抒發(fā)真情實(shí)感,珍視本真自我

閆欣

古人云“文以情生”“情動(dòng)于中而形于言”。心有所感，自然就想訴諸筆端。寫作的發(fā)端，就是我們心中時(shí)刻涌動(dòng)的種種情感。而寫作的過(guò)程，就是發(fā)掘真我、釋放心靈的過(guò)程。白居易說(shuō)“感人心者，莫先乎情”，文章最打動(dòng)人之處，就在于那流淌在文字間的真情實(shí)感。所謂“真”，就是表達(dá)自己心底的真實(shí)情緒和情感，容不得半點(diǎn)兒矯揉造作；而“實(shí)”則強(qiáng)調(diào)對(duì)生活實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)。唯有珍視獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)和情感，才能引發(fā)他人的共鳴。

一 心入生活，積蓄情感。

葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不停?！币虼耍覀儚膩?lái)不缺少生活，少的是發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。對(duì)不肯用心投入生活的人而言，生活就如一片荒漠，貧瘠枯燥；而在悉心體驗(yàn)生活的人眼中，生活則像一本不停翻動(dòng)的大書，每頁(yè)都充滿無(wú)數(shù)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，處處都能咀嚼出別樣的滋味。只要我們用心捕捉和思考，不管是一花一木，還是人情世故，無(wú)論是瑣碎小事，還是點(diǎn)滴感觸，都能觸發(fā)某種感悟，成為寫作的靈感。宗璞在不經(jīng)意間邂逅了紫藤蘿瀑布，于生活的幽微處，讀懂了生命；蕭紅則讀懂了魯迅日常的生活細(xì)節(jié)，從而走進(jìn)了他的精神世界；賈平凹更在與小桃樹(shù)的意外重逢中，重新找到了人生的力量。同學(xué)們，運(yùn)用你全部的感官、情感和思維，用心“閱讀”生活之書吧。

微選段

在我睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？沒(méi)聽(tīng)到門鈴聲！沒(méi)聽(tīng)到快遞的電話！不過(guò)當(dāng)手機(jī)鈴聲再次響起時(shí)，我醒了。

……當(dāng)他把簽收單扔給我，喊叫著“簽名”的時(shí)候，我的火“騰”地躥上來(lái)！“我不會(huì)簽的！”我也歇斯底里了。我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，人人都是一個(gè)“面貌”！

他說(shuō)他不要簽收單了，跳上電動(dòng)車開(kāi)走了。他就像一團(tuán)烈火，是翻滾著離開(kāi)的。我像一團(tuán)烈火似的去追他。我追到他時(shí)，他正在和另一家的女主人吵架！女主人說(shuō)：“你什么態(tài)度？！”

我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵！”他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到電動(dòng)車上。也許他也在懊悔：我怎么又和人吵架了？！

這時(shí)，我才注意到，他的頭上有好多的汗！他被曬得很黑，大概只有二十歲。二十出頭兒的時(shí)候，我正在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人電話，別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。

我用手擦擦他額頭上的汗，問(wèn)：“你熱嗎？”他沒(méi)有避開(kāi)我的手，忽然哭了，淚水大滴大滴地落下來(lái)。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我的女兒還小些。我的女兒正在法國(guó)讀文學(xué)博士，而他呢，騎著電動(dòng)車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來(lái)。

我有些難受起來(lái)，拍拍他握著車把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”這么說(shuō)著，我也流淚了，覺(jué)得溫暖，心里充滿愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)“樣子”。

——梅子涵《快遞》

微賞析

兩顆原本劍拔弩張的心，在“我”將心比心的那一刻，連在了一起，讓這個(gè)狂躁的故事有了一個(gè)溫暖的結(jié)局。正是因?yàn)樽髡邔?duì)生活中的人和事都傾注了情感和思考，才讓他從這件瑣事中，領(lǐng)悟到愛(ài)和理解才是讓這個(gè)世界不再暴躁的妙方。

微仿作

出于消費(fèi)者的本能，我們要求取消訂單。但外賣員著急地請(qǐng)求我們不要取消，他愿意自己掏錢賠償我們。他轉(zhuǎn)了錢就離開(kāi)了。媽媽卻越來(lái)越不安：看樣子，這個(gè)外賣員一定是新來(lái)的，他辛苦一天也掙不了多少錢，而這份外賣的金額也許就要他一天的收入了。

媽媽趕忙聯(lián)系外賣員，把錢又退了回去。電話里，外賣員有些激動(dòng)地說(shuō)，他是剛來(lái)北京打工的，一天也掙不到一百元。北京的現(xiàn)實(shí)和他的想象差別很大，他已經(jīng)有些灰心了。

聽(tīng)著電話里傳出的聲音，我的心里有些酸楚，外賣員和我們都是生活在這個(gè)大城市里的普普通通的人，會(huì)遇到這樣那樣的不易。多一些理解和寬容，人與人之間就會(huì)多一份善意和溫暖。也許這次經(jīng)歷，能讓那個(gè)外賣員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中北京美好的一面。

——北京景山學(xué)校初一王天晴《遲到的晚餐》

二 實(shí)話實(shí)說(shuō)，以心換心。

卡夫卡說(shuō)：“寫作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫作也就是絕對(duì)的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞?！钡拇_，“真我”是文章的靈魂所在。每個(gè)心靈對(duì)世界和自我的感知都是千差萬(wàn)別、獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的感受才是最寶貴、最打動(dòng)人心的東西，也是一篇文章的價(jià)值所在。少了實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)、真真切切的感受，文章就丟了靈魂，變得千篇一律、枯澀無(wú)味了。因此，“以我手寫我心”，盡情在自己的作文里大膽抒寫吧，坦誠(chéng)地記錄自我的狀態(tài)，抒發(fā)自我的感受，把假話、空話、漂亮話統(tǒng)統(tǒng)趕出我們的文章！

微選段

可是第二天走了幾家書店都找不到那本書時(shí)，我像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，暗暗焦急，并且憤憤地想：皆因沒(méi)有錢，我不能占有讀書的全部快樂(lè)，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。

我郁悶地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最后一家書店。昨天在這里看書時(shí)，那本書只剩下最后一冊(cè)了。可不是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)書架上那本書的位置換了另外的書，心，整個(gè)兒沉了下去。

正在這時(shí)，一個(gè)耳朵上夾著鉛筆的店員走了過(guò)來(lái)，看那樣子是來(lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼光送上了書架，裝作沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，一本書觸到我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一本沒(méi)有賣?！?/p>

啊？！我接過(guò)書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表達(dá)我的感激，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。激蕩的心緒，使我的目光久久不能集中在書本上。

——林海音《竊讀記》

微賞析

作者回憶了兒時(shí)因?yàn)闆](méi)錢買書，只好輾轉(zhuǎn)各個(gè)書店“蹭”書看的日子。這種“竊讀”的滋味中混雜著怕被人發(fā)現(xiàn)的羞怯、被人當(dāng)眾拆穿的窘迫和悲憤、如饑似渴閱讀時(shí)的喜悅以及被默默關(guān)愛(ài)的感動(dòng)。作者將這些情緒全部坦誠(chéng)、細(xì)致地抒寫出來(lái)，感人至深。

微仿作

小時(shí)候，我常常對(duì)著作文紙發(fā)呆。四百個(gè)小格是一片汪洋，我自己則是站在第一個(gè)格子里的小人兒，大腦一片空白，不知道該如何跨過(guò)這苦海。好多次，我硬著頭皮寫一篇“白開(kāi)水”交上去，然后惴惴不安地觀察著老師的反應(yīng)。而張老師每次都會(huì)寫上三五行評(píng)語(yǔ)，還總能找出我自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)。漸漸地，我越來(lái)越喜歡作文本上那抹溫暖的紅，每當(dāng)指腹滑過(guò)這些凹凸的字跡時(shí)，我心里就會(huì)生出一種成就感。張老師還會(huì)在好的語(yǔ)句下畫上流暢的曲線，她專找有特色的句子，以此鼓勵(lì)我們要有自己的想法，學(xué)會(huì)自我表達(dá)。漸漸地，我寫作文越來(lái)越放得開(kāi)了。

人們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己，不是為別人。”可我有時(shí)覺(jué)得，我寫作文就是為了張老師，那是屬于我們的交流。我開(kāi)始急切地期待發(fā)作文本的日子，急切地想看到張老師的評(píng)語(yǔ)，急切地盼望下一堂作文課快些到來(lái)。

我接納了寫作，寫作似乎也接納了我。我的作文時(shí)不時(shí)會(huì)被選為范文，我還參加了第一次作文朗誦會(huì)。我太激動(dòng)了，沉浸在幸福之中。我不會(huì)忘記這幸福，也不會(huì)忘記是誰(shuí)給了我這幸福。

——北京景山學(xué)校初一王天晴《對(duì)我影響最大的人》

三 聯(lián)想想象，高于生活。

俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，卻又高于生活?！蔽覀兊淖魑囊从成?，但并不是1∶1地還原生活、照抄生活。毛主席說(shuō)：“文藝作品所反映出來(lái)的生活可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高、更強(qiáng)烈、更有集中性、更典型、更理想，因此就更具普遍性?！边@告訴我們，寫作要充分調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，打通過(guò)去與現(xiàn)在，串聯(lián)此事與彼事；運(yùn)用聯(lián)想和想象對(duì)細(xì)節(jié)加以補(bǔ)充，精練地呈現(xiàn)生活的本質(zhì)?；蛟S你有這樣的經(jīng)歷：回憶往事時(shí)，有些場(chǎng)景、細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清了，甚至在當(dāng)時(shí)根本沒(méi)注意，但在回憶的過(guò)程中，內(nèi)心的情感卻是真切的、經(jīng)過(guò)了沉淀的。因此我們能憑著心理感受去補(bǔ)充細(xì)節(jié)，渲染場(chǎng)景，這就是運(yùn)用想象來(lái)寫作。而我們?cè)谟纱耸侣?lián)想到彼事，從而深化對(duì)人生的理解和感悟時(shí)，便運(yùn)用了聯(lián)想的方式。

微選段

看著我們周圍。每一棵樹(shù)、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會(huì)衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實(shí)。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？

我見(jiàn)一位化過(guò)妝的女友洗面，紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過(guò)水土流失的山巒。那個(gè)真實(shí)的她，像在蛋殼里窒息得過(guò)久的雞雛，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個(gè)形象，是一個(gè)虛偽的陌生人。

臉，是我們與生俱來(lái)的證件。每張臉，都是一本生命的圖譜。

——畢淑敏《素面朝天》

微賞析

作者從生活中化妝還是素顏這個(gè)小問(wèn)題入手，開(kāi)始了她對(duì)于美和生命的思考。從草木擁抱生命的磨礪，到人類化妝掩藏本來(lái)的面容；從秀美的自然山川，到女友純凈清秀的面龐，作者在這一系列天馬行空的聯(lián)想和想象中，探討著生命的本質(zhì)和生活的真諦。

微仿作

我伸出手來(lái)，想感受這雪花帶給我的久違的清涼。一片又一片美麗的雪花在我手中融化，它們還來(lái)不及盡情展露自己的舞姿，就走完了生命的歷程，匆匆消失了。但是它們并未掙扎，也未嘶喊，只是從容地離開(kāi)這美好的世界。

其實(shí)，雪花和人的一生多么相似，都很短暫，都有終結(jié)，然而我們都要靜靜綻放自己的美麗，活出各自生命的意義。

——北京景山學(xué)校初一梁鳴軒《雪花的隨想》

四 借助手段，巧妙抒情。

人的情感好像一條流淌的河流，沒(méi)有片刻的停留。盡管我們的情感如此充沛，不少同學(xué)仍為文章寫不出真情實(shí)感而苦惱。其實(shí)，情感表達(dá)有很多種方式，可以直接抒發(fā)胸中的感受。比如：李白內(nèi)心的愁緒噴薄而出，于是就有了名句“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，情感厚重，令人悲嘆?！吧闲?！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！眲t是一位女子對(duì)愛(ài)人剖白心跡，坦蕩、真率，震撼人心。

此外，我們可以用間接抒情的方式表達(dá)情感：第一，因事緣情，指把情感蘊(yùn)涵在記人、記物的敘事中。比如：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！苯杓募視鴷r(shí)反復(fù)拆封的細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了游子訴不盡的深切懷念。第二，借景抒情，例如：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！痹诿枥L景物中，寄托了離別的惆悵難舍和對(duì)友人的牽掛。第三，托物言志，借事物自身的特征，表達(dá)某種志向或情感。于謙的《石灰吟》中寫道：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！痹?shī)人借石灰歷經(jīng)磨練、不改其色的特點(diǎn)，表達(dá)了自己的堅(jiān)貞無(wú)畏。第四，詠史抒懷，以歷史事件或古代人物為題材，抒發(fā)自己的感慨。杜牧目睹秦淮聲色后，發(fā)出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的感慨，借《玉樹(shù)后庭花》這一由亡國(guó)皇帝陳叔寶所作的艷冶樂(lè)曲，諷刺統(tǒng)治者們醉生夢(mèng)死的生活，抒發(fā)了深刻的憂慮之情。

微選段

獨(dú)自由南國(guó)漂泊到京都，在這里度過(guò)如許孤寂的時(shí)光，夜夜孤燈長(zhǎng)伴，青春便沿著書頁(yè)字間飄移，生命化作行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子過(guò)得如北國(guó)大地般的荒涼。陪伴我的只有京都月華，它柔涼而明凈，輕輕地在窗前鋪展一方，引我鄉(xiāng)思無(wú)限。

——古清生《一朵小花》

微賞析

作者寓情于景，將獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)的寂寞冷清寄寓在眼前的景物中，深夜的一盞孤燈表現(xiàn)了寂寞思鄉(xiāng)的滋味。在異鄉(xiāng)，只有那似乎能看透“我”心思的“柔涼而明凈”的月光能撫慰“我”的憂傷與失落。

微仿作

長(zhǎng)大了，我才體會(huì)到姥姥的辛苦。漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)打掃。每當(dāng)我做完一件事，姥姥都會(huì)笑得合不攏嘴。當(dāng)我問(wèn)起爸爸媽媽的時(shí)候，姥姥卻總是沉默，然后悄無(wú)聲息地滴下兩滴眼淚，緊緊抱住我。每當(dāng)這時(shí)，我仰望星空，閃爍著光芒的繁星在顫抖，好像在無(wú)聲地抽泣。我不明白它們?yōu)槭裁匆?，為什么哭得那么深沉?/p>

——北京景山學(xué)校初一李紅陽(yáng)《繁星》