音韻學(xué)知識(shí)在古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的價(jià)值研究

狄子怡

摘要：古代漢語(yǔ)是我國(guó)一項(xiàng)寶貴的文化財(cái)富，同時(shí)音韻學(xué)知識(shí)也是古代漢語(yǔ)文學(xué)的重要內(nèi)容，通過(guò)音韻學(xué)我們可以了解到古代詩(shī)詞、文章的內(nèi)涵，同時(shí)強(qiáng)化了對(duì)于古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本文通過(guò)系統(tǒng)的介紹音韻學(xué)的相關(guān)知識(shí)以及內(nèi)涵，從多個(gè)角度、多個(gè)方面說(shuō)明了音韻學(xué)知識(shí)的重要教學(xué)意義，從而更好的學(xué)習(xí)音韻學(xué)知識(shí)，最終高質(zhì)量、高效率的完成對(duì)于古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

關(guān)鍵詞：音韻學(xué)知識(shí);古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí);價(jià)值

引言

對(duì)于語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最為重要的是語(yǔ)言的音、詞語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)，只有全面的掌握了上述三項(xiàng)內(nèi)容，才能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)于古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是同樣的道理。古代漢語(yǔ)知識(shí)是中華民族的文化瑰寶，身為炎黃子孫，要強(qiáng)化對(duì)于古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣也有助于增強(qiáng)對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，所以學(xué)好古代漢語(yǔ)中的音韻學(xué)知識(shí)是極為重要的。

1音韻學(xué)知識(shí)

語(yǔ)言是一種通過(guò)聲音進(jìn)行有效交流的工具，所以語(yǔ)音對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是必不可少的一部分，但是僅僅通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)法實(shí)際的了解古代漢語(yǔ)言的讀音，所以音韻學(xué)的重要性就得以體現(xiàn)，這是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究讀音的學(xué)科，能夠有效的展現(xiàn)文字的語(yǔ)音。從過(guò)去到現(xiàn)在音韻學(xué)的研究一直在繼續(xù)，這對(duì)與現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究都是有重要意義的，同時(shí)促進(jìn)了對(duì)于古代知識(shí)的研究和解讀，因此音韻學(xué)對(duì)于古代漢語(yǔ)的研究來(lái)說(shuō)是非常重要的。

2中古音的語(yǔ)音系統(tǒng)

韻書(shū)是一種我國(guó)古代的字典，其編排的順序是按照音系進(jìn)行的，其內(nèi)容是將相同韻字編排在一起，有助于人們寫(xiě)作時(shí)的押韻?！肚许崱愤@本書(shū)的重要意義在于是對(duì)過(guò)去的韻書(shū)進(jìn)行結(jié)合與總結(jié)，綜合的反映出中古音的音韻知識(shí)。北宋時(shí)期的《廣韻》對(duì)于中古音的研究來(lái)說(shuō)有著重要的研究意義。隨著不斷的發(fā)展聲母相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)化，但是韻母的發(fā)展相對(duì)于聲母來(lái)說(shuō)變化較大。除了聲母和韻母的變化，在中古音中重要的還有聲調(diào)，其變化主要有平分陰陽(yáng)、濁上變?nèi)ズ腿肱伤穆?。入聲字的學(xué)習(xí)對(duì)于中古音的學(xué)習(xí)和掌握有著非常重要的作用，可以通過(guò)使用方言來(lái)學(xué)習(xí)或者通過(guò)形聲字聲進(jìn)行有效的類(lèi)比推理。

3音韻學(xué)知識(shí)在古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的價(jià)值

3.1巧妙利用古書(shū)注釋

在學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)看到古書(shū)注釋的內(nèi)容，這與當(dāng)代我們使用工具書(shū)的情況如出一轍，對(duì)于古代漢語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是同樣，需要使用工具書(shū)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些工具書(shū)的內(nèi)容編排有著獨(dú)特的規(guī)律，都是根據(jù)古代音的順序，比如平水韻、中古三十六字母等等。在古書(shū)典籍中我們經(jīng)常會(huì)看到反切音，通過(guò)反切音的研究和總結(jié)出來(lái)反切比較法和聯(lián)系法，這樣有助于學(xué)習(xí)古代音韻的特點(diǎn)?？梢钥闯鲋挥姓莆杖娴囊繇嵵R(shí)，才能有效的確保古文字音的正確，才能更好的理解古人的注釋內(nèi)容，進(jìn)而有助于使用工具書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)和掌握古代漢語(yǔ)知識(shí)。舉例來(lái)說(shuō)《經(jīng)傳釋詞》是古中音學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的工具書(shū)，這本書(shū)能夠有效的講解虛詞在特殊情況下的使用情況，并且該書(shū)的每一部分都是根據(jù)古代漢語(yǔ)中的聲母進(jìn)行分類(lèi)的，這樣的編排有助于查檢，同時(shí)有利于學(xué)習(xí)虛詞之間語(yǔ)音和語(yǔ)義之間的關(guān)系，更加有助于讀者理解音韻知識(shí)。

3.2有效的明確語(yǔ)義

詞匯量、語(yǔ)言的用法和語(yǔ)音對(duì)于古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是必不可少的內(nèi)容，同時(shí)三者之間還有密切的聯(lián)系。在古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的含義以及用法都與語(yǔ)音有著重要的聯(lián)系。舉例來(lái)說(shuō)，鬱、郁這兩個(gè)字中古音義有著明顯的差異，前者原為影母物部字，指草木十分繁盛;后者原為影母職部字，原意為地名，逐漸作為“彧”字通假;語(yǔ)音在使用和流傳的過(guò)程當(dāng)中會(huì)逐漸發(fā)生變化，前者經(jīng)過(guò)演變成為后者，當(dāng)代人在閱讀古書(shū)的時(shí)候，要注意弄混這兩個(gè)字的音意，否則會(huì)造成對(duì)于詞義理解的錯(cuò)誤。古音聲訓(xùn)，是通過(guò)相同或者相近的字音和意義來(lái)關(guān)聯(lián)出其他的字，進(jìn)而解釋這個(gè)字。在高中課文《項(xiàng)脊軒志》中 “從余問(wèn)古事?！惫攀?，即故事，過(guò)去的事兒，不是古代的事情。古故，讀音相近意義也是相通的。又如初中課文中的《岳陽(yáng)樓記》：“薄暮冥冥?！钡览矶际窍嗤?。在古文的學(xué)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)通假字，如果沒(méi)有正常的識(shí)別出來(lái)，就會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生較大的理解錯(cuò)誤，沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)到作者的內(nèi)在含義，由此可見(jiàn)音韻學(xué)知識(shí)對(duì)準(zhǔn)確解釋字義很有作用。

結(jié)語(yǔ)

古代漢語(yǔ)知識(shí)是一門(mén)實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)的教育中是一門(mén)舉足輕重的課程，因?yàn)楣糯鷿h語(yǔ)知識(shí)是我們民族文化的精髓所在。如果想要學(xué)習(xí)好古代漢語(yǔ)知識(shí)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，就要細(xì)致的學(xué)習(xí)好音韻學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，知曉音韻學(xué)的概念和內(nèi)在的含義，還要掌握古代語(yǔ)言發(fā)音，研究音韻學(xué)知識(shí)的重要價(jià)值所在，系統(tǒng)的掌握音韻學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化理解，加深印象，不斷發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

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