淺談體育游戲在體育教學(xué)中的價值及運(yùn)用

李春

引言：

體育游戲是以游戲與身體聯(lián)系為基本手段，以增加體質(zhì)，娛樂身心，陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法?，F(xiàn)代體育教學(xué)改革的一個重要方面，就是體現(xiàn)新課程的基本理念。使學(xué)生獲得自主、快樂的情緒，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生健康成長。體育游戲的特點(diǎn)和作用決定了其在體育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中的運(yùn)用具有巨大的潛力，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。體育課應(yīng)是最受學(xué)生喜愛，壓力最小，其好動性能得以自由張揚(yáng)的課程.然而在以往十幾年的體育教學(xué)中大家卻發(fā)現(xiàn)，不少的學(xué)生同樣出現(xiàn)和其他文化課一樣的厭學(xué)現(xiàn)象.并已有一部分學(xué)生在大聲高呼“我喜歡體育運(yùn)動，不喜歡體育課”。究其原因，主要是由于受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校體育教學(xué)工作在學(xué)校教育中長期處于可有可無的地位。

1、體育游戲在體育教學(xué)中的作用

1.1體育游戲可以增強(qiáng)學(xué)生對體育課的興趣

興趣是一種從內(nèi)心世界發(fā)出的支持自身行動的源泉。在活動內(nèi)容適合自身條件的情況下，可以培養(yǎng)激發(fā)個體潛在的興趣使之漸漸壯大。當(dāng)體育活動的內(nèi)容與個體的興趣結(jié)合在一起時，學(xué)生的快樂體育便體現(xiàn)出來。體育游戲恰好具有這個優(yōu)勢。由于體育游戲具有快樂性，可以吸引著學(xué)生的積極參與，能夠使學(xué)生感受到趣味，在精神上得到放松。當(dāng)學(xué)生對體育課的興趣增強(qiáng)之后，就會自愿的認(rèn)真地去學(xué)習(xí)體育方面的知識和技能，同時也會自覺地充分的利用體育鍛煉的時間，來加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)的鍛煉，起到事半功倍的效果。

1.2體育游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德

體育游戲與育人是緊密聯(lián)系在一起的。在體育游戲中，常采用對抗競爭的游戲，可以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。體育游戲?qū)嵤┲袌?zhí)行規(guī)則和服從裁判，有利于使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。集體項目中的協(xié)調(diào)配合有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。

1.3體育游戲有利于增強(qiáng)學(xué)生的心理健康

在游戲過程中，能使人擺脫顯示生活中的憂愁煩惱：游戲練習(xí)本身的新奇、激烈、緊張也會給參加者帶來愉快的歡笑：在游戲中勝利了，還會使人產(chǎn)生自豪感。同時，通過參加體育游戲，可以滿足學(xué)生互相交往的需要，能加深同學(xué)之間的了解，增進(jìn)友誼，并能增長學(xué)生社會交往的知識與經(jīng)驗。

1.4創(chuàng)造交流及增強(qiáng)娛樂性

在體育游戲教學(xué)中注重充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生自選、自創(chuàng)、自編體育游戲。即使運(yùn)用既成定式的體育游戲，例如“大家照我這樣做”，也要求領(lǐng)頭者不斷變換動作并必須在幾秒鐘內(nèi)交換一個表演動作;且一人領(lǐng)頭必須完成十個不同動作的變換再換下一個領(lǐng)頭。由于游戲帶有一定的情節(jié)性、趣味性，它能提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展。這樣，在自由組成人數(shù)相等的游戲小組里，可以互相幫助啟發(fā)。既大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了創(chuàng)造能力，又發(fā)展了個性，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

2、 體育游戲在具體教學(xué)中的實(shí)施

2.1 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇游戲

從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理選擇游戲內(nèi)容。如在籃球課上，籃球?qū)魇怯?xùn)練學(xué)生的傳球技能，如果沒有任何手段和方法，練習(xí)時不斷傳掉，一會學(xué)生就沒有興趣進(jìn)行練習(xí)了。如果采用游戲競賽方式，情況就大不一樣了。把學(xué)生分成幾組，傳球一百次，丟球少的組獲勝。其結(jié)果是賽完一輪后，大家都不甘心，要求進(jìn)行第二輪、第三輪比賽，直至完成教學(xué)計劃，同學(xué)們還是興致勃勃。又如，在進(jìn)行中長跑教學(xué)時，由于運(yùn)動量和強(qiáng)度比較大，很多學(xué)生怕苦怕累，對中長跑課不感興趣。根據(jù)這些情況，可采用不同距離的接力賽和追逐跑等形式，使學(xué)生在有趣的比賽中發(fā)展快速奔跑能力，減輕了疲勞感，提高了教學(xué)效果，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

2.2科學(xué)地組織體育游戲

體育游戲是體育教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，同時也是體育教學(xué)的重要輔助手段。組織游戲的最終目的是提高教學(xué)效果.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是為體育教學(xué)服務(wù)的。因此，在進(jìn)行體育游戲時要做到科學(xué)、準(zhǔn)確有針對性，有利干學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)與技能。除了上述所談的根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排外，還要注意學(xué)生年齡、性別、生理特征、身體素質(zhì)、活動能力的差異，游戲難度、時間、負(fù)荷要注意有所區(qū)別，恰到好處。游戲前，要向?qū)W生說明該游戲的名稱、目的意義、方法、規(guī)則要求和結(jié)果.特別是技術(shù)上的要講情楚。通過教師的正確示范使學(xué)生首先有一個正確的概念，以保證游戲的順利進(jìn)行。在游戲過程中，掌握、觀察學(xué)生對游戲的動機(jī)、興趣、情緒等是至關(guān)重要的。成功的游戲可使學(xué)生情緒高漲，氣氛活躍;失敗的游戲，則易導(dǎo)致學(xué)生情緒低落，甚至中途以某種理由退出。教師必須隨時觀察、把握好游戲的進(jìn)程，采取靈活多變的游戲方法，重新調(diào)整分組，或者在游戲達(dá)到預(yù)期的目的后，即使學(xué)生情緒高漲，也要停下來，以取得最佳效果。另外，游戲時要注意觀察學(xué)生身體狀況的變化，掌握運(yùn)動密度和運(yùn)動量。

2.3體育游戲在課開始部分的實(shí)施

一般準(zhǔn)備活動中的慢跑、行進(jìn)操、活動關(guān)節(jié)，反復(fù)使用會使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶?？梢圆捎靡恍┍寂茴惖挠螒?，如：蛇形跑、螺旋跑、跑動中的聽號抱團(tuán)、拉網(wǎng)捕魚等方法，這些活動同樣也能取到熱身的效果。有些游戲即起到活動肢體、提高興奮性、集中注意力的效果，又能有利于課的組織，例如：聽口令做相反動作、取球比賽等等。這些游戲形式多樣、新穎，既是游戲內(nèi)容又是教學(xué)組織的手段。

準(zhǔn)備活動的目的是使學(xué)生從心里和生理上為學(xué)習(xí)做好鋪墊，運(yùn)用體育游戲是將學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)在一個適宜的狀態(tài)，教師在運(yùn)用時一定要有效的控制和調(diào)整。

2.4體育游戲在課的基本部分的實(shí)施

在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲法可以改變單一枯燥的練習(xí)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在變化的情況下強(qiáng)化運(yùn)動技能，促進(jìn)動力定型的形成。體育技術(shù)、技能教學(xué)中游戲法的運(yùn)用，要注意學(xué)生動作技能形成的不同階段的任務(wù)與要求。一般來說，在動作技能形成的“泛化”動作階段，不宜采用游戲法，讓學(xué)生能在相對固定的條件下熟練完成動作，提高動作自動化程度和集體工作能力，建立動力定型，并要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)與本地的實(shí)際選擇好游戲。

身體素質(zhì)練習(xí)，一般動作難度小、負(fù)荷大、比較單調(diào)。采用游戲法練習(xí)，可以增加趣味性，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性?？梢愿鶕?jù)不同的目的要求進(jìn)行選擇運(yùn)用。游戲法結(jié)合素質(zhì)練習(xí)時，學(xué)生比較興奮，積極性較高，教師要注意運(yùn)動量的控制，防止負(fù)荷過度，同時要采取安全措施，防止出現(xiàn)損傷事故。

把學(xué)生從電腦旁邊吸引出來鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)是體育教師肩負(fù)的責(zé)任，這就要求體育教師選擇、創(chuàng)編一些有針對性的，利于學(xué)生身心發(fā)展的，娛樂性強(qiáng)有吸引力的體育游戲引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體。

2.5體育游戲在課的結(jié)束部分的實(shí)施

體育游戲用于整理活動，在課的結(jié)束部分有助于消除疲勞，促進(jìn)身體盡快恢復(fù)，使人更快的由興奮狀態(tài)過度到安靜狀態(tài)，有利于學(xué)生的身心健康。

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