互聯(lián)網(wǎng)+高校平面設(shè)計教學中民間美術(shù)的應(yīng)用分析

摘要：民間美術(shù)藝術(shù)經(jīng)過悠久歷史的流傳發(fā)展，至今為止，在日?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用、流行的美術(shù)藝術(shù)、民間美術(shù)是組成各民族美術(shù)傳統(tǒng)的重要因素。民間美術(shù)藝術(shù)蘊含著民族的心理素質(zhì)和精神素質(zhì)，反映著質(zhì)樸的審美觀念。一方面與人們的衣食住行和日常生活密切相關(guān)，另一方面是從設(shè)計思想、豐富寓意等方面展示在人們的面前。在互聯(lián)網(wǎng)中民間美術(shù)和平面設(shè)計有著重大的意義。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù);高校平面設(shè)計教學的應(yīng)用;互聯(lián)網(wǎng)

設(shè)計的根源，相對現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)平面設(shè)計教學來說，應(yīng)該與民間美術(shù)相互結(jié)合，才能更好的提高互聯(lián)網(wǎng)平面設(shè)計教學的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。使平面教學設(shè)計在國際上獲得更多的吸引力，并通過互聯(lián)網(wǎng)進行平面設(shè)計教學的方式展示出我國傳統(tǒng)藝術(shù)。可以通過平面設(shè)計去展示民間美術(shù)藝術(shù)的各個形式，可以說民間藝術(shù)是現(xiàn)代平面教學的重要助推器和載體。

一、互聯(lián)網(wǎng)、高校平面設(shè)計教學、民間美術(shù)之間的關(guān)系

互聯(lián)網(wǎng)、民間美術(shù)藝術(shù)、平面設(shè)計教學的關(guān)系是相輔相成的，平面設(shè)計教學又是民間美術(shù)的延伸。根據(jù)我國對平面設(shè)計類人才的實際要求進行分析，平面設(shè)計人才應(yīng)該具有專業(yè)的實踐能力和設(shè)計全能型的人才，平面設(shè)計人才在當今的各種領(lǐng)域占有強大的地位，對此各大高校應(yīng)該抓住這個機遇，更好的實行因材施教的教學方式。鍛煉學生的學習能力和實際能力更好的方法將課本上的知識融入到實踐內(nèi)容之中，例如教師可以將民間美術(shù)中的剪紙、皮影、年畫融入到課堂教育中，這樣不僅可以豐富課堂內(nèi)容，還提升了學生的課外實踐能力，并且可以讓師生互動關(guān)系有所提升，讓學生在平面設(shè)計教學之中成為主導者。結(jié)合上述內(nèi)容就是要把民間美術(shù)和平面教學完美的結(jié)合在一起，讓我們的教學內(nèi)容更具有民族化特點。體現(xiàn)出我國民間藝術(shù)的價值和獨特的風俗特點，這使民間美術(shù)深深的扎根在完美每個人的腦海里。它改變著一代又一代的中國人，民間美術(shù)具有獨特的創(chuàng)作方法，才使得我國的民間藝術(shù)在世界藝術(shù)中名列前茅?？梢酝ㄟ^平面設(shè)計的教學方式去弘揚我們傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，并且發(fā)揚我們中國的傳統(tǒng)的民族的精神。在平面設(shè)計教學方面成為佼佼者。

二、怎樣將民間美術(shù)運用在高校平面設(shè)計中

想把民間美術(shù)更好的運用在高校互聯(lián)網(wǎng)平面設(shè)計中，需要的因素有很多，這些因素也是讓民間美術(shù)更好運用在高校平面設(shè)計中。例如應(yīng)該從教學策略、人才培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)知識等方面入手。的教師應(yīng)該首先讓學生對民間美術(shù)有一個充分的了解，讓學生了解民間美術(shù)的思想觀念。這樣才能更好的讓學生將平面設(shè)計教學最大程度的融入到民間美術(shù)中。與此同時教師應(yīng)該通過互聯(lián)網(wǎng)最新技術(shù)、水平高的教材進行有針對性的教學。教師本身應(yīng)該具有這方面的基礎(chǔ)，不斷的在教學過程中總結(jié)經(jīng)驗，積極關(guān)注民間美術(shù)相關(guān)的知識，可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去幫助學生，使學生對民間美術(shù)有一個更好的認知并培養(yǎng)學生對此專業(yè)的興趣。將更多更優(yōu)秀的作品展示給學生，通過這樣的教學方式，去培養(yǎng)師生之間的互動能力和學生的實踐能力。對于學生來講，不僅要多了解關(guān)于民間美術(shù)的知識，還要理解民間美術(shù)的意義所在。在課外的空余時間力，多參加一些關(guān)于民間美術(shù)的活動，例如參觀美術(shù)畫展，讓自己身臨其境，用心去體驗美術(shù)作品帶給自己的感受。觀看一些和民間美術(shù)相關(guān)的紀錄片，不僅可以為學習打下一個良好的基礎(chǔ)，還可以培養(yǎng)自身對民間美術(shù)的興趣和愛好，對于學習相關(guān)的知識會更加簡單化。平面設(shè)計是利用傳遞信息的一種特殊語言，運用視覺元素來傳達設(shè)想和計劃，通過圖形、文字以及色彩把信息傳遞出去。對于互聯(lián)網(wǎng)平面設(shè)計而言，應(yīng)該注重平面設(shè)計人才的培養(yǎng)，作為相關(guān)專業(yè)類的院校，更應(yīng)該緊跟社會時代的潮流。我們也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學方式出發(fā)，給平面設(shè)計的學生一種全新的教學方式，所以我們更應(yīng)該注重教學模式。其次，各學校之間需加強相互合作，這樣可以推動學生的興趣和良好的學習氛圍，還可以提高學生的學習能力。使科研取得更好的結(jié)果。使我國的平面設(shè)計獲得更好的發(fā)展，讓每一位學生都知道民間藝術(shù)，為民間美術(shù)做出了巨大的貢獻。

三、互聯(lián)網(wǎng)中的平面設(shè)計是民間美術(shù)的傳承和轉(zhuǎn)型

對于現(xiàn)代的設(shè)計藝術(shù)要源于生活，回歸自然，給每個人一種簡單，質(zhì)樸又自然的意境。例如我們每個人都知道的虎頭鞋，它不僅有實用價值，也具有觀賞的價值，同時又是一種吉祥物，它表達了老人對平安吉祥的一種期盼，人們賦予它驅(qū)鬼辟邪的功能?；㈩^鞋的做工比較復雜，同時運用了刺繡、拔花、打籽等都中復雜的針法，在鞋面的顏色上主要以紅、黃兩色為主，用粗線條生動形象的勾勒出老虎的兇猛。民間美術(shù)有著簡單、質(zhì)樸的獨特風格。這給我們平面設(shè)計具有獨具一格的風格，我們在平面設(shè)計中也應(yīng)該像民間美術(shù)那樣，給人一種自然、樸質(zhì)的感受。如果合理的將平面設(shè)計與民間美術(shù)相結(jié)合，那么我們在平面設(shè)計的素材將是用之不竭的。

四、結(jié)束語

中國民間美術(shù)是人們在通俗的生活環(huán)境中，提煉出來的一種具有十足韻味的藝術(shù)形式。它起源與勞動和生活與日常生活融為一體。許多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都屬于民間美術(shù)的范疇能，它的形式多樣、內(nèi)容豐富、是最自然的藝術(shù)形式。將民間美術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計進行良好的結(jié)合，把民間美術(shù)引入到平面設(shè)計中，會讓平面設(shè)計變動更加生動、富有色彩，增加了學生對于民族文化知識的認可，并且發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化精神。把我國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品傳承下去。

參考文獻：

[1]孟琳.中國民間美術(shù)符號在當代平面設(shè)計中的運用研究[D].蘇州大學，2006.

作者簡介：蔡?。?969-），男，漢，福州人，最高學歷：福建師范大學藝術(shù)碩士研究生，現(xiàn)供職單位：閩江學院美術(shù)學院。研究方向：中國畫、視覺傳達設(shè)計。