新形勢(shì)下縣級(jí)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)研究

王琦

摘 要：在事業(yè)發(fā)展過程中，必須要重視基層黨員干部的綜合素質(zhì)，縣級(jí)黨校是培養(yǎng)干部綜合素質(zhì)的重要渠道。它為提高廣大黨員干部的政治思想、確保黨員干部隊(duì)伍健康發(fā)展發(fā)揮著巨大作用。我國(guó)自從改革開放以來，縣級(jí)黨校按照社會(huì)發(fā)展需求，不斷加強(qiáng)政治思想教育，堅(jiān)持解放思想，利用干部培訓(xùn)以及函授等形式，培養(yǎng)出許多合格的基層黨員干部，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；縣級(jí)黨校；師資隊(duì)伍

引言

在新形勢(shì)下，縣級(jí)黨校要完成為黨和國(guó)家鍛造一支能擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的重大使命，其關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨校教師。因此，縣級(jí)黨校必須充分認(rèn)識(shí)自身隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，針對(duì)問題，積極尋求解決問題的辦法。

1縣級(jí)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性

1.1加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)“兩大”培訓(xùn)任務(wù)的需要

黨校承擔(dān)著“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的重大任務(wù)。要完成好這一歷史重任，不斷完善教學(xué)新布局，建設(shè)好既堅(jiān)持馬克思主義又充分適應(yīng)世界轉(zhuǎn)折和中國(guó)新發(fā)展的包含“理論基礎(chǔ)”“世界眼光”“戰(zhàn)略思維”和“黨性修養(yǎng)”四個(gè)方面的教育課程，拓展教學(xué)新內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育培訓(xùn)為主到能力和素質(zhì)教育培訓(xùn)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，大力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和綜合素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性，為加強(qiáng)黨的建設(shè)奠定組織基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供干部資源，而這一切都需要一支高素質(zhì)的黨校工作者隊(duì)伍作保證。

1.2加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)是適應(yīng)“主陣地、主渠道”的需要

黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地、主渠道和主力軍，要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)，必須首先加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，這既是新時(shí)期黨的干部教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是黨校面臨新形勢(shì)新任務(wù)的內(nèi)在要求。黨校是思想傳播的凈土，是理論武裝的圣地，是培養(yǎng)干部的陣地，是黨性鍛煉的熔爐。在新的歷史時(shí)期，黨校培養(yǎng)什么樣的人至關(guān)重要，而由什么樣的人去培養(yǎng)更為重要。黨校姓“黨”的?；?，實(shí)事求是的校訓(xùn)，要求黨校必須堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，使黨校始終處在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下。堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為手段，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真研究新情況，切實(shí)解決新問題，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，使黨校各項(xiàng)工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。因此，推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，就必須加強(qiáng)黨校隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的思想保證和人才保證。

2新形勢(shì)下縣級(jí)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)策略

2.1加強(qiáng)專職師資隊(duì)伍建設(shè)

第一，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。健全教師知識(shí)更新機(jī)制，堅(jiān)持多渠道引進(jìn)、多崗位交流、多途徑培養(yǎng)教師隊(duì)伍，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際能力。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，開闊視野、擴(kuò)展思維、更新觀念、增長(zhǎng)見識(shí)。建立黨校培訓(xùn)師資評(píng)聘辦法、業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系和相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)黨校教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。第二，實(shí)施名師工程。創(chuàng)建名師培育體系，從師資隊(duì)伍中擇優(yōu)選評(píng)名師，并給予相應(yīng)待遇，培養(yǎng)和選拔一批名師，著重抓好以名師為核心、以優(yōu)秀教師為骨干的教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，給教育培訓(xùn)帶來新的理念、新的知識(shí)，而且也為名師自身進(jìn)一步將教學(xué)、科研和咨詢?nèi)跒橐惑w，為提高教育培訓(xùn)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)名師管理和培育，讓更多學(xué)員享受名師的課堂教學(xué)，同時(shí)也讓更多教師尤其剛剛進(jìn)入教壇的青年教師分享名師的科研、教學(xué)和咨詢經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而盡快提高自己的科研、教學(xué)和咨詢水平，達(dá)到提高整體教師隊(duì)伍教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。建立名師再成長(zhǎng)機(jī)制。要對(duì)名師跟蹤考察，制定與時(shí)俱進(jìn)的考核標(biāo)準(zhǔn)，建立名師退出機(jī)制，解決“一評(píng)定終身”問題。要搭建名師成名之后的發(fā)展新平臺(tái)，有效發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，造就一批在學(xué)科領(lǐng)域有影響的專家。

2.2加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

第一，優(yōu)化外聘教師隊(duì)伍。優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，做到師資隊(duì)伍專兼結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)的配置合理。充分利用社會(huì)資源，凝聚一支高層次的兼職教師隊(duì)伍，選聘政治素質(zhì)好、理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家和先進(jìn)模范人物、優(yōu)秀基層干部等擔(dān)任兼職教師，選聘具有較高權(quán)威性、影響力的專家、學(xué)者擔(dān)任客座教授、名譽(yù)教授，建立相對(duì)穩(wěn)定的兼職師資隊(duì)伍。第二，推行領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范帶動(dòng)、以講促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的原則，縣級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人每年要到黨校至少講一次課。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課，要以問題為導(dǎo)向，采取專題講座、形勢(shì)報(bào)告等形式，為學(xué)員闡明形勢(shì)、答疑解惑。第三，加強(qiáng)黨校管理干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)引導(dǎo)和教育管理干部隊(duì)伍提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做好管理工作。要為管理干部搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)合崗位實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐崗位工作人員在學(xué)習(xí)中理清思路、增長(zhǎng)才干、提升自我。加強(qiáng)崗位職責(zé)要求，強(qiáng)化工作意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高辦事效能。改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，塑造良好的職業(yè)形象。

2.3重視實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)教師全方面成長(zhǎng)

一是縣級(jí)黨校要給年輕教師上講臺(tái)提供更多的機(jī)會(huì)。在沒有教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，學(xué)?？梢越M織集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)鍛煉年輕教師，提高其教學(xué)基本功。在有教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，敢于把年輕教師放在教學(xué)第一線，要給他們定任務(wù)和壓擔(dān)子，讓他們?cè)谡n堂實(shí)踐中鍛煉，敢于突破，勇于創(chuàng)新，不斷提高其課堂駕馭能力。二是積極主動(dòng)和基層或業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，搭建平臺(tái)，完善相關(guān)制度，有計(jì)劃、有組織地安排教師到基層或業(yè)務(wù)部門掛職鍛煉。三是允許并支持教師走出校門，深入基層，深入群眾，開展科學(xué)調(diào)研活動(dòng)。四是在課堂上，鼓勵(lì)教師積極與學(xué)員討論交流，從學(xué)員身上吸收教師在校內(nèi)無法了解的信息，做到真正的教學(xué)相長(zhǎng)。總之，學(xué)校要盡其所能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的理論高度和實(shí)踐深度，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)踐性。

2.4提高執(zhí)教能力

一是要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷夯實(shí)理論功底?？h級(jí)黨校教師要不斷學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平。同時(shí)，還要涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明等其他領(lǐng)域的知識(shí)，不斷夯實(shí)理論功底。二是積極參與教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。縣級(jí)黨校教師積極參與校內(nèi)組織的各種教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)和黨校系統(tǒng)內(nèi)組織的各種教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討會(huì)等，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)交流等形式進(jìn)行自我反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積極嘗試案例式、體驗(yàn)式、交流互動(dòng)式等教學(xué)方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加生動(dòng)。三是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地走訪調(diào)研，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。黨校教師要積極主動(dòng)深入基層，將調(diào)研活動(dòng)落到實(shí)處，不再是走形式，切實(shí)掌握第一手資料，結(jié)合黨和政府的各項(xiàng)方針政策進(jìn)行教學(xué)科研。四要不斷提高科研能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)水平?；鶎狱h校教師要積極參與各種科研培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)撰寫各種科研文章，積極參加各類理論研討活動(dòng)，不斷提高自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)語

綜上，縣級(jí)黨校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過市級(jí)以上黨校以及高校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并且利用在職學(xué)習(xí)等手段加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

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