探索高校實(shí)驗(yàn)室管理的新機(jī)制

張紅

摘 要：在高校，有效的提高實(shí)驗(yàn)室管理水平是必要的，為了迎合時(shí)代發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)室管理過程，要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，要重視加強(qiáng)管理，以為學(xué)生日后實(shí)踐能力提高奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校;實(shí)驗(yàn)室;管理機(jī)制

科學(xué)的分析高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)室管理認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步提升了管理效率，為了進(jìn)一步研究，本文基于有效的工作實(shí)踐，深入總結(jié)了幾點(diǎn)有效的管理對(duì)策。

1 增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，建立環(huán)保實(shí)驗(yàn)室理念

1.1 增強(qiáng)安全意識(shí)和實(shí)施方式探索

實(shí)驗(yàn)室安全是高校實(shí)驗(yàn)室管理的重中之重。近年來，由于實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，導(dǎo)致不同程度的財(cái)產(chǎn)和人員傷亡，為實(shí)驗(yàn)室安全的保障體系敲響了警鐘。因此，高校實(shí)驗(yàn)室管理首先應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)安全意識(shí)、建立環(huán)保實(shí)驗(yàn)室的理念，以人為本，減少或避免因偶然操作失誤導(dǎo)致的安全事故。這就要求相關(guān)責(zé)任人員將安全工作及時(shí)落實(shí)，讓實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)通過安全意識(shí)教育等形式在使用者群體中得以普及。

首先可以通過舉辦定期講座的形式，借助多媒體課件展示的直觀性，讓相關(guān)人員意識(shí)到安全操作失當(dāng)可能帶來的危險(xiǎn)與損失，從而形成一定的警醒作用;其次，理論題目練習(xí)也可以監(jiān)督相關(guān)責(zé)任人員的實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)掌握情況，同時(shí)可以建立進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的門檻，以提高實(shí)驗(yàn)室操作人員的整體安全素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí);再次，相關(guān)責(zé)任人員應(yīng)當(dāng)將安全管理責(zé)任進(jìn)行逐級(jí)分層、定期進(jìn)行安全檢查、每日多查消除安全隱患，是明確相關(guān)人員職責(zé)范圍、從根源上減少安全事故的必然途徑。

1.2 建立環(huán)保實(shí)驗(yàn)室理念和實(shí)踐

在保證實(shí)驗(yàn)室安全的前提下，為順應(yīng)“綠色發(fā)展”的新時(shí)代要求，建立環(huán)保實(shí)驗(yàn)室理念與進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐，是高校實(shí)驗(yàn)室管理的另一主要方向。有害物質(zhì)、生化廢物、相關(guān)耗材等來自實(shí)驗(yàn)室的垃圾往往會(huì)引起較為嚴(yán)重的環(huán)境污染，因此，安全環(huán)保問題已經(jīng)被提到議程上來。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保理念的方式主要有以下幾種。首先，相關(guān)宣傳工作能夠在人群中形成普遍的環(huán)保意識(shí)，從而使實(shí)驗(yàn)室操作人員嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》中的相關(guān)規(guī)定;其次，實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;再次，有害物質(zhì)、生化廢物等源自實(shí)驗(yàn)室的有毒物質(zhì)不能夠隨意排放，而應(yīng)當(dāng)采取“五雙管理制度”（即雙人收發(fā)、雙人記賬、雙人雙鎖、雙人運(yùn)輸、雙人使用）等方式進(jìn)行丟棄監(jiān)督，同時(shí)將劇毒品使用專用倉(cāng)庫存放;此外，為加強(qiáng)對(duì)操作人員的監(jiān)督，還應(yīng)在關(guān)鍵環(huán)節(jié)安裝監(jiān)控?cái)z像頭，嚴(yán)格防范危險(xiǎn)品、有毒品流入環(huán)境;同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行理論教育，如有病毒的廢液、廢棄物務(wù)必先經(jīng)過高壓滅菌后方能丟棄，有毒廢液和耗材可以先收集在實(shí)驗(yàn)室放有84消毒液的廢液桶中，裝滿后送往學(xué)校指定地點(diǎn)等待廢液處理廠統(tǒng)一取走處理等等，以提升高校實(shí)驗(yàn)室管理與操作人員的環(huán)保理念。

2 制訂完善有效的實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行機(jī)制

2.1 完善實(shí)驗(yàn)室管理制度要與時(shí)俱進(jìn)

與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理制度要求高校實(shí)驗(yàn)室在人、財(cái)、物等各方面不斷完善、推陳出新，將實(shí)踐與嶄新的管理理念相結(jié)合，用與時(shí)代接軌的管理制度運(yùn)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取建設(shè)層次清晰、系統(tǒng)明確、有章可循、有據(jù)可依的一體化實(shí)驗(yàn)室管理制度。

2.2 突出實(shí)驗(yàn)室管理制度的針對(duì)性和執(zhí)行性

由于高校實(shí)驗(yàn)室的概念較為寬泛，而在同一所高校內(nèi)，往往存在不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室，因此，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同專業(yè)的具體操作要求，制定具有針對(duì)性、強(qiáng)執(zhí)行力、切實(shí)可行的管理制度，以實(shí)現(xiàn)管理過程中的獎(jiǎng)懲分明、有理有據(jù)。

3 建立健全實(shí)驗(yàn)室日常管理制度

3.1 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度

若想建立健全實(shí)驗(yàn)室日常管理制度，首先應(yīng)當(dāng)從相關(guān)儀器設(shè)備的管理制度開始，作為實(shí)驗(yàn)室的重要組成元素，儀器設(shè)備本身的資源優(yōu)勢(shì)和利用率，是反映實(shí)驗(yàn)室的綜合研究能力的重要條件，因此，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源共享、建立相關(guān)平臺(tái)，是新時(shí)期提升高校實(shí)驗(yàn)室綜合實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力的必要舉措。對(duì)此，以下方面可作為參考。首先，應(yīng)當(dāng)派遣專人負(fù)責(zé)大型精密貴重儀器，盡量避免因人為操作可能帶來的損失;其次，可以通過諸如網(wǎng)上預(yù)約功能等方式，建立儀器設(shè)備使用準(zhǔn)入制度，并在操作人員使用儀器之前對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)入檢測(cè)，以確保儀器設(shè)備的妥善使用;再次，日常維護(hù)工作對(duì)提升儀器設(shè)備使用年限必不可少;最后，應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，實(shí)現(xiàn)責(zé)任共擔(dān)，以保證實(shí)驗(yàn)室管理與使用過程的順利進(jìn)行。

3.2 實(shí)驗(yàn)室藥品試劑管理制度

高校實(shí)驗(yàn)室中的各種藥品、試劑一旦使用不當(dāng)，將有可能造成嚴(yán)重的人身損害。因此，應(yīng)當(dāng)建立一套完善的實(shí)驗(yàn)室藥品試劑的管理制度，從而科學(xué)、有效地對(duì)各種藥品進(jìn)行管理，以排除其在使用過程中可能出現(xiàn)的安全隱患。例如，有計(jì)劃地按照要求采購(gòu)藥品試劑，并科學(xué)規(guī)劃其管理預(yù)存放;采用固、液分開，有機(jī)、無機(jī)分開等方式存放藥品試劑，并重視其見光易分解、遇水易解離的性質(zhì);采取貼標(biāo)簽的方式明確藥品存放區(qū)域，用完之后及時(shí)放回等。

3.3 實(shí)驗(yàn)室人員管理制度

同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)建立健全有效的實(shí)驗(yàn)室人員管理制度，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)室操作者即學(xué)生的管理。由于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)參與影響到教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的科研進(jìn)程，因此應(yīng)當(dāng)在日常工作、實(shí)驗(yàn)過程等方面對(duì)其藥品試劑使用規(guī)范、實(shí)驗(yàn)過程衛(wèi)生保持、實(shí)驗(yàn)結(jié)束打掃值日等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理，以確保其能夠充分履行自身職責(zé)。與此同時(shí)，還可以借助信息時(shí)代便捷性的特征，通過開展網(wǎng)絡(luò)思想教育對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行有效管理。

除此之外，還可以利用建設(shè)相關(guān)考核、檢查與指導(dǎo)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理體系進(jìn)行進(jìn)一步的健全與完善。例如，為確保實(shí)驗(yàn)室管理工作的最優(yōu)化，可以建立建立高校實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)考核制度，將人員考核、管理考核、定期檢查和指導(dǎo)融于一體，在及時(shí)總結(jié)上一階段工作的同時(shí)，為下一階段的管理工作提供指導(dǎo)意義。在這種多位一體的實(shí)驗(yàn)室人員管理制度下，能對(duì)相關(guān)規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和糾正，進(jìn)而有助于完善高校實(shí)驗(yàn)室的管理改革，實(shí)現(xiàn)新型高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)。

4 結(jié)語

總之，做好高校實(shí)驗(yàn)室管理工作能夠加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，在有效的進(jìn)行管理過程，要不斷進(jìn)行科學(xué)分析，要提高工作認(rèn)識(shí)，以此才能結(jié)合具體實(shí)際，構(gòu)建完善的管理機(jī)制，不斷為高校實(shí)驗(yàn)室管理工作開展盡有效助力。

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