健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析

徐徐

摘要：目的：探究關(guān)于婦產(chǎn)科護理中采用健康教育的意義。方法合理的選取醫(yī)院中100例孕婦，各取50例劃分為觀察和對照兩組。這之中對照組提供常規(guī)化護理，而常規(guī)護理之上為觀察組供應(yīng)健康教育，由此為健康教育的成效提供評估。結(jié)果觀察組自然分娩的概率要比對照組成績顯著，觀察組其產(chǎn)婦的母乳狀況還有對于健康知識了解的概率要比對照組高，觀察組的孕產(chǎn)婦在滿意程度上比對照組要高。結(jié)論針對孕產(chǎn)婦予以關(guān)于健康教育知識的普及，可以較大的提升關(guān)于其了解健康知識的概率，也讓護理質(zhì)量得到了極大提升，實際應(yīng)用價值顯著。

關(guān)鍵詞：健康教育;婦產(chǎn)科;護理

引言：健康教育作為現(xiàn)代臨床高質(zhì)量護理的重點部分，其作用很重要。它可以助力孕產(chǎn)婦提升健康保健的意識，助力孕產(chǎn)婦獲知更多關(guān)于保健的知識，對于服藥的注意事項有所了解，進而確保母嬰健康。本文選取的是100例孕產(chǎn)婦，對其中的50例展開健康教育，由此對在婦產(chǎn)科護理中開展健康教育的作用合理的研究和分析，以下即為有關(guān)研究資料和結(jié)果。

一、資料和方法

一般資料

本文選取了醫(yī)院2018年7月-2019年7月收治的100例婦產(chǎn)科孕產(chǎn)婦作為研究對象，其年齡區(qū)間為（28±5）歲，年齡是23-33歲，其中初產(chǎn)婦為69例，經(jīng)產(chǎn)婦則是31例。將其隨機劃分為對照組和觀察組，每組50例，這兩組孕產(chǎn)婦則是在年齡、學歷還有產(chǎn)次等都不具統(tǒng)計學意義，也就是P>0.05.由此也能夠看出兩組產(chǎn)婦均衡性較好，富有可比性。其選取的孕產(chǎn)婦都是自愿參加本次研究，并且簽訂了知情同意書。

一般方法

對于對照組的孕婦提供常規(guī)護理，在此基礎(chǔ)上為觀察組供應(yīng)健康教育，及時對健康教育的成效予以評估。運用到的健康教育內(nèi)容主要有：其一是孕婦妊娠階段的健康教育，詳盡介紹此階段的用藥方法、合理飲食的標準，教授相關(guān)的健康知識等;其二是分娩前期的健康教育，讓孕婦能夠?qū)τ谧灾鳈z測胎動、怎樣對胎心檢查保護還有保胎的有關(guān)方式和注意事項教育等;其三是分娩過程中的健康教育，整個分娩過程中都配備經(jīng)驗豐富的護產(chǎn)人員陪同，提供指導(dǎo);其四是分娩后的健康教育，待產(chǎn)婦充足休息之后展開產(chǎn)后健康指導(dǎo);其五是關(guān)于新生兒健康的指導(dǎo)。而健康教育的方法則有這幾點：其一是展開小組和個別等教育，對于健康問題需求一樣的展開小組教育，對于存在的個體差異、時期和健康程度不一樣，就要提供確切的個別健康教育指導(dǎo);其二是書面形式的教育方式，對婦產(chǎn)科的患者分發(fā)健康教育資料，實現(xiàn)健康教育的成效;其三是展開健康教育活動，增進產(chǎn)婦彼此間的交流和協(xié)作^[1]。

二、結(jié)果

總共發(fā)放了問卷100份，回收了100份，回收概率100%。調(diào)查結(jié)果了解到，對照組的滿意人數(shù)是39人，滿意概率為78%;觀察組的滿意程度在人數(shù)上則是48人，滿意度概率是96%。本次研究的所有患者都成功分娩，母嬰健康出院。觀察組這邊自然分娩的幾率要比對照組高，其P<0.01;觀察組的產(chǎn)婦在母乳喂養(yǎng)和認知和掌握健康知識的幾率上要比對照組高，其P<0.01;觀察組其孕產(chǎn)婦在滿意程度上要比對照組要高，其P<0.01^[2].

三、討論

如今婦產(chǎn)科護理實際狀況

展開治療而言，護理工作極具針對性，運用諸多對應(yīng)的辦法或則是輔助治療方法，增進醫(yī)患彼此間的相互配合。而后各個醫(yī)院實際的婦產(chǎn)科護理工作存在著一些問題，對于護理的實際效果有所影響。詳盡的表現(xiàn)在如下幾個層面：其一是在醫(yī)院，其服務(wù)的具體人群一般都是欠缺相應(yīng)的婦產(chǎn)科知識的，與此同時也由于各個區(qū)域彼此間的經(jīng)濟發(fā)展不一樣^[3]，受到的文化教育和綜合素養(yǎng)也不一樣，各自的家庭承受能力也不一樣，對于健康教育輔助在婦產(chǎn)科護理工作里的重要性并不重視;其二是在醫(yī)院中，醫(yī)療條件發(fā)展有所限制，相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)施還有設(shè)備等發(fā)展不均衡，專業(yè)技術(shù)人員其知識體系在更新上比較慢，而技術(shù)在服務(wù)效能以及水平上有所限制，尤其需要婦產(chǎn)科護理工作中應(yīng)用健康教育，從而深化保障孕產(chǎn)婦接受治療的順利程度;其三是在醫(yī)院中關(guān)于健康教育的展開并不完全，無法充分的展現(xiàn)出護理的實際療效，對于健康教育應(yīng)用在健康教育工作中的推廣工作和應(yīng)用成效等都有所影響^[4]。

（二）健康教育運用在醫(yī)院婦產(chǎn)科護理療效里的分析

從孕產(chǎn)婦的妊娠階段、分娩前后以及分娩中的有關(guān)保健知識，都應(yīng)當展開健康教育的形式加強宣傳和引導(dǎo)，助力孕產(chǎn)婦和家屬能夠?qū)】抵R熟悉，進一步改進臨床護理的成效。各個醫(yī)院婦產(chǎn)科對于健康教育日漸重視，尤其是關(guān)于產(chǎn)婦在產(chǎn)前、產(chǎn)后等健康知識的講解很重視，著力提升臨床護理的療效，與此同時也能夠助力產(chǎn)婦確切的了解到分娩的有關(guān)知識，富有成效的將產(chǎn)婦和醫(yī)生彼此的配合增進，提升分娩的成功概率，最大力度的減輕產(chǎn)婦的疼痛^[5]。

作為醫(yī)院婦產(chǎn)科的一份子，我們應(yīng)當讓健康教育有效的帶入到婦產(chǎn)科的護理工作之中，積極打造和創(chuàng)設(shè)較好的護患良好溝通環(huán)境，與此同時也能夠?qū)εR床護理的滿意度實現(xiàn)規(guī)范化，深化提升孕產(chǎn)婦的分娩質(zhì)量。想要較好的讓婦產(chǎn)科的健康教育取得臨床護理的實效，就要求各位護理工作人員能夠著力提升自己的健康教育知識和綜合素養(yǎng)，切實做到對孕產(chǎn)婦負責，及時有效的和孕產(chǎn)婦們展開溝通，合理的掌握住孕產(chǎn)婦的心理狀態(tài)，運用對應(yīng)有效的健康教育方法，積極為醫(yī)院的婦產(chǎn)科護理工作獻出自己的一份力。本次研究讓我們了解到運用健康教育能夠有效的提升婦產(chǎn)科護理的療效以及患者們的滿意程度，著力增強臨床上的推廣。與此同時我們也能夠了解到健康教育針對醫(yī)院婦產(chǎn)科的護理成效具有極為重要的意義，積極構(gòu)建起和諧的護患關(guān)系，搭建好基礎(chǔ)。

結(jié)束語

健康教育屬于護理工作的核心構(gòu)成部分，如今已經(jīng)被廣泛的運用在醫(yī)院的臨床護理之中。健康教育能夠助力孕產(chǎn)婦獲知正確的療治環(huán)節(jié)和流程，增進護患彼此的溝通，因此需要從病患入院到出院的整個環(huán)節(jié)展開健康教育，有效提升護理療效。

參考文獻：

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[5]梁艷紅.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的應(yīng)用分析[J].大家健康（學術(shù)版），2014，8（03）：195-196.