試論加強(qiáng)和改進(jìn)軍校后勤管理工作的意義與方法

鐔志超 江會(huì)鋒 朱建鵬

摘要：后勤管理水平和學(xué)校的健康發(fā)展以及軍事活動(dòng)的正常進(jìn)行有著密切的聯(lián)系，必須要加大軍校后勤管理工作。本章闡述了加強(qiáng)改進(jìn)軍校后勤管理工作的意義，最后提出了有效的改進(jìn)方法。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)改進(jìn);軍校后勤管理工作;意義;方法

1. 引言

長期以來，軍校后勤保障管理工作和學(xué)校的教學(xué)，教研有著密切的聯(lián)系。后勤保障管理工作也具備一定的教育意義，工作性質(zhì)較為復(fù)雜，涉及的內(nèi)容也較為廣泛，這就要求相關(guān)的工作人員必須要以飽滿的熱情，積極的態(tài)度強(qiáng)化后勤保障工作。在新時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)文化的推動(dòng)之下，人們的思想價(jià)值、文化素養(yǎng)、行為和思考方式等等都會(huì)發(fā)生一系列的改變，這給軍校后勤保障管理工作也產(chǎn)生了極大的困難。要采取有效的措施解決新時(shí)期出現(xiàn)的問題，這就要求后勤保障管理人員要結(jié)合新時(shí)代背景下治軍的特色和規(guī)律，全面提高自身的素養(yǎng)，提高后勤保障工作人員的主觀能動(dòng)性，為軍校提供堅(jiān)實(shí)的服務(wù)。因此，現(xiàn)階段需要對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)軍校后勤管理工作的意義和方法進(jìn)行探討，具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用【1】。

2. 加強(qiáng)改進(jìn)軍校后勤管理工作的意義

目前，加強(qiáng)和改進(jìn)軍校管理工作是現(xiàn)代軍校育人工作的重要組成部分。高等軍校在發(fā)展過程中經(jīng)歷由淺入深的階段，從傳統(tǒng)的教學(xué)工作拓寬精神內(nèi)涵，全面提高學(xué)生的思想政治覺悟，加大學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，完善院校的各項(xiàng)工作。首先，做好后勤管理工作，能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在促進(jìn)教學(xué)工作的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)管理和服務(wù)。在后勤管理工作落實(shí)過程中，相關(guān)的人員必須要具備德育形象，營造良好的德育氛圍。讓學(xué)生具備正確的思想價(jià)值觀，后勤管理工作為學(xué)生能夠提供完善的服務(wù)過程，一言一行、行為舉止都能為學(xué)員樹立良好的德育風(fēng)范。在此種環(huán)境背景下，能夠形成健全的人格，養(yǎng)成堅(jiān)毅的品質(zhì)。無論是宿舍、食堂，還是圖書館等等，和學(xué)生生活有關(guān)的場(chǎng)所，都離不開后勤人員的辛苦付出，后勤管理工作在落實(shí)過程中以服務(wù)為準(zhǔn)則、熱情周到，能夠讓更多的學(xué)生具備歸屬感，無形之中受到良好的教育，從而端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立健全的人格，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，這對(duì)后勤服務(wù)工作有著積極的推動(dòng)作用。最后，后勤管理人員還對(duì)學(xué)員思想政治素養(yǎng)，提高產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，為了強(qiáng)化這一職責(zé)，在加強(qiáng)和改進(jìn)軍校后勤管理工作的同時(shí)，必須要站在人才培養(yǎng)的高度進(jìn)行探究，全身心地將責(zé)任感融入到日常工作中，以育人服務(wù)為準(zhǔn)則，全心全意為師生服務(wù)，提高風(fēng)尚道德【2】。

3. 加強(qiáng)改進(jìn)軍校后勤管理工作的方法

目前，在軍校后勤管理工作落實(shí)過程中，應(yīng)該采取有效的方式，充分發(fā)揮服務(wù)育人的作用，完善后勤保障服務(wù)工作，讓廣大師生在潛移默化中受到熏陶，詳細(xì)如下：

3.1 充分發(fā)揮服務(wù)育人的作用

在軍校后勤管理工作實(shí)施過程中，最主要的就是要發(fā)揮服務(wù)育人的作用。服務(wù)育人和教學(xué)、管理等各類工作相比，它具有自身的特點(diǎn)，一方面，落實(shí)服務(wù)育人的同時(shí)，它和物質(zhì)服務(wù)是有一定的關(guān)系的，應(yīng)該充分發(fā)揮后勤服務(wù)的育人功能。以服務(wù)的形式，上升到育人到作用，大部分學(xué)生在接受服務(wù)過程中也能反映自己的思想問題。在管理過程中，服務(wù)育人能有效地找到隱蔽和分散性的問題，強(qiáng)化人員和學(xué)生之間的聯(lián)系，加大服務(wù)教育工作。在根本上形成教育者和被教育者的聯(lián)系，在落實(shí)各類工作中，了解服務(wù)育人的特點(diǎn)，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，全面提高育人到實(shí)際效果。

3.2 做好后勤保障服務(wù)工作

后勤保障服務(wù)工作，在后勤管理過程中占據(jù)著關(guān)鍵地位，它也是后勤管理工作開展的重心。通常情況下，后勤保障服務(wù)工作涉及更有內(nèi)容較為廣泛，包括衣食住行在內(nèi)的所有內(nèi)容，它具備一定的分散性。這就要求后勤管理人員，要了解保障服務(wù)涉及到的范圍，由易到難，開展統(tǒng)一的管理工作，在進(jìn)行育人到同時(shí)了解本部門的特點(diǎn)。還需要探討學(xué)生在接受服務(wù)時(shí)表現(xiàn)出來的具體思想問題，采取合適的方式進(jìn)行引導(dǎo)，充分發(fā)揮后勤保障服務(wù)的作用，提高人員的主動(dòng)性和自覺性【3】。

3.3 潛移默化做好環(huán)境熏陶

眾所周知，環(huán)境在教育過程中扮演著重要角色，潛移默化接受環(huán)境的熏陶，也是后勤保障管理工作開展的重要方向。通過無聲的服務(wù)，為學(xué)員營造良好的校園環(huán)境，無形之中，讓學(xué)生具備較高的道德素養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)，充分發(fā)揮后勤管理人員的育人陣地【4】。

結(jié)語

綜上，在新時(shí)代背景下，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才，軍校應(yīng)該做好后勤保障管理工作，才能確保學(xué)校能夠進(jìn)行正常的軍事管理，保證各項(xiàng)軍務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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