策略 研究 實(shí)踐：以學(xué)術(shù)視角為智庫(kù)獻(xiàn)策

王宏宇 劉瑩

了更好的推進(jìn)中俄音樂(lè)交流事業(yè)發(fā)展，拓寬對(duì)俄羅斯音樂(lè)創(chuàng)作的研究視野，加深對(duì)俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)文化的認(rèn)知與理解，并對(duì)如何增強(qiáng)中俄音樂(lè)交流的有效性提出合理建議，2019年6月4日至7日，哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉辦了“中俄音樂(lè)文化交流與合作”座談會(huì)。本次座談會(huì)由黑龍江省文化和旅游廳、哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江省重點(diǎn)培育智庫(kù)“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”主辦，哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院承辦。來(lái)自俄羅斯遠(yuǎn)東國(guó)立藝術(shù)學(xué)院、哈巴羅夫斯克國(guó)立文化學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、燕山大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、哈爾濱音樂(lè)學(xué)院、哈爾濱歌劇院、黑龍江省藝術(shù)研究院、哈爾濱石油學(xué)院以及哈爾濱師范大學(xué)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者出席了座談會(huì)。會(huì)議包括開(kāi)幕式、專(zhuān)家圓桌會(huì)議、主旨發(fā)言與學(xué)者講座以及一場(chǎng)俄羅斯當(dāng)代鋼琴小品音樂(lè)會(huì)。專(zhuān)家們探討了中俄音樂(lè)文化交流的相關(guān)問(wèn)題，并就其自身的相關(guān)研究進(jìn)行了講座和發(fā)言。

一、策略建議：以交流促合作，發(fā)揮智庫(kù)作用

本次座談會(huì)是黑龍江省首批重點(diǎn)培育智庫(kù)“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“智庫(kù)”）的重要活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者，就中俄音樂(lè)文化交流相關(guān)問(wèn)題暢所欲言，為智庫(kù)儲(chǔ)備研究力量。

“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”獲批于2017年，以王宏宇、孟憲德、王偉建三位教授為首席專(zhuān)家，整合哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、傳媒學(xué)院等單位的科研人員組成研究團(tuán)隊(duì)，是哈爾濱師范大學(xué)與黑龍江省文化廳、黑龍江省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)等單位合作共建的新型高端智庫(kù)。智庫(kù)聚焦中俄文化藝術(shù)的交流與合作，向政府提供對(duì)俄文化交流與合作、國(guó)家文化軟實(shí)力提升等方面的策略支持。智庫(kù)的成立，標(biāo)志著哈爾濱師范大學(xué)對(duì)中俄藝術(shù)交流與合作的研究已經(jīng)從獨(dú)立學(xué)科的個(gè)體研究轉(zhuǎn)向跨學(xué)科的整合性研究，將藝術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)等藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的方法交叉融合，進(jìn)行多視角觀察，更深刻、更全面地服務(wù)于對(duì)外文化交流事業(yè)。

在本次座談會(huì)的圓桌會(huì)議上，與會(huì)專(zhuān)家在聆聽(tīng)王宏宇院長(zhǎng)介紹智庫(kù)情況后，由主持人王曄教授組織各位專(zhuān)家為智庫(kù)獻(xiàn)策。專(zhuān)家意見(jiàn)征求主要圍繞“中俄音樂(lè)文化交流的現(xiàn)階段任務(wù)”“如何增強(qiáng)中俄音樂(lè)文化交流的有效性”“中俄音樂(lè)交流人才培養(yǎng)策略”等方面展開(kāi)。

專(zhuān)家們首先對(duì)“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”的設(shè)立和作用十分認(rèn)可，對(duì)學(xué)術(shù)研究的成果能夠發(fā)揮現(xiàn)實(shí)效應(yīng)，達(dá)到向政府提出有效建議的目標(biāo)表示稱(chēng)贊。針對(duì)圓桌會(huì)議的議題，專(zhuān)家們集思廣益，各抒己見(jiàn)。中央音樂(lè)學(xué)院劉康華教授以我國(guó)上世紀(jì)40年代山歌社開(kāi)展的民歌運(yùn)動(dòng)、50年代引進(jìn)蘇聯(lián)專(zhuān)家與派出留蘇學(xué)生等歷史事實(shí)為依據(jù)，談到俄羅斯對(duì)中國(guó)音樂(lè)的創(chuàng)作、研究和教育等方面影響巨大，認(rèn)為“中俄音樂(lè)文化交流是提高我們自身專(zhuān)業(yè)音樂(lè)水準(zhǔn)和教學(xué)水平的有效途徑”。俄羅斯遠(yuǎn)東國(guó)立藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)丘古諾夫·安德烈·馬特維耶維奇教授分析了該校中國(guó)留學(xué)生的學(xué)情，對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)業(yè)情況以及相應(yīng)的培養(yǎng)方式進(jìn)行了說(shuō)明。哈爾濱音樂(lè)學(xué)院陶亞兵教授肯定了哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院在中俄音樂(lè)交流方面的歷史傳統(tǒng)，建議學(xué)院繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揮作用。哈爾濱歌劇院前副院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)指揮劉克紀(jì)先生以中俄音樂(lè)交流中存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，談及文化交流中的不平衡性，分享了自己創(chuàng)辦和組織兩屆“哈爾濱中俄合唱節(jié)”的經(jīng)驗(yàn)和感受，倡議繼續(xù)開(kāi)展增加兩國(guó)文化互動(dòng)、增強(qiáng)兩國(guó)人民了解的交流活動(dòng)。黑龍江省藝術(shù)研究院劉學(xué)清教授對(duì)中俄音樂(lè)藝術(shù)理論與表演的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)進(jìn)行了回顧與展望，強(qiáng)調(diào)了中俄文化交流的必要性，以及黑龍江省在中俄藝術(shù)文化交流中發(fā)揮的重要作用和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。黑龍江省藝術(shù)研究院苗笛教授展示了多張見(jiàn)證中俄交流歷史的珍貴照片，回顧了哈爾濱百年俄羅斯音樂(lè)文化，強(qiáng)調(diào)了哈爾濱這座音樂(lè)名城在中俄音樂(lè)交流過(guò)程中的重要地位和歷史使命。

總體來(lái)說(shuō)，與會(huì)專(zhuān)家結(jié)合自身參與、研究中俄音樂(lè)交流的經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇而談，提出想法，并對(duì)智庫(kù)針對(duì)中俄音樂(lè)文化交流的歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行認(rèn)真分析、全盤(pán)思考、把握大局、縝密獻(xiàn)策的定位表示支持。專(zhuān)家們認(rèn)為智庫(kù)應(yīng)該以學(xué)術(shù)研究為依托、向政府提供有效的意見(jiàn)與建議，同時(shí)應(yīng)該把握契機(jī)，在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域和服務(wù)龍江發(fā)展、服務(wù)國(guó)家發(fā)展等方面發(fā)揮作用。

二、理論研究：以微觀見(jiàn)宏觀，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)

學(xué)者主旨發(fā)言與學(xué)術(shù)講座是本次座談會(huì)的重要組成部分之一。該部分以學(xué)者自擬議題為主，就與中俄音樂(lè)交流相關(guān)的歷史、創(chuàng)作、演出實(shí)踐等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言或講座。

以研究對(duì)象的學(xué)科為依據(jù)，學(xué)者們的發(fā)言和講座主要可以分為史學(xué)梳理、創(chuàng)作分析、方法研究三類(lèi)。其中，陶亞兵教授的發(fā)言從歷史脈絡(luò)上展示了中俄音樂(lè)文化交流中的成就以及兩國(guó)在彼此文化交流中建立的深厚感情，同時(shí)提出在當(dāng)下環(huán)境中，應(yīng)如何看待中俄音樂(lè)文化交流歷史任務(wù)轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。劉康華教授《從調(diào)性擴(kuò)張到中心和音技術(shù)》的講座以蘇聯(lián)音樂(lè)理論家尤·霍洛波夫的理論為基礎(chǔ)，從中心和音技術(shù)的歷史淵源說(shuō)起，深入其突破傳統(tǒng)的思維與技術(shù)特征，通過(guò)實(shí)例分析，揭示了20世紀(jì)和聲演進(jìn)的線索之一。相西源教授的講座以中俄音樂(lè)文化交流背景為鋪墊，分析和解說(shuō)了其創(chuàng)作的《冼星海頌》《遙遠(yuǎn)的可可西里》等與蘇聯(lián)或俄羅斯有關(guān)聯(lián)的音樂(lè)作品，體現(xiàn)出俄蘇文化對(duì)中國(guó)當(dāng)代作曲家的影響。馬玉峰教授的講座從科研方法和課題申報(bào)的視角，列舉部分與中俄音樂(lè)文化交流相關(guān)的研究成果，鼓勵(lì)教師們深入研究，為智庫(kù)輸出高水平的科研成果;楊正君副教授的講座在中西比較的視野下，結(jié)合中國(guó)與西方（特別是俄羅斯）的音樂(lè)作品，談?wù)撝形饕魳?lè)在結(jié)構(gòu)組織與思維習(xí)慣方面的差異，比較兩種文化的結(jié)構(gòu)力各要素方面的特性。

以研究對(duì)象的斷代為依據(jù)，學(xué)者們的發(fā)言和講座主要可以分為歷史成就、現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)代需求三類(lèi)。苗笛教授的發(fā)言回顧了哈爾濱在中俄音樂(lè)交流方面的歷史成就，并以圖像學(xué)視角進(jìn)行歷史敘述，肯定哈爾濱在該領(lǐng)域的重要地位;劉克紀(jì)指揮和劉學(xué)清教授的發(fā)言談及中俄音樂(lè)文化交流的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，指出在文化交往過(guò)程中，不能以自己的思維強(qiáng)迫對(duì)方接受自己的文化，只有彼此了解才能增強(qiáng)交流的有效性，在文化差異的客觀鴻溝上合理對(duì)話，互相尊重，實(shí)現(xiàn)合作;彭程副研究員在《俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)研究中的矛盾與辨證》的講座中，以?xún)晌划?dāng)代俄羅斯作曲家為例，論述俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作與思想上存在的矛盾，對(duì)俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)的現(xiàn)代性與傳統(tǒng)性進(jìn)行解構(gòu)，從而使人明白中俄文化交流的實(shí)現(xiàn)不僅要建立在良好的歷史積淀基礎(chǔ)上，更要建立在對(duì)彼此當(dāng)代文化走向的清晰認(rèn)知上。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)者們的研究在史學(xué)梳理方面，體現(xiàn)出從共時(shí)到歷時(shí)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)的特點(diǎn);在創(chuàng)作分析方面，體現(xiàn)出以微觀見(jiàn)宏觀，清晰音樂(lè)思維的特點(diǎn);在理論研究方面，體現(xiàn)出以科研為依托，提高成果質(zhì)量的傾向。從研究對(duì)象的斷代上看，學(xué)者們?cè)跉v史成就的研究方面，體現(xiàn)出知過(guò)往而論成就，肯定歷史貢獻(xiàn)的結(jié)論導(dǎo)向;在現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)研究方面，體現(xiàn)出以實(shí)情思不足，審思文化交流不平衡性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;在當(dāng)代需求的研究方面，體現(xiàn)出從歷史轉(zhuǎn)向當(dāng)代，與時(shí)俱進(jìn)知己知彼的愿望。

三、表演實(shí)踐：以音樂(lè)為落腳，著眼當(dāng)代作品

本次座談會(huì)中，“講解音樂(lè)會(huì)：俄羅斯當(dāng)代作曲家鋼琴小品”成為亮點(diǎn)。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)由哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院主辦，臨沂大學(xué)俄羅斯音樂(lè)研究所協(xié)辦，哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)系承辦。音樂(lè)會(huì)的題目分為兩個(gè)部分，其中“講解音樂(lè)會(huì)”意指音樂(lè)會(huì)的形式，以帶有研究性質(zhì)的作曲家介紹及作品講解為導(dǎo)聆，幫助聽(tīng)眾更好的理解音樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)及文化內(nèi)涵;“俄羅斯當(dāng)代作曲家鋼琴小品”意指音樂(lè)會(huì)的內(nèi)容，即全部作品都為俄羅斯當(dāng)代鋼琴作品，且體現(xiàn)出俄羅斯當(dāng)代作曲家在兒童鋼琴作品領(lǐng)域中的創(chuàng)作風(fēng)格與動(dòng)向。擔(dān)任音樂(lè)會(huì)講解人的是上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所彭程副研究員。

俄羅斯作曲家有專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng)作音樂(lè)作品的傳統(tǒng)，從俄國(guó)時(shí)代柴科夫斯基的《兒童鋼琴曲集》，到蘇聯(lián)時(shí)代普羅科菲耶夫的《兒童鋼琴音樂(lè)》、肖斯塔科維奇的《兒童鋼琴小曲》、卡巴列夫斯基的《兒童鋼琴曲集》等，許多該類(lèi)型的作品都被我們熟知。俄羅斯當(dāng)代作曲家仍然延續(xù)這一傳統(tǒng)，但當(dāng)代音樂(lè)中的這類(lèi)作品我們卻并不熟悉。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主要演出了M.I.羅伊特爾施坦（М.И. Ройтерштейн，1925）、V.A.薩波日尼科夫（В.А. Сапожников，1945）、E.V.彼得羅夫（Е.В. Петров，1973）三位仍健在的當(dāng)代作曲家的作品。其中，年齡最大的作曲家M.I.羅伊特爾施坦還通過(guò)電子郵件向音樂(lè)會(huì)致以賀詞。他對(duì)日益深廣的中俄關(guān)系能夠在音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域闡揚(yáng)光大深表欣喜，并表達(dá)了進(jìn)一步發(fā)展和繁榮兩國(guó)人民的音樂(lè)文化的美好愿望。

M.I.羅伊特爾施坦教授的作品在整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中比重最大。身為俄羅斯功勛藝術(shù)家，羅伊特爾施坦教授畢業(yè)于莫斯科音樂(lè)學(xué)院，是俄羅斯當(dāng)代有影響力的作曲家、音樂(lè)理論家和音樂(lè)教育家。在他的作品名錄中，有大量專(zhuān)為兒童創(chuàng)作的音樂(lè)。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出了含小步舞曲、加沃特、吉格在內(nèi)的《三首很老的舞曲》，含雷格泰姆、波士頓華爾茲、西迷的《三首不很新的舞曲》，含有6首分曲、具有敘事性質(zhì)的十二音技法組曲《小小戲劇》，具有練習(xí)曲體裁特征的《騎自行車(chē)》，抒情優(yōu)美的六手聯(lián)彈《小熊搖籃曲》，詼諧幽默的《諧謔曲》，含10首標(biāo)題小曲、有幻想曲性質(zhì)的《夏日筆記本》。

音樂(lè)會(huì)中，四手聯(lián)彈兩個(gè)版本、V.A.薩波日尼科夫創(chuàng)作的《天堂之旅》最為聽(tīng)眾熟知。作品將現(xiàn)代技法與可聽(tīng)性結(jié)合在一起，既靈動(dòng)又優(yōu)美。V.A.薩波日尼科夫畢業(yè)于列寧格勒里姆斯基-科薩科夫音樂(lè)學(xué)院（即圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院）斯洛尼姆斯基作曲班。而最后一首作品是E.V.彼得羅夫的四樂(lè)章鋼琴協(xié)奏曲《意大利嘉年華》。彼得羅夫畢業(yè)于圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院，是一位作曲家和巴揚(yáng)演奏家。《意大利嘉年華》是作曲家為兒童量身而作的協(xié)奏曲，其目標(biāo)是通過(guò)協(xié)奏曲的演出形式，讓孩子感受交響樂(lè)團(tuán)的豐富性?！短焯弥谩泛汀兑獯罄文耆A》由青年鋼琴家張婉頤攜8歲的小女孩楊若辰作為特邀嘉賓進(jìn)行演出。值得一提的是，《意大利嘉年華》這首作品是彼得羅夫當(dāng)時(shí)創(chuàng)作給他8歲的孩子的，而本次音樂(lè)會(huì)演出的楊若辰小朋友也恰好8歲，實(shí)在是非常巧合地契合了作者當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作心境。

除《天堂之旅》以外，本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的作品幾乎在中國(guó)都是首演，因此這場(chǎng)演出不僅選曲新穎、貼合現(xiàn)實(shí)，也體現(xiàn)出我國(guó)音樂(lè)界對(duì)俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)的探索逐漸落實(shí)到表演實(shí)踐中來(lái)。從哈爾濱師范大學(xué)與臨沂大學(xué)俄羅斯音樂(lè)研究所、上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所協(xié)同合作的情況來(lái)看，俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)的研究也將在國(guó)內(nèi)學(xué)者的交流合作中，互相扶持，共同發(fā)展。這對(duì)我國(guó)了解俄羅斯當(dāng)代音樂(lè)十分有益，對(duì)推動(dòng)中俄音樂(lè)文化交流與合作也大有裨益。

結(jié)? 語(yǔ)

本次“2019·哈爾濱·中俄音樂(lè)文化交流與合作”座談會(huì)，以策略建議、理論研究、表演實(shí)踐相結(jié)合的形式，用藝術(shù)作紐帶，建設(shè)兩國(guó)人民友好往來(lái)的心路橋梁，體現(xiàn)出在交流中相互了解、在了解中有效溝通、在溝通中尋求合作的美好愿望。

2019年，正值中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，也是中俄建交70周年，中俄藝術(shù)文化交流雖然是兩國(guó)友好的證明，但也存在跨文化溝通的復(fù)雜問(wèn)題。作為黑龍江省重點(diǎn)培育智庫(kù)，“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”在中俄文化交流的有效性上，關(guān)注彼此文化的正確表達(dá)，也關(guān)注雙方的認(rèn)知與理解;在文化的傳播力上，關(guān)注兩國(guó)文化的交流形式，也關(guān)注對(duì)話的傳播與影響效力;在對(duì)兩國(guó)文化交流的歷史與現(xiàn)實(shí)的審視中，智庫(kù)力求相關(guān)研究既有學(xué)術(shù)影響力，也有決策影響力。這些都是“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”這個(gè)年輕的智庫(kù)，所需要正視并解決的問(wèn)題，也是本次座談會(huì)所確立的目標(biāo)之所在。

[本文為黑龍江省首批重點(diǎn)培育智庫(kù)“中俄文化藝術(shù)交流與合作研究中心”研究成果;2017年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《“一帶一路”視域下中俄音樂(lè)文化交流新態(tài)勢(shì)研究》（17YSC140）階段性成果;2018年度哈爾濱師范大學(xué)領(lǐng)軍人才資助項(xiàng)目《“一帶一路”戰(zhàn)略下中俄音樂(lè)文化交流的探索研究》階段性成果。]

王宏宇? 哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師

劉? ?瑩? 哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)在站博士后，哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師

（責(zé)任編輯? 金兆鈞）