稚文聞稚情

《王維詩<山居秋暝>》

作者：張笑一

年齡：7歲

輔導(dǎo)教師：王春云

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：北京新私塾

小作者心里話：

唐朝著名詩人王維的《山居秋暝》是一首山水名篇，他用短短40個字將初秋時節(jié)的雨后黃昏景象描寫得繪聲繪色。當(dāng)我誦讀這首詩時，就會想象出一幅美麗的山水畫，現(xiàn)在我以歐楷的精妙筆法表達(dá)我對這首詩的喜愛之情。

教師有話說：

小作者創(chuàng)作的四尺對裁條幅作品，歐體特點明顯，點畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，大小統(tǒng)一，布局合理，章法完整。尤其在選擇內(nèi)容上，能夠想到文墨相合，小小年紀(jì)，實在難能可貴。期待其百尺竿頭再進(jìn)步，循序漸進(jìn)攀高峰。

《崔涂<春夕>》

作者：郭樂怡

年齡：14歲

輔導(dǎo)教師：程峰

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：中國福利會少年宮

小作者心里話：

崔涂《春夕》是我比較喜歡的一首七言律詩。我覺得用《大字陰符經(jīng)》的筆法書寫這首詩，能夠更好地將詩的清麗語言、工整格律以及深婉感人的詩意體現(xiàn)出來。

教師有話說：

這位同學(xué)創(chuàng)作的《崔涂<春夕>》，能夠很好地體現(xiàn)《大字陰符經(jīng)》的筆法和結(jié)構(gòu)方法。字與字之間的關(guān)系處理得較好，作品整體整齊中見活潑。落款所用的行書也有粗細(xì)、縱橫變化，并與正文相得益彰。

《行書臨帖<蓮出綠波>》

作者：高舒然

年齡：12歲

輔導(dǎo)教師：田文玲

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：青島齊魯書畫研修學(xué)校

小作者心里話：

臨帖是學(xué)書的不二法門。《宋拓懷仁集王書圣教序》是唐人敬重王羲之書法的體現(xiàn)，而懷仁作為中國最頂尖的集字高手，做到既秀潤流暢又挺健有力。臨摹此作，可學(xué)習(xí)行書之法。

教師有話說：

這位同學(xué)始練楷書，又經(jīng)隸書的學(xué)習(xí)，方入行書。扎實的歷練和積累，使其對于用筆的粗細(xì)、收放、快慢，墨的濃淡，以及字形結(jié)構(gòu)都有了一定的認(rèn)知理解能力。故在行書臨帖之時，能顯示出書法的扎實功底、規(guī)范技法與率真本性。

《智永楷書集字<心經(jīng)>》

作者：丁思齊

年齡：8歲

輔導(dǎo)教師：邵艷

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：山東省青島小書圣書法工作室

小作者心里話：

我喜歡通過臨摹感悟古代書法藝術(shù)。此本《心經(jīng)》集字大部分來自于智永《真草千字文》。智永，本姓王，東晉書法家王羲之的第七世孫，法名智永，精勤書藝，曾手寫《真草千字文》。從古人書法中集字撰寫《心經(jīng)》，是一種將書法與經(jīng)文相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

教師有話說：

學(xué)生作品體現(xiàn)出了智永結(jié)體方正穩(wěn)健、氣息暢達(dá)的特點，線條干凈，用筆精準(zhǔn)，富有彈性。心經(jīng)全篇260字，一氣呵成，實屬不易。