網(wǎng)絡(luò)資源在高校計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

趙立平

摘要：現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展和計算機(jī)的普及給人們的生活帶來了很多便利。我們處在一個信息爆炸的時代，相較于之前，信息資源內(nèi)容更加豐富、傳播速度更快，也更容易被獲取和利用。人們也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流合作。這種變化也給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了沖擊，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生改變，網(wǎng)絡(luò)資源逐漸被更加廣泛的應(yīng)用在計算機(jī)教學(xué)中。筆者將在這篇文章中簡要的分析網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，并由此提出網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在高校計算機(jī)教學(xué)中的方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源;計算機(jī)教學(xué);應(yīng)用

引言：隨著計算機(jī)技術(shù)被更廣泛的應(yīng)用到各個領(lǐng)域之后，計算機(jī)技術(shù)基本上成為了大學(xué)生適應(yīng)社會的必要技能之一，同時，掌握計算機(jī)技能也可以提升自身競爭力，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今社會。因此高校要優(yōu)化計算機(jī)課程的設(shè)置，注重計算機(jī)教學(xué)。由于計算機(jī)這門課程內(nèi)容更新速度快，因此高校在教學(xué)時要注意改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富、更新速度快，如果將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在高校計算機(jī)教程中，有利于創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢與意義

1、網(wǎng)絡(luò)資源更新速度快，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教材編寫相較于計算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代的速度來說比較慢，因此教材可能會出現(xiàn)信息滯后，無法滿足現(xiàn)階段學(xué)生的需求的問題，那么老師運用教材來講授課程的效果也會下降。網(wǎng)絡(luò)資源更新速度快，傳播范圍廣，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式在這方面的不足。

2.網(wǎng)絡(luò)資源形式多樣，更為直觀易懂

有時老師的講解無法顧及到所有人，或者缺乏實踐性的操作，單單從理論上進(jìn)行知識講解，學(xué)生缺乏直觀的感受，可能會對知識的理解產(chǎn)生誤差。網(wǎng)絡(luò)資源的形式多樣，可以采取圖文并茂或者視頻的方式進(jìn)行操作演示，可以給學(xué)生更為直觀的感受，便于學(xué)生理解，可以豐富課程內(nèi)容，加上課程的實踐性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源受空間和時間的限制較少

傳統(tǒng)的教學(xué)方式通常會有固定的時間和地點，在時間和空間上會受到很多限制。網(wǎng)絡(luò)資源則可以讓學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)的限制也會較少，知識的傳遞更為容易。教師可以將自己的課程內(nèi)容錄制下來，便于學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行暫停等操作，來保證自己真正理解了老師的講授內(nèi)容。老師也可以通過多媒體設(shè)備等將自己的計算機(jī)操作進(jìn)行投屏，便于學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)。同時，老師和學(xué)生還可以進(jìn)行線上授課和交流，這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率。

4.網(wǎng)絡(luò)資源多向傳播的特質(zhì)

互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的互動性，增量學(xué)生的興趣。網(wǎng)絡(luò)資源既可以進(jìn)行一對一的交流，也可多向進(jìn)行傳播。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己的想法和觀點，也可以看到他人的想法并且進(jìn)行評價等互動行為。這有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行反饋，也加強(qiáng)了學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的交流，學(xué)習(xí)效果顯著加強(qiáng)。

二、將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在計算機(jī)教學(xué)中的方式

高校開設(shè)計算機(jī)教學(xué)課程的目的是教授學(xué)生一些基本的計算機(jī)知識，提高學(xué)生得計算機(jī)水平，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今社會需求。高?？梢酝ㄟ^以下幾種方式將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在計算機(jī)教學(xué)之中。

1、提供良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)平臺

高校應(yīng)該提供校園無線網(wǎng)等完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源提供便利條件，為網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)提供基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺的建立為學(xué)生和教師進(jìn)行交流、資源共享提供了一個方便快捷的平臺，通過這個平臺教師可以將教學(xué)資源進(jìn)行快速的傳遞，學(xué)生也可以通過線上隨時隨地和老師交流，及時向老師請教。網(wǎng)絡(luò)平臺的建立讓網(wǎng)絡(luò)資源的共享也更便利，對時間和空間的限制較少，學(xué)生交流的對象也更加廣泛，不再局限于本班、本專業(yè)，這也有利于學(xué)生之間的合作探討。

2、優(yōu)化課程設(shè)置，增強(qiáng)課程實踐性

學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，不僅要學(xué)習(xí)理論，還要學(xué)習(xí)應(yīng)用知識，將計算機(jī)知識進(jìn)行應(yīng)用。一方面，這需要老師對學(xué)生實踐操作的重視，給學(xué)生布置需要實際操作的作業(yè)和練習(xí)，對學(xué)生的實際操作進(jìn)行指導(dǎo)。同時加強(qiáng)和學(xué)生的交流，注重學(xué)生對學(xué)習(xí)情況的反饋。另一方面，需要高校對計算機(jī)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，不光有理論課，還要進(jìn)行上機(jī)課，訓(xùn)練學(xué)生的實際操作能力。學(xué)校也可以建立交流論壇，將現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源及整理傳播，加強(qiáng)學(xué)生和老師之間的交流，也促進(jìn)信息資源的共享。

3、不斷優(yōu)化更新教學(xué)資源，形成完整的信息資源利用體系

現(xiàn)階段大學(xué)校園大多已經(jīng)普及網(wǎng)絡(luò)，也擁有網(wǎng)絡(luò)資源獲取渠道，學(xué)生可以很容易的獲取到網(wǎng)絡(luò)資源。高校的教師也利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在日常教學(xué)中。信息技術(shù)極速發(fā)在信息爆炸的時代，知識更新迅速這就需要高校不斷優(yōu)化教學(xué)資源。高校可以鼓勵教師多與外界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。與此同時也要注重對已有教學(xué)資源的整合，并提供簡單快捷的利用渠道，形成一個成熟的信息資源利用體系，讓網(wǎng)絡(luò)資源更好的被學(xué)生利用，發(fā)揮其價值。

結(jié)束語：計算機(jī)技術(shù)是學(xué)生必不可少的技能之一，也是學(xué)生競爭力的體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)資源豐富且更新迅速，將其和計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，可以取得更為顯著的教學(xué)效果。這不僅需要學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，也需要高校和老師的重視，探索出更好的應(yīng)用方法，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的價值。

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（作者單位：濰坊理工學(xué)院）