信心、耐心加愛心

韋彩云

從事教育工作十年，都是擔(dān)任班主任工作?；仡欉@幾年所帶的班級(jí)，有好班，也有差班，讓我感觸頗多。教師這個(gè)職業(yè)是繁重的腦力勞動(dòng)工作，尤其是班主任工作從低年級(jí)到高年級(jí)，如果不下一番功夫，無論多好的班集體都是難以管理好的。僅憑多年來的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“三心”教育是班主任工作的靈魂，一個(gè)班主任必須做到對(duì)班級(jí)管理有信心、耐心、愛心，才能切實(shí)管好班集體。

首先，信心是一個(gè)人做事成功的第一步，尤其是堅(jiān)定的信心，教師有了堅(jiān)定的信心，就成功了一半。去年，我送走了畢業(yè)班，學(xué)校安排我上一年級(jí)，那時(shí)，我心里沒有升學(xué)壓力，感到很輕松，可能我本來就喜歡小孩吧，一點(diǎn)也不覺得這些小孩子麻煩，相反，我還很愿意給他們上課，我開始給他們上課，就從“如何上課”講起，怎樣上課才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，怎樣上課不能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。我還常常檢查他們，他們慢慢地有意識(shí)地記住了。我講課的時(shí)候看他們認(rèn)真聽課，似懂非懂的樣子，覺得很可愛。更堅(jiān)定了我教這個(gè)班的信心。第一個(gè)學(xué)期，孩子們年齡小，各種能力差，教師講話多，經(jīng)常口干舌燥。但是，這一點(diǎn)也沒有削弱我的信心。記得那時(shí)教導(dǎo)主任來聽我的課，我講課僅有的心態(tài)就是要表現(xiàn)我這班孩子們，表現(xiàn)他們聽課，講話的能力。我講完應(yīng)用題，讓同學(xué)們做，還找個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上講，這么小的同學(xué)講應(yīng)用題真是不簡(jiǎn)單，那節(jié)課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我認(rèn)定，我班孩子個(gè)個(gè)都是不簡(jiǎn)單的。我相信，我的成功是和我的自信分不開的。以前，我?guī)Ф嗖簧俚陌啵瑓s從沒有這么自信過。相反，每帶一個(gè)班，都是擔(dān)心大于自信。勞碌一個(gè)學(xué)期，最令人擔(dān)心的是期末考試的時(shí)候，考好了，心中很自豪，考不好，心情很沮喪，無能，誤人子弟的罪名壓在心頭。多年的工作經(jīng)歷讓我更認(rèn)識(shí)到自信的重要。

其次是耐心，耐心是成功的第二步。無論低、中、高哪個(gè)階段的孩子，都有他們難辦的地方。知識(shí)難易不同，孩子理解不同，教師的表達(dá)效果，造成教師職業(yè)的特點(diǎn)，除了講課以外，還要不斷地向一些別同學(xué)重復(fù)說明，這就需要教師要有極大的耐心。越是低年級(jí)教師，越要有耐心，決不能對(duì)學(xué)生的發(fā)問不理或批評(píng)。否則，便會(huì)打擊孩子的上進(jìn)心，不能養(yǎng)成好問的習(xí)慣?，F(xiàn)在，中、高年級(jí)的孩子不愛問問題，這不能不引起我們的注意。從這一點(diǎn)上看，做好低年級(jí)班主任的工作是非常辛苦的。耐心還體現(xiàn)在每個(gè)班的后進(jìn)生身上。一般后進(jìn)生都是紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上的雙差生。作為教師既要經(jīng)常給他們補(bǔ)習(xí)功課，又要經(jīng)常關(guān)心他們的生活，而且要進(jìn)行長(zhǎng)期的耐心教育，才有效果。如果沒有足夠的耐心，就會(huì)前功盡棄，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變不過來，還會(huì)產(chǎn)生副作用，后進(jìn)生的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大，一個(gè)班級(jí)就會(huì)垮掉。對(duì)于這繁重的工作，簡(jiǎn)單重復(fù)的內(nèi)容，教師工作起來很難做到那么耐心，那么心平氣和。

第三點(diǎn)是愛心，蘇霍姆林斯基說：“要說成為全國(guó)優(yōu)秀教師有什么經(jīng)驗(yàn)嘛，也很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字，就是愛，愛你所從事的事業(yè)，愛你所教的學(xué)生。"師愛表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)"親其師而信其道"，可以說，師生關(guān)系直接影響著教育的實(shí)施程度。孩子是祖國(guó)的未來和希望。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“每個(gè)同學(xué)都是一張白紙，紙上要畫什么，決定于你們。你們是愿意畫上一些美好的食物，還是涂抹一些臟東西？”同學(xué)們異口同聲地說：“我們?cè)敢猱嬌厦篮玫牡氖澄铩！蔽艺f：“那么你們就要經(jīng)常做些好事，經(jīng)常地檢查自己，如果有不好的事，一定要趕緊改掉，保持你的清白，一直保持到你長(zhǎng)大成人，那么久便是一個(gè)崇高的人?！睈酆⒆觽儯恢话菟麄兊膬?yōu)點(diǎn)，還要包容他們的缺點(diǎn)。他們有缺點(diǎn)，不要驚慌害怕，要積極地向辦法，幫助他們改正。孩子們年齡小，自理能力差，教師就要關(guān)心愛護(hù)他們。學(xué)生感冒咳嗽是經(jīng)常的事，下課，我常把這些同學(xué)帶到辦公室，讓他們喝多點(diǎn)水。我班李媚同學(xué)是個(gè)孤兒，她常常不吃早餐就來學(xué)校，我知道后，每天煮自己早餐時(shí)就會(huì)多煮她那份，她到學(xué)校后就喊她來起吃。她學(xué)習(xí)很差，我經(jīng)常和她談心，她轉(zhuǎn)變了思想，暗暗地努力學(xué)習(xí)，一學(xué)期下來，她的成績(jī)居然上到了第二名，后來她學(xué)習(xí)信心更足了。我心里替她高興，這便是愛的力量。在我耐心教育下，孩子們認(rèn)真聽講，作業(yè)專心致志。他們那么懂道理，都知道學(xué)習(xí)的重要，這時(shí)我感到了當(dāng)教師的成就感。面對(duì)這么一群活潑可愛的孩子，只要有點(diǎn)責(zé)任心的教師，就會(huì)慷慨地獻(xiàn)出自己的愛心，全身心地投到工作中，幫助孩子們抓住金子般的時(shí)間，盡情地遨游在知識(shí)的海洋中。過去，我愛孩子們，但不許他們出格，出一點(diǎn)小格，我就大驚小怪了，會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)?，F(xiàn)在，我愛孩子們，容許他們出格，只要他們明白是非，及時(shí)改過就行了。有時(shí)，我也故意放縱他們，我發(fā)現(xiàn)，他們是有節(jié)制的，不是亂來的。在我的耐心教育下，他們真的懂事了。

信心、耐心、愛心是相輔相成的，一個(gè)人做事堅(jiān)定了信心，就自然有了耐心，做事越有耐心，他便會(huì)越來越有愛心。尤其是從事教育事業(yè)，最需要具備這“三心”。我認(rèn)為具備這“三心”，才能使我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

以上是我這些年在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，教育的需要，今后，我還會(huì)更加不斷地努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。