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      如果沒(méi)有CERNET,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)還要推遲數(shù)年
      ——專訪CERNET 專家委員會(huì)委員、東南大學(xué)教授龔儉

      2019-10-23 07:40:34王世新
      中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò) 2019年9期
      關(guān)鍵詞:教育網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

      文/本刊記者 王世新

      龔儉

      CERNET 專家委員會(huì)委員東南大學(xué)教授

      上世紀(jì)90 年代初,龔儉師從著名網(wǎng)絡(luò)專家顧冠群院士在東南大學(xué)在職攻讀博士學(xué)位,還沒(méi)畢業(yè)就開始負(fù)責(zé)CERNET 華東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心的建設(shè)與管理。每次提起這段經(jīng)歷,他都會(huì)說(shuō):“很幸運(yùn),遇到好導(dǎo)師;很幸運(yùn),遇到了CERNET;很幸運(yùn),遇到了那個(gè)時(shí)代,也從此改變了我的一生?!?/p>

      從中國(guó)全功能接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)25 周年這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)往前看,龔儉一直認(rèn)為:如果沒(méi)有CERNET 的誕生和先期探索,中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)也會(huì)發(fā)展起來(lái),但至少需要多摸索一段時(shí)間。而那時(shí),早一天接入互聯(lián)網(wǎng)就是早一天融入世界科技發(fā)展浪潮,我們真的等不起。

      CERNET 立項(xiàng),是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上的里程碑事件

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:今年是CERNET建設(shè)25 周年,您認(rèn)為當(dāng)年建設(shè)CERNET的決策,對(duì)于今天中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展起到什么樣的作用?

      龔儉:CERNET 的立項(xiàng)和誕生,對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)里程碑式的事件。

      我們首先要搞清楚兩個(gè)概念,從專業(yè)角度來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)還不能完全等同起來(lái)。五十年前在美國(guó)誕生的阿帕網(wǎng)(ARPANET)還不能算互聯(lián)網(wǎng),只能算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),在經(jīng)歷了商業(yè)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)領(lǐng)域十幾年的探索發(fā)展后,直到上世紀(jì)80 年代,美國(guó)自然科學(xué)基金會(huì)用TCP/IP協(xié)議組建了NSFNET,這才是今天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展雛形。

      中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間相對(duì)較晚,但是介入計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研究還是比較早的,比如美國(guó)人在上世紀(jì)四十年代發(fā)明了計(jì)算機(jī),我國(guó)的計(jì)算機(jī)研究也在上世紀(jì)五十年代就開始了,相差不過(guò)十來(lái)年;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也類似,中國(guó)在七十年代就有學(xué)者啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的研究,我的博士生導(dǎo)師顧冠群院士就是其中一員,他于1979 年出版的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材也是中國(guó)第一本該領(lǐng)域的教材。

      我們國(guó)家一開始也零星探索各種不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)的可能性,直到CERNET 的出現(xiàn)。有了這個(gè)平臺(tái)以后,無(wú)論是科研攻關(guān)、人才培養(yǎng),還是路由器、網(wǎng)絡(luò)安全、防火墻、搜索引擎,一系列核心工作和關(guān)鍵技術(shù)研究就有了立足之本。原因很明顯,雖然之前我們有過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研究,但因?yàn)闆](méi)有與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)直接聯(lián)通,我們的研究只能局限在學(xué)術(shù)層面,而且沒(méi)有實(shí)際互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境,研究成果很難談得上有實(shí)用性。

      從技術(shù)層面上講,當(dāng)時(shí)除了TCP/IP協(xié)議之外,還有很多協(xié)議以及技術(shù)路線,如果沒(méi)有CERNET 的立項(xiàng)、誕生和探索,我們可能不會(huì)這樣堅(jiān)定地選擇與今天全球互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)路線接軌,以至還要經(jīng)歷更長(zhǎng)的探索路程。

      可以說(shuō),當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識(shí)以及所有CERNET 人的努力,終于讓我們?cè)?0 世紀(jì)的最后幾年正式進(jìn)入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)大家庭,并開啟了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)25 年轟轟烈烈大發(fā)展的征途。

      1995 年,龔儉教授陪同時(shí)任教育部科技司司長(zhǎng)左鐵庸視察華東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心,這也是CERNET 示范工程第一個(gè)準(zhǔn)備驗(yàn)收的節(jié)點(diǎn)。

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:CERNET 從誕生之際你就參與了這個(gè)項(xiàng)目,您覺(jué)得CERNET 對(duì)于您的人生意味著什么?

      龔儉:我掰手指頭數(shù),這輩子有意義的事情也就是三四件,參與CERNET 項(xiàng)目是其中最大的一件。說(shuō)起來(lái)也是機(jī)緣湊巧,一到工作單位東南大學(xué)就碰到了我的領(lǐng)導(dǎo),后來(lái)成為我的導(dǎo)師,他恰恰是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)為數(shù)不多進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)研究的學(xué)者;隨后又碰到CERNET 這樣一個(gè)國(guó)家級(jí)的網(wǎng)絡(luò)工程,和我的專業(yè)完全對(duì)口。如果總結(jié)一下就是:“很幸運(yùn),遇到好老師;很幸運(yùn),遇到了CERNET;很幸運(yùn),遇到了那個(gè)時(shí)代,也從此改變了我的一生。”

      當(dāng)時(shí)西方國(guó)家對(duì)我們實(shí)行路由器禁運(yùn),我們不得不探索各種組網(wǎng)的可能性。1989 年底,在顧冠群院士的帶領(lǐng)下,我們做出了一個(gè)異構(gòu)大型機(jī)的OSI 網(wǎng)絡(luò),還獲得了國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。90 年代初在當(dāng)時(shí)電子部電科院組織下,東南大學(xué)與國(guó)內(nèi)多家單位一起同德國(guó)GMD 開展了基于X.25 信道和OSI 協(xié)議體系結(jié)構(gòu)的跨國(guó)遠(yuǎn)程組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)。這些工作只在很小的范圍內(nèi)為人所知,沒(méi)有產(chǎn)生大的影響,更無(wú)法推動(dòng)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。CERNET 的出現(xiàn),將一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的廣域網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在社會(huì)大眾面前,形成很大的影響,推動(dòng)了相關(guān)技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)的出現(xiàn)與發(fā)展。

      從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),沒(méi)有CERNET,中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)發(fā)展起來(lái),但可能要在黑暗中摸索很長(zhǎng)一段時(shí)間。

      CERNET 的“鯰魚效應(yīng)”加速了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:您能否還記得第一次接通國(guó)際網(wǎng)絡(luò)后您和同事們的反應(yīng)?剛開始的時(shí)候大家是如何看待這種新事物的?

      龔儉:我本身就是做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究的,雖然這些功能早就耳熟能詳,但當(dāng)真正接入的時(shí)候還是有些激動(dòng)。我當(dāng)時(shí)對(duì)自己的博士生導(dǎo)師說(shuō),搞了這么多年的研究,終于見到“活”的了。在此之前,只能是在國(guó)外開會(huì)或進(jìn)修期間接觸使用互聯(lián)網(wǎng),沒(méi)機(jī)會(huì)親手搭建互聯(lián)網(wǎng)。

      對(duì)于大多數(shù)完全沒(méi)有接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),就會(huì)感到很神奇了。實(shí)際上,互聯(lián)網(wǎng)的接入彌合了我們與國(guó)外高等教育之間的重大差距。比如,在CERNET 出現(xiàn)之前我們向國(guó)外的學(xué)術(shù)會(huì)議或者雜志投稿都是寄信,而有互聯(lián)網(wǎng)的國(guó)家早就用電子郵件投稿了,這樣每次參加國(guó)際會(huì)議時(shí)面對(duì)外國(guó)專家寄送稿件的要求都會(huì)比較尷尬。我們剛開始搞自己的網(wǎng)絡(luò)中心時(shí),恰逢學(xué)校的無(wú)線電系開國(guó)際會(huì)議,會(huì)務(wù)組專門到我們機(jī)房里收發(fā)稿件,當(dāng)時(shí)最大的感受是,我們終于與國(guó)際接軌,再也不會(huì)在外國(guó)專家的“合理要求”下無(wú)所適從了。

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:從您的角度來(lái)看,CERNET 所取得的主要成就是什么?

      龔儉:從形式上看,我們建成了世界上最大的學(xué)術(shù)網(wǎng);從內(nèi)容看,這個(gè)平臺(tái)的存在產(chǎn)生了“鯰魚效應(yīng)”,加速了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進(jìn)步。

      現(xiàn)在看也許有點(diǎn)反常識(shí),但在上世紀(jì)九十年代,運(yùn)營(yíng)商因?yàn)楣淘挼葮I(yè)務(wù)的“一畝三分地”,對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)并不重視,直到CERNET 的出現(xiàn)。

      1994 年,江蘇省第一個(gè)真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)就誕生在我們的機(jī)房里,成了江蘇互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的樣板,一時(shí)參觀者眾,當(dāng)時(shí)南京市電信局的局長(zhǎng)親自跑到我的實(shí)驗(yàn)室來(lái)看,運(yùn)營(yíng)商起碼可以直觀地感受到互聯(lián)網(wǎng)的模樣以及潛力。如果不是我們大規(guī)模地發(fā)展用戶、要地址、升帶寬,靠裝電話就能掙大錢的運(yùn)營(yíng)商也沒(méi)有什么動(dòng)力參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從這個(gè)角度看,CERNET 的存在至少是刺激了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

      當(dāng)然更重要是從九十年代到現(xiàn)在,我們每年培養(yǎng)了大量網(wǎng)絡(luò)方面的人才,他們都是通過(guò)CERNET 第一次接觸到了互聯(lián)網(wǎng),那一代人正好趕上2000 年以后的互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展,不少人成為其中的中堅(jiān)力量,說(shuō)教育網(wǎng)是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的“黃埔軍?!辈⒉粸檫^(guò)。

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:25 年來(lái),無(wú)論是行而上,還是行而下,CERNET 實(shí)際上都取得了巨大的成就,如果讓您來(lái)總結(jié)的話,CERNET 取得成功的經(jīng)驗(yàn)是什么?

      龔儉:我認(rèn)為最重要的有兩條:第一是團(tuán)結(jié)協(xié)作,CERNET 是一個(gè)分布式的結(jié)構(gòu),不可能由一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成,正是通過(guò)組織形式上的創(chuàng)新,才能維持這么多所高校的緊密合作;第二是走對(duì)了路,在每個(gè)發(fā)展的關(guān)頭,我們沒(méi)有犯致命性的錯(cuò)誤,特別是在一開始的技術(shù)路線是正確的,這里面有運(yùn)氣的成分,但關(guān)鍵還是由專家委員會(huì)以及校園網(wǎng)團(tuán)隊(duì)組成的體系對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的深刻理解,這也使得我們能夠洞察互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)。

      CERNET 是“科教興國(guó)”所必需的科研基礎(chǔ)設(shè)施

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:今年是一個(gè)比較特殊的年份,除了是CERNET 建設(shè)25 周年外,還是新中國(guó)成立70 周年,也是互聯(lián)網(wǎng)誕生50 周年以及中國(guó)全功能接入互聯(lián)網(wǎng)25 周年,你認(rèn)為CERNET 在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中將會(huì)遇到哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?

      龔儉:機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的。從機(jī)遇角度來(lái)看,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)依然持續(xù)快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和需求空間也很巨大,相應(yīng)的,對(duì)于我們CERNET 來(lái)說(shuō),高等教育的教學(xué)、科研場(chǎng)景等領(lǐng)域以及眾多基礎(chǔ)教育的單位都可以成為我們的服務(wù)對(duì)象,擴(kuò)展的空間和潛力相當(dāng)大。

      困難當(dāng)然也存在,從基本功能的角度看,教育網(wǎng)和現(xiàn)在的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有明顯的區(qū)別,全世界的教育科研網(wǎng)都有類似的問(wèn)題,這也就意味著競(jìng)爭(zhēng),需要我們有一定的市場(chǎng)意識(shí)。

      當(dāng)然,CERNET 是教學(xué)和科研的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施,帶有公益和專職兩種性質(zhì),而普通的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)則不具備這種職能,這點(diǎn)也可以被其他國(guó)家教育網(wǎng)的發(fā)展和實(shí)踐所證明,特別是對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)以科教興國(guó)為國(guó)家戰(zhàn)略的大國(guó)來(lái)說(shuō),必須要有這樣一個(gè)獨(dú)立的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)保證科研的快捷、安全和公益。

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:有沒(méi)有更具體的事例來(lái)體現(xiàn)CERNET 與商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的不同?

      龔儉:CERNET 在建設(shè)之初,其功能設(shè)計(jì)就是要滿足科研方面的需求,東南大學(xué)就有一個(gè)很典型的項(xiàng)目。

      從2003 年起,我開始參與由丁肇中教授主持的阿爾法磁譜儀AMS-02 國(guó)際空間站合作項(xiàng)目,通過(guò)空間站的阿爾法磁譜儀來(lái)觀察宇宙粒子并做暗物質(zhì)、反物質(zhì)等方面的探測(cè)。CERNET 所起的作用就是負(fù)責(zé)開辟一條新“道路”,將國(guó)際空間站的數(shù)據(jù)通過(guò)美國(guó)NASA 的網(wǎng)絡(luò)傳到地面,經(jīng)過(guò)美國(guó)能源網(wǎng)轉(zhuǎn)到位于日內(nèi)瓦的歐洲粒子研究中心,再?gòu)哪抢锿ㄟ^(guò)歐洲科研教育網(wǎng)轉(zhuǎn)到CERNET 位于清華大學(xué)的主節(jié)點(diǎn),再到位于南京大學(xué)的超算中心去做物理解析的計(jì)算。最初為了傳輸數(shù)據(jù)的問(wèn)題,丁教授甚至想過(guò)用EMS 寄磁帶的方式,但通過(guò)CERNET,數(shù)據(jù)就可以源源不斷地從太空傳回來(lái),節(jié)省了大量的時(shí)間、人力和物力并取得了豐碩的成果。可以說(shuō)CERNET為項(xiàng)目成功立下了汗馬功勞,丁教授也非常滿意。

      這條信道我們已經(jīng)維持了8 年,2011年探測(cè)器升空以后到今天依然還在運(yùn)作,甚至還在日內(nèi)瓦安排專人進(jìn)行維護(hù),等于為這個(gè)科研項(xiàng)目提供了一條專門的國(guó)際線路和寬帶保障,這對(duì)于其他商業(yè)網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)是完全不能想象和實(shí)現(xiàn)的,也是教育網(wǎng)存在必要性的一個(gè)很典型的例證。

      IPv6 發(fā)展的關(guān)鍵在于政府推動(dòng)與資源切換

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:當(dāng)前我們一直在說(shuō)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó),教育信息化,伴隨著還有很多包括人工智能、大數(shù)據(jù)、5G 這樣的熱詞,作為CERNET 這樣的一個(gè)最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò),您認(rèn)為在未來(lái)會(huì)有什么樣的變化?從您的角度來(lái)說(shuō),您是如何評(píng)價(jià)下一代互聯(lián)網(wǎng)研究現(xiàn)狀的?

      龔儉:網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的概念,從目前發(fā)展趨勢(shì)看,還沒(méi)有出現(xiàn)能夠替代目前體系結(jié)構(gòu)的可能,所以說(shuō)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里不會(huì)有太大的改變。

      關(guān)于下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6 部署已經(jīng)成為一個(gè)全球的發(fā)展趨勢(shì),隨著IPv4 地址資源的耗盡,切換到IPv6 已經(jīng)成為必然的事情,2017 年兩辦印發(fā)的《推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版(IPv6)規(guī)模部署行動(dòng)計(jì)劃》,我個(gè)人感覺(jué)非常及時(shí)。全球IPv6 發(fā)展迅速的國(guó)家實(shí)踐證明,政府推動(dòng),要比按照市場(chǎng)需求慢慢接受有效的多。

      未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)目前僅限于科學(xué)探索階段,比如我的一個(gè)與美國(guó)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的博士生正在研究的課題,如何實(shí)現(xiàn)非IP的網(wǎng)絡(luò)部署,更多的是面向新的應(yīng)用,而新的具備生命力并且經(jīng)受得住實(shí)踐檢驗(yàn)的體系結(jié)構(gòu)還遠(yuǎn)未出現(xiàn),不可輕言。

      《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》:在IPv6 的發(fā)展當(dāng)中,我們應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵點(diǎn),才能夠讓它更加快速地普及?

      龔儉:這個(gè)問(wèn)題從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)還是應(yīng)用的問(wèn)題。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)研究專家來(lái)說(shuō),IPv6 是一種特定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,由于IPv4 的網(wǎng)絡(luò)地址面臨耗盡以及其他問(wèn)題,因此切換有緊迫性和時(shí)間要求。但對(duì)于普通用戶來(lái)說(shuō)其實(shí)無(wú)所謂,他們只是要求夠快夠好即可。換一種說(shuō)法就是,你提供什么,用戶使用什么,所以核心問(wèn)題就是如何讓網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商盡快做好切換工作,看起來(lái)并不復(fù)雜。

      但放到具體的市場(chǎng)環(huán)境中就不一樣了,由于沒(méi)有更加合理的利益驅(qū)動(dòng),運(yùn)營(yíng)商以及相關(guān)資源提供者或者基于人力,或者基于成本,或者基于其他方面的問(wèn)題,動(dòng)作非常遲緩。因此在中國(guó),想要推動(dòng)IPv6 的普及,最重要應(yīng)該是兩個(gè)方面:一個(gè)是政府全力推動(dòng),另一個(gè)是大的資源提供者,比如BAT 以及移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營(yíng)商盡快動(dòng)起來(lái),很多事情就好辦了。

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