網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社區(qū)教育的對(duì)策思考

倪清國(guó)

【摘 ? 要】 ?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)開放化和信息化的新時(shí)代，讓多元信息的傳播與互動(dòng)變得非常便利。這些便利的條件給社區(qū)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了有利契機(jī)，推動(dòng)社區(qū)教育朝著網(wǎng)絡(luò)化和信息化方向發(fā)展，有效滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的社區(qū)教育改革要求，從根本上提升居民的綜合素質(zhì)，最終助推終身教育體系的建立。社區(qū)教育在發(fā)展過程中要積極利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)條件，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，最大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)社區(qū)教育的推動(dòng)作用，也為我國(guó)建成學(xué)習(xí)型社會(huì)打下基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 ?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;社區(qū)教育;對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來給各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域帶來了深遠(yuǎn)的影響力，其中網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)社區(qū)教育的影響是非常顯而易見的。社區(qū)教育是滿足廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)需要，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)以及促進(jìn)國(guó)家終身教育體系建成不可或缺的力量。在如今的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代環(huán)境下，社區(qū)教育要跟上時(shí)代步伐，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)效發(fā)展，擴(kuò)大社區(qū)教育的輻射和影響范圍，改進(jìn)社區(qū)教育條件。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育的意義

傳統(tǒng)的社區(qū)教育模式雖然在教育實(shí)踐當(dāng)中獲得了一定的成果，但是和如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有著諸多不適應(yīng)的情況，影響到居民的學(xué)習(xí)效果，也給社區(qū)教育的長(zhǎng)效發(fā)展與改革帶來了阻礙。社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育不僅能夠開創(chuàng)社區(qū)教育新局面，還能夠給社區(qū)居民提供更加簡(jiǎn)便易行的學(xué)習(xí)服務(wù)。第一，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育有助于幫助居民克服心理弱勢(shì)，強(qiáng)化思想互動(dòng)。目前有很多的社區(qū)學(xué)習(xí)者存在著脫離現(xiàn)代知識(shí)的情況，造成了他們?cè)谛睦矸矫娴娜鮿?shì)，產(chǎn)生了比較強(qiáng)的自卑感。網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)教育能夠給他們提供寬松愉悅的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使得它們有效進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)得到情感與心理方面的支撐與時(shí)代對(duì)接，也對(duì)社區(qū)產(chǎn)生更大的歸屬感，從而明顯改善社區(qū)教育的質(zhì)量。第二，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育有助于跨越知識(shí)鴻溝，提升文化情操。不少社區(qū)學(xué)習(xí)者因?yàn)槊撾x社會(huì)而出現(xiàn)了知識(shí)鴻溝，為了滿足時(shí)代發(fā)展的需要，大力推廣普及社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育，則可以給這些學(xué)習(xí)者帶來文化增勢(shì)，提高他們的信息素養(yǎng)，也在社區(qū)當(dāng)中建立一個(gè)熱愛網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造網(wǎng)絡(luò)文化社區(qū)。這樣每一位學(xué)習(xí)者都可以在社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育的支撐之下豐富知識(shí)，提升文化情操。第三，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者思想意識(shí)再社會(huì)化。為了避免脫離社會(huì)，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，必須不斷接受新事物，融入新環(huán)境。很多社區(qū)學(xué)習(xí)者因?yàn)槊撾x社會(huì)而出現(xiàn)了思維定勢(shì)，但是因?yàn)橛辛肆己玫木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)使得他們的思想認(rèn)識(shí)逐步發(fā)生改變，朝著再社會(huì)化的方向發(fā)展，進(jìn)而重新適應(yīng)社會(huì)，與社區(qū)群體構(gòu)建優(yōu)良關(guān)系。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社區(qū)教育的對(duì)策

1.建設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，服務(wù)社區(qū)居民。要促進(jìn)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)效發(fā)展，首先就需要擁有系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)作為根本支撐，為全民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)做后盾。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)方面，需要做好以下工作：第一，積極建設(shè)社區(qū)教育網(wǎng)站，建立社區(qū)教育的傳播互動(dòng)新平臺(tái)。網(wǎng)站建設(shè)可以助推社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)化與信息化，而且網(wǎng)站也可以成為社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育的抓手和主陣地，因此在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)當(dāng)中必須充分考慮到社區(qū)居民的實(shí)際需要。第二，不斷完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)目的在于服務(wù)于居民的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以這一網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)必須包括便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)功能，在此基礎(chǔ)之上還需要加入網(wǎng)絡(luò)在線測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)在線問答、學(xué)習(xí)資源共享等各個(gè)方面的內(nèi)容，目的在于完善學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要。

2.開發(fā)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育的推進(jìn)實(shí)施必須要有豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源作為保障，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要，可以讓他們廣泛地涉獵各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與社會(huì)接軌，提高社會(huì)適應(yīng)能力，形成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)擁有一個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，而這些資源寶庫(kù)當(dāng)中就有大量值得開發(fā)的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。所以社區(qū)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教育建設(shè)的過程中，要積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容。在拓展網(wǎng)絡(luò)教育資源時(shí)可以積極吸納國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的社區(qū)教育案例，借鑒優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)技巧和社區(qū)教育的實(shí)際情況聯(lián)系起來，為這些資源的利用打下基礎(chǔ)。

3.完善網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)可以給廣大社區(qū)居民提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，改變過去枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式，同時(shí)也可以滿足他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。如今網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)模式主要有以下幾個(gè)基本類型：第一，講授型學(xué)習(xí)模式。這一模式主要指教師將教學(xué)要求、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等材料編寫成網(wǎng)頁(yè)文件，并把文件放在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器上，使學(xué)習(xí)者可以通過瀏覽頁(yè)面的方式完成學(xué)習(xí)，也可以將教師事先錄好的視頻傳上學(xué)習(xí)平臺(tái)。第二，討論學(xué)習(xí)模式。該模式主要借助網(wǎng)絡(luò)論壇這一平臺(tái)，開展豐富多樣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，而在討論活動(dòng)時(shí)設(shè)置有專職教師監(jiān)控，并由不同領(lǐng)域?qū)＜覙?gòu)成學(xué)習(xí)方向討論組，使得學(xué)習(xí)者可以積極發(fā)言，并與他人互動(dòng)，又因?yàn)橛辛私處熁驅(qū)＜业谋O(jiān)控可以保證達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三，探索型學(xué)習(xí)模式。給學(xué)習(xí)者設(shè)置一定的主題，讓他們進(jìn)行探究，并借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，而教師或?qū)＜铱稍谒麄兊奶剿鲗W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)給予一定的啟發(fā)與提示，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

社區(qū)教育要想=與時(shí)俱進(jìn)，始終擁有創(chuàng)新發(fā)展的活力，就必須適應(yīng)如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，把現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用到社區(qū)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的建成，給終身教育體系的完善與發(fā)展提供一定支持。具體而言，社區(qū)教育為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，開發(fā)建設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，可以通過建設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，開發(fā)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，完善網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)模式，加大學(xué)員信息素養(yǎng)培育等方法循序漸進(jìn)地推動(dòng)社區(qū)教育改革，提高社區(qū)教育質(zhì)量。