沉默的陪伴

孫倩

我清晰地記得，L在入學(xué)沒多久就惹下了不少事，有一次上課時竟然和科任老師因為課桌擺放的事情吵了起來，把老師氣得滿臉通紅。那一天我把她拉出來聊了很久，她才平復(fù)心情回去上課，但直到第二天才不冷不淡地向科任老師說了聲對不起。

她經(jīng)常遲到、早退，每次找她談話，她都顯得不耐煩，并且保證不會再有下一次，但之后依然故我。她一直覺得榮譽始終與自己無緣，因此“破罐子破摔”。我們曾經(jīng)協(xié)商好不找家長，目的是維護她的自尊心，可是沒有任何幫助。那一天我終于忍無可忍，給她媽媽打了電話。家長接到電話后有些不好意思，說自從與她爸離婚后，她就很忙，也沒多少時間照顧孩子，不過小孩很懂事也很體貼她，就是對什么都提不起興趣，希望老師多費心，多幫她管管。在那一瞬間，我突然有點理解了L——她承受了這個年齡不該承受的太多東西，所以才會顯得這樣的叛逆。

第二天，她又遲到了，我沒有批評她，而是問她：“你最愛的家人是誰？”她說是媽媽?！澳瞧綍r媽媽忙嗎？辛苦嗎？”我接著問。她說很忙很辛苦?！澳悄阍敢飧謸?dān)一些嗎？”我盯著她，她眼睛有些紅，說很想但不知道該怎么分擔(dān)。我拉著她坐到身邊，說：“我跟你媽媽聯(lián)系過了，她說你很乖，只是沒時間陪你，覺得很對不起你。我希望你明白一點，你現(xiàn)在唯一能分擔(dān)的就是好好學(xué)習(xí)，健康成長。我知道壞習(xí)慣沒那么容易改掉，但不努力就一定改不掉。這樣，你要是能從明天開始不遲到，不早退（特殊情況除外），今年的‘進步最顯著生這個獎項我頒給你，順便我還會寫一封表揚信給你媽媽?！彼坪跤行﹦有牧?。后來，她果然堅持沒有遲到，變化很大。我按約定當著全班同學(xué)的面給她頒發(fā)獎狀，并把寫好的信讓她親自帶給了媽媽。

高二上學(xué)期，可能因為天氣太冷，她又連續(xù)遲到了兩次。當時，學(xué)校為了杜絕學(xué)生遲到現(xiàn)象，將來遲的學(xué)生都留在校門口讓班主任親自去領(lǐng)，如果班主任不領(lǐng)，那就得等到第一節(jié)課上課前才給回到教室。結(jié)果，為了讓學(xué)生“長記性”，班主任們都默認不去領(lǐng)人。但那天我去了，對她說：“不要有下一次了，你看我都懷孕了，上去下來多不方便，對吧？”她不好意思地點點頭，說：“下次再發(fā)生你就讓我在下面受凍吧?！蔽艺f一言為定。

兩天后，她又遲到了。這一回，雖然我很不想下樓去領(lǐng)她，可是看看天好像很冷，風(fēng)也很大，有點不忍心，最后還是去了。帶她上來的時候，她突然開始哭，哭得很厲害。我問她是不是家里出什么事情了，她搖搖頭。難道是怕我批評或者告訴她家長？正想問，她小聲說：“對不起，我不想你下來的，我怕累到你?！蔽业男睦锿蝗灰活潱核窃趽?dān)心我。

那一天，我終于明白了作為老師最應(yīng)該具備的品質(zhì)，那就是用心對待學(xué)生，對他們不僅要關(guān)心，還要有愛心和惻隱之心，無論她們犯了多少次錯，你都必須做好再給她一次機會的準備，讓他們知道你始終都不曾放棄他們。學(xué)生犯錯是他們成長的必經(jīng)之路，陪著他們認識、經(jīng)歷和改正這些錯誤，也正是教師的天職所在。有人說“陪伴是最長情的告白”，而不離不棄的守護或許是最沉默的陪伴，卻也最能打動人心。

（作者單位：珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校廣東珠海? ?519000）

責(zé)任編輯? ?余志權(quán)