李歡 朱文婷
【摘? 要】目的:探究小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療多動癥的療效。方法:選取我院2017年1月至2019年1月期間收治的44例注意力缺陷多動障礙患兒作為研究對象。將所有患兒按照隨機(jī)數(shù)字表法分成實(shí)驗(yàn)組、對照組,每組各22例。對照組患兒采取小兒智力糖漿治療,實(shí)驗(yàn)組患兒采取小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療。觀察、對比兩組患兒的治療效果及癥狀改善情況。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組患兒治療總有效率95.45%比對照組59.09%高,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組患兒治療后沖動多動、品行、學(xué)習(xí)、身心、焦慮等情況均好于治療前,且實(shí)驗(yàn)組好于對照組,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:給予注意缺陷多動障礙患兒小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療可有效改善患兒多動癥狀,提高患兒注意力,值得臨床大力推廣及應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】小兒智力糖漿;康復(fù)訓(xùn)練;多動癥;治療效果
【中圖分類號】R493??????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????? 【文章編號】1004-7484(2019)06-0134-01
兒童多動癥發(fā)病率較高,多數(shù)在患兒入學(xué)后出現(xiàn)明顯癥狀。多動癥可導(dǎo)致患兒在生理、心理上出現(xiàn)多種缺陷,進(jìn)而對患兒生長發(fā)育、未來個(gè)人發(fā)展造成嚴(yán)重影響,因此臨床應(yīng)予以高度關(guān)注[1]?;诖耍疚墓P者以我院2017年1月至2019年1月期間收治的44例注意力缺陷多動障礙患兒為研究對象,經(jīng)分組治療,探究小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療多動癥的療效,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取我院2017年1月至2019年1月期間收治的44例注意力缺陷多動障礙患兒作為研究對象。所有患兒經(jīng)檢查已確診為注意力缺陷多動障礙,且患兒無意識障礙、依從性高、無精神障礙,患兒及其家屬均知曉并同意參與本次研究,且已簽署知情同意書,并已排除發(fā)育遲緩者、心理障礙者、全身臟器嚴(yán)重疾病者、精神疾病者、依從性差者、腦部存在器質(zhì)性病變者、資料不全無法完成研究者。將所有患兒按照隨機(jī)數(shù)字表法分成實(shí)驗(yàn)組、對照組,每組各22例。其中,實(shí)驗(yàn)組有16例男性患兒,6例女性患兒,年齡3-9歲,平均年齡(5.12±1.22)歲;病程10個(gè)月-5年,平均病程(15.03±2.12)個(gè)月。對照組有17例男性患兒,5例女性患兒,年齡3-9歲,平均年齡(5.17±1.24)歲;病程10個(gè)月-5年,平均病程(15.10±2.15)個(gè)月。兩組患兒在性別、年齡等基礎(chǔ)資料上相比,P>0.05,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。本研究方案已經(jīng)我院倫理委員會批準(zhǔn),且研究對象均已簽署知情同意書。
1.2 方法 對照組患兒采取小兒智力糖漿(葵花藥業(yè)集團(tuán)重慶小葵花兒童制藥有限公司生產(chǎn),批準(zhǔn)文號:國藥準(zhǔn)字Z51021867,規(guī)格:10ml*10支)治療,即:每次10ml,每日2次,共治療2個(gè)月。實(shí)驗(yàn)組患兒采取小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療,小兒智力糖漿用法同對照組,康復(fù)訓(xùn)練治療為:每日進(jìn)行1次30min的運(yùn)動療法或作業(yè)療法,每日進(jìn)行1次30min的感覺統(tǒng)合治療,每日進(jìn)行1次30min的注意力訓(xùn)練(數(shù)字化效、找茬、舒特爾方格等訓(xùn)練),每周進(jìn)行1次集體訓(xùn)練;每日進(jìn)行1次30min的托馬迪斯治療。
1.3 觀察指標(biāo) 觀察、對比兩組患兒的治療效果及癥狀改善情況?;純褐委熜Ч秩ɑ純号R床癥狀消除,多動評分降低達(dá)80%以上,學(xué)習(xí)成績顯著升高)、顯效(患兒臨床癥狀明顯緩解,多動評分降低達(dá)50%-80%,學(xué)習(xí)成績有所升高)、有效(患兒臨床癥狀有所緩解,多動評分降低達(dá)30%-50%,學(xué)習(xí)成績還不穩(wěn)定)、無效(未達(dá)到上述任一標(biāo)準(zhǔn))四級,治療總有效率=痊愈率+顯效率+有效率。患兒癥狀改善通過Conner行為量表[2]進(jìn)行評定,包括沖動多動、多動指數(shù)、學(xué)習(xí)問題、品行問題、焦慮問題、身心問題等,分?jǐn)?shù)越高表明癥狀越嚴(yán)重。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析所有數(shù)據(jù),用(±s)來表示計(jì)量資料,采用t檢驗(yàn);用%表示計(jì)數(shù)資料,采用χ2檢驗(yàn)比較組間率,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組患兒治療效果對比 實(shí)驗(yàn)組患兒治療總有效率95.45%比對照組59.09%高,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。
2.2 兩組患兒癥狀改善情況對比
兩組患兒治療后沖動多動、品行、學(xué)習(xí)、身心、焦慮等情況均好于治療前,且實(shí)驗(yàn)組好于對照組,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表2。
3 討論
注意力缺陷多動癥(ADHD)即多動癥,是兒童常見的行為障礙之一,患病率在1%-10%[3]。多動癥患兒常以注意力不集中、活動過度等為主要表現(xiàn),多數(shù)患兒甚至?xí)橛刑仆?、沖動行為、不計(jì)后果等情況,進(jìn)而嚴(yán)重影響患兒生長發(fā)育、日常生活及身心健康,甚至導(dǎo)致患兒無心學(xué)業(yè),并產(chǎn)生自卑心理,甚至消極面對一切[4]。若患兒家屬未及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病并予以治療,甚至可對患兒未來的人生造成嚴(yán)重影響,還可能因患兒個(gè)人沖動行為給社會帶來不良影響。因此,臨床已開始高度重視多動癥兒童的治療。目前,臨床在治療多動癥兒童上以西醫(yī)藥物治療為主,通過藥物治療患兒中樞神經(jīng)興奮度會提高,進(jìn)而緩解患兒腦及行為過度的情況。中醫(yī)認(rèn)為,多動癥屬“臟燥”范疇,即以手足多動、性格暴躁沖動、行事唐突,無法集中精神等為主要癥狀,因而認(rèn)為臟腑功能失調(diào),陽氣妄動為其病因,因此在治療上應(yīng)以調(diào)和陰陽為主要治療原則[5]。小兒智力糖漿可開竅益智、滋陰補(bǔ)陽、寧心安神,進(jìn)而調(diào)和陰陽;同時(shí)輔以康復(fù)訓(xùn)練,在滿足患兒游戲運(yùn)動的同時(shí),經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練來集中改善患兒注意力、平衡協(xié)調(diào)能力,使患兒通過訓(xùn)練提高自我控制力,這種將藥物治療結(jié)合娛樂的方式可提高患兒治療興趣,更利于患兒病情改善。需要注意的是,在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí),患兒周邊人員,比如父母、教師、同學(xué)及醫(yī)生等都應(yīng)參與進(jìn)來,通過不同的鼓勵(lì)來提高患兒積極性,增強(qiáng)其治療信心,更利于病情快速恢復(fù)。本文研究結(jié)果顯示,行小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療的實(shí)驗(yàn)組患兒治療總有效率比行小兒智力糖漿治療的對照組高,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組患兒治療后沖動多動、品行、學(xué)習(xí)、身心、焦慮等情況均好于治療前,且實(shí)驗(yàn)組好于對照組,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
綜上所述,應(yīng)用小兒智力糖漿配合康復(fù)訓(xùn)練治療注意缺陷多動障礙患兒效果顯著,可有效改善患兒多動癥狀,提高患兒注意力,可予以臨床大力推廣及應(yīng)用。
參考文獻(xiàn):
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