系統(tǒng)健康教育在消化內(nèi)科患者護理管理中的實施效果

楊朔平

【摘 ?要】目的：探討系統(tǒng)健康教育在消化內(nèi)科患者護理管理中的實施效果。方法：隨機選取2016年1月-2016年12月內(nèi)50例消化內(nèi)科所收治的患者，作為對照組，采用常規(guī)護理管理辦法進行護理管理。隨機選取2017年1月-2017年12月50例消化內(nèi)科所收治的患者，作為實驗組，采用系統(tǒng)健康教育進行護理管理操作。比較兩組患者之間的護理質(zhì)量和效果，患者生活質(zhì)量和患者滿意度。結(jié)果：實驗組的護理質(zhì)量和效果，患者生活質(zhì)量，尤其是精神狀態(tài)以及患者滿意度都明顯高于對照組。結(jié)論：采用系統(tǒng)健康教育模式對消化內(nèi)科患者進行護理管理，能有效提高科室內(nèi)護理管理的質(zhì)量，患者的生活質(zhì)量和患者滿意度都得到明顯的特高，效果顯著。

【關(guān)鍵詞】系統(tǒng)健康教育;消化內(nèi)科;護理管理;實施效果

【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻標識碼】B ? ? ?【文章編號】1004-7484（2019）03-0211-02

隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快，越來越多的工作人員由于飲食不規(guī)律和精神緊張等原因而導(dǎo)致各種消化內(nèi)科疾病[1]，系統(tǒng)健康教育是通過有組織、有計劃、系統(tǒng)性的健康教育活動，使患者更能夠采納益于健康的生活和行為方式，從而減少或消除影響健康的不良因素，提高健康和生活質(zhì)量[2]。本文通過在消化內(nèi)科護理管理中采用系統(tǒng)健康教育模式的探討，分析系統(tǒng)健康教育模式運用的效果，總結(jié)實施經(jīng)驗。

1 一般資料和方法

1.1 一般資料

隨機選取2016年1月-2016年12月內(nèi)50例消化內(nèi)科所收治的患者，作為對照組，采用常規(guī)護理管理辦法進行護理管理。對照組內(nèi)男性患者為39例，女性患者為11例，年齡為29-68歲，平均年齡為41.6±3.4歲，病程為4個月-5年。其中腸炎有10例，胃炎有31例，十二指腸潰瘍有7例，其他有2例。隨機選取2017年1月-2017年12月50例消化內(nèi)科所收治的患者，作為實驗組，采用系統(tǒng)健康教育進行護理管理操作。實驗組內(nèi)男性患者為36例，女性患者為14例，年齡為26-71歲，平均年齡為43.2±3.5歲，病程為7個月-7年。其中腸炎有14例，胃炎有28例，十二指腸潰瘍有4例，復(fù)合型潰瘍有4例。

1.2 方法

對對照組采用常規(guī)護理管理辦法，包括觀察患者的心率、血壓和脈搏等的變化，執(zhí)行醫(yī)囑，并對患者進行飲食指導(dǎo)。

而實驗組需要在常規(guī)護理管理的基礎(chǔ)上增加系統(tǒng)健康教育管理模式，主要的實施辦法包括以下措施。

1.2.1 入院之初的環(huán)境介紹

在患者剛?cè)朐阂院?，由于患者對醫(yī)院還不熟悉，需要護理人員對患者進行醫(yī)院和病區(qū)的介紹，在介紹過程中需要保持熱情的態(tài)度。如果患者還有同室的病友，可以引導(dǎo)患者與其他病友進行交流，消除其面對陌生環(huán)境的焦慮感[3]。

1.2.2 制定規(guī)劃

在患者入院以后，首先需要對患者進行健康評估，以便于全面掌握患者的基本情況，包括臨床資料、患者生活習慣、文化程度和病情等具體情況。根據(jù)所獲得的信息，制定適合患者的康復(fù)計劃表，包括用藥、醫(yī)囑和飲食方面的要求。同時在制定過程中要求患者積極提供相應(yīng)信息，使計劃的可行性提升[4]。

1.2.3 住院期間的健康宣教

在住院后需要對患者進行床邊宣教，使患者對自身的病情、治療期間的注意事項和飲食指導(dǎo)等都了解清楚。首先，需要對患者詳細介紹在院需要遵守的相關(guān)規(guī)章制度，以及在住院期間相關(guān)物品的使用須知。其次，需要對患者進行衛(wèi)生和生活習慣的教育，指導(dǎo)患者盡快形成良好的生活習慣，避免因不良的生活習慣而導(dǎo)致的病情加重。同時，需要指導(dǎo)患者進行適當?shù)倪\動和培養(yǎng)良好的飲食習慣，以便保持身體器官以及系統(tǒng)的功能，促進消化，提高患者的免疫力和抵抗力[5]。尤其是對于老年患者，由于其對知識的接受能力較差，需要通過多次宣教來提高患者的認知，同時可以通過卡片來提示患者。對患者現(xiàn)存的對病情的錯誤認識，需要在宣教過程中進行糾正，同時提高患者在接受治療和護理過程中的配合度和積極性。最后，對入院治療的患者常會因為情緒緊張而影響病情的恢復(fù)，因此，需要為患者提供心理護理，消除患者入院以后的不良情緒，樹立康復(fù)的信息，從而使患者能以最佳的精神狀態(tài)接受治療，獲得最佳的治療效果。

1.2.4 出院前的健康教育

在出院之前，對患者的基本情況需要進行整體評估，根據(jù)與入院之初的病情變化對比，給予患者相對應(yīng)的出院指導(dǎo)。包括出院后的飲食指導(dǎo)、運動指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等。尤其是對一些嚴重性疾病，如胃癌、大腸癌和食道癌等術(shù)后患者，需要重點放在患者的心理健康的疏導(dǎo)[6]，通過對患者進行心理護理，使患者能保持積極向上的態(tài)度應(yīng)對介質(zhì)。并鼓勵患者多與家人溝通，多去戶外散心等，定期復(fù)查，加快病情的恢復(fù)。

1.3 觀察指標

在患者出院之后對患者進行隨訪，重點觀察患者的臨床護理效果，查看患者的癥狀恢復(fù)情況。患者的臨床癥狀消失，無生理性不適為顯效;生理不適明顯減輕，臨床癥狀明顯改善為有效;生理不適無改變，臨床癥狀無變化甚至加重為無效[7]。同時，對患者的精神狀態(tài)、身體狀況、睡眠情況和精力等方面對患者的生活質(zhì)量進行評估。然后通過發(fā)放調(diào)查問卷是獲得患者的滿意度。

2 結(jié)果

2.1 患者的護理質(zhì)量對比

具體見下表1所示。

2.2 患者的生活質(zhì)量對比

具體見表2所示。

2.3 患者滿意度

具體見表3所示。

3 總結(jié)與討論

消化內(nèi)科是研究消化系統(tǒng)的臨床三級學科，在醫(yī)院內(nèi)占有重要的科室地位。而隨著如今消化內(nèi)科發(fā)病率的不斷提高，患者如果不對病癥加以重視，很容易發(fā)展成為胃癌、大腸癌和結(jié)腸癌等疾病。而消化內(nèi)科的患者由于住院時間較長，所以在住院的過程中容易產(chǎn)生不良情緒，如果在護理管理的過程中無法消除患者的不良情緒，將對患者的疾病恢復(fù)產(chǎn)生嚴重的影響。

系統(tǒng)健康教育通過對住院患者進行健康評估、健康宣教和健康教育，能有效減少患者的不良情緒，提升護理管理的質(zhì)量，從而提升患者的恢復(fù)速度和恢復(fù)效果。本文通過對消化內(nèi)科患者采用系統(tǒng)健康教育模式進行護理管理進行研究，探討出在消化內(nèi)科進行護理管理的實施管理辦法，得到較好的護理實施效果，具有推廣的價值。

參考文獻

[1]李改霞. 健康教育模式在消化內(nèi)科住院患者護理中應(yīng)用的可行性[J]. 吉林醫(yī)學. 2015. 36（7）：1463-1464.

[2]王俊文. 健康教育模式在消化內(nèi)科住院患者護理中應(yīng)用的可行性分析[J]. 環(huán)球中醫(yī)藥. 2013. 11（2）：78.