民航空中交通管理專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方法分析

李文君

摘要：根據(jù)社會(huì)不斷的發(fā)展，時(shí)代不斷的進(jìn)步，空中的交通范圍逐漸的增加。因此，在民航空中交通管理的任務(wù)非常的艱巨。為了培養(yǎng)出更多的民用航空交通管理的人員，為此中國強(qiáng)力的加大民航空中交通管理非常專業(yè)的工程師，就是為了民航空中交通管理的工作有更好的發(fā)展前景。但是，在實(shí)際生活當(dāng)中，中國民航空中交通管理工作的相關(guān)人才，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，所以，更加需要民航空中交通管理工作在培訓(xùn)的時(shí)候，可以培訓(xùn)出更優(yōu)秀的工程師。我國根據(jù)現(xiàn)在的民航空中交通管理專業(yè)，進(jìn)行對(duì)卓越工程師培養(yǎng)的方法進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：空中交通管理;專業(yè)工程師;培養(yǎng)

根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)來說，中國的空中交通流不斷的增強(qiáng)，這就充分的證明在管制工作的實(shí)施過程中有一定的難度。因此，在管理的方面，培養(yǎng)專業(yè)的人才是民航交通管理中最重要的一部分。但是，根據(jù)我國民航空中交通管理的過程中，培訓(xùn)人才方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很充足，通過這一點(diǎn)，根本無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)民航空中交通管理專業(yè)的需求，并且對(duì)民航空中管理專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的束縛。所以，在進(jìn)行修改民航空中管理的工作的時(shí)候，應(yīng)該更加注重工程師的培養(yǎng)。

一、對(duì)我國空中管理工程師培養(yǎng)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)卓越的空管工程師目標(biāo)分析

（一）我國空中管理工程師培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

對(duì)于目前現(xiàn)在的階段，中國非常重視空中管理人員培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施在中國民航大學(xué)、中國民用航空飛行學(xué)院等學(xué)院中。在培訓(xùn)空中管理工程師的過程中，國家主要根據(jù)高考的分?jǐn)?shù)來進(jìn)行錄取并且進(jìn)行培養(yǎng)，由此，可以體現(xiàn)民航的管理部門的要求，這一點(diǎn)要求已經(jīng)成為我國教育部門的主要要求，從而會(huì)出現(xiàn)培養(yǎng)的課程。在培養(yǎng)的課程當(dāng)中，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程等課堂。然而，在我國這三所學(xué)院當(dāng)中，學(xué)院的背景與理念等方面存在很大的差異，根據(jù)長時(shí)間以來，我國都無法形成有規(guī)范的空中管理專業(yè)學(xué)院。因此，導(dǎo)致在培養(yǎng)人員的過程中，培養(yǎng)人員的質(zhì)量非常不同。現(xiàn)如今，對(duì)于空中管理人員的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，由于缺少培養(yǎng)的過程，以至于無法滿足當(dāng)今社會(huì)的需求，從這點(diǎn)中體現(xiàn)在極大的程度上約束了民航空中交通管理行業(yè)與專業(yè)的進(jìn)行。

（二）培養(yǎng)卓越空中管理工程師目標(biāo)分析

在培養(yǎng)空中管理工程師的整個(gè)過程中，人員應(yīng)該與我國大學(xué)期間的思想結(jié)合在一起，保證可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程師。在空中管理培養(yǎng)工程師主要有兩方面的影響，第一，一定要保證培養(yǎng)的工程師具有人文的精神，培養(yǎng)出新的工程師良好的性格，保證培養(yǎng)的工程師有高素質(zhì)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，工程師還需要有效的提出問題并解決問題的能力，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。第二，在培養(yǎng)卓越工程師的時(shí)候，要保證培訓(xùn)人員具有一定的民航知識(shí)，并且培養(yǎng)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，所有培訓(xùn)的工程人員都有很多的問題，這時(shí)，就需要相關(guān)的工作人員進(jìn)行指導(dǎo)，幫助正在培訓(xùn)的人員解決相應(yīng)的問題。在當(dāng)今社會(huì)看來，我國需要的是綜合性人才。

二、空中管理卓越工程師培養(yǎng)方案分析

（一）重組科學(xué)基礎(chǔ)課堂體系

根據(jù)我國教育部對(duì)“卓越工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃”的標(biāo)準(zhǔn)，在培訓(xùn)人員的時(shí)候，有專業(yè)的培養(yǎng)方案至關(guān)重要，培養(yǎng)方案制定出學(xué)院內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)?？梢园颜n程分成兩個(gè)階段，第一，安排學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)課程。第二，讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于航空的基礎(chǔ)課程，通過這兩點(diǎn)，可以有利于提高民航培訓(xùn)人員的要求。因此，航空學(xué)院應(yīng)該注意學(xué)生的實(shí)踐基礎(chǔ)，通過實(shí)踐的接觸，可以有效的提升學(xué)生全面的發(fā)展。

（二）加大空中交通管制技能培訓(xùn)力度

在人員培訓(xùn)的過程中，很多的學(xué)院會(huì)根據(jù)實(shí)際生活，來加大人員的培訓(xùn)時(shí)間，這樣會(huì)提高培訓(xùn)人員的素質(zhì)。其中，主要內(nèi)容包括學(xué)生操作管制與學(xué)生程序管制方面，可以讓學(xué)生自己體驗(yàn)培訓(xùn)中的樂趣。除此以外，還要培養(yǎng)學(xué)生在航空當(dāng)中情報(bào)的課程，這樣做的主要原因是為了提高學(xué)生在情報(bào)方面如何處理的能力等等。通過這些方面培養(yǎng)，可以讓培訓(xùn)中的人員充分的認(rèn)知空管工作的基礎(chǔ)，并且在不斷的實(shí)踐生活中培養(yǎng)，可以保證培訓(xùn)的人員可以與現(xiàn)在的社會(huì)融為一體。

（三）開設(shè)研究型與創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)課程

對(duì)于目前來說，在培訓(xùn)的過程中，還希望開設(shè)研究型與創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)課程。通過在學(xué)校內(nèi)的實(shí)踐過程中，必須開設(shè)研究型與創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)課程，開展該課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。其中內(nèi)容包括在飛行時(shí)操作的課程等等，這樣可以有利的提高學(xué)生的全面素質(zhì)。除此以外，還需要學(xué)生設(shè)計(jì)航圖，主要內(nèi)容包括手工制圖、計(jì)算機(jī)制圖等等。最主要的目的是學(xué)生可以通過對(duì)航線的制作，充分了解該航線的路程。由此可見，學(xué)校給學(xué)生開設(shè)研究型與創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)課程很重要。

三、民航空中思想問題風(fēng)險(xiǎn)因素與解決方案

（一）思想問題風(fēng)險(xiǎn)因素

在民航空中培訓(xùn)管理人員中，人員必須有積極先進(jìn)的思想。并且積極的認(rèn)真工作，在一定的程度上有利的發(fā)展空中管理工作。然而，對(duì)于目前的開展情況來看，民航空中思想的問題存在一定的風(fēng)險(xiǎn)因素。第一，在部分的管理當(dāng)中，工作人員有著消極的態(tài)度。第二，思想的作風(fēng)比較不好。比如，在航空管理的人員當(dāng)中，有些人員對(duì)于工作有陣消極的態(tài)度，對(duì)于工作方面比較隨性，沒有正確的認(rèn)知航空管理工作的重要原則，所以，使一部分的工作人員在工作的時(shí)候，態(tài)度不積極，導(dǎo)致工作人員缺少責(zé)任性。在這種過程中，導(dǎo)致航空管理的制度無法順利的開展，所以，出現(xiàn)思想問題風(fēng)險(xiǎn)的因素。

（二）民航空中思想問題的解決方案

在民航空中管理的工作中，有正確的思想教育，才可以使民航空中管理工作順利進(jìn)行。為了可以提高工作的中整體的思想，在民航空中管理的過程中，必須注重工作人員的愛崗敬業(yè)的精神。因此，在民航空中管理的工作中必須進(jìn)行充分的了解，才能提高民航空中管理工作中思想的問題。

四、結(jié)束語

根據(jù)我國民航空中交通管理專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的目標(biāo)，進(jìn)行了很充足的分析，經(jīng)過這些分析，可以有利的知道我國民航空中交通管理專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的過程中有一些弊端的存在，這些弊端約束了我國民航空管行業(yè)的發(fā)展。所以，有利的改善我國民航空管的管理是非常重要的。通過在實(shí)際的生活當(dāng)中，在培訓(xùn)卓越工程師的整個(gè)工程中，制定一些科學(xué)的管理方案是至關(guān)重要的。

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