提高高中英語完形填空題的答題正確率之我見

高芝賢

摘 要：完型填空是高中英語試卷中的重要模塊，可以說，對學生英語各個方面的知識都有所滲透和強化。所以，能否掌握高中英語完型填空題的正確解題方法意義非常重大。

關(guān)鍵詞：高中英語;完型填空;答題;正確率

完型填空在高中英語試題中占據(jù)著重大的分值比例，對于高中生而言，他們并不陌生此類題型，但是如何做好這類題型并非易事。對此，我從具體情況入手對這方面的教學引導(dǎo)方案進行了探究。

一、借助上下文解題

多樣性是高中英語完型填空題型的主要特征，可以說議論文、說明文和記敘文面面俱到。其中，出現(xiàn)頻率最高的要屬議論文，一篇文文章中大概有200-300個單詞左右，此種類型的文章一般都是在寫政治、科技和經(jīng)濟等方面的內(nèi)容。在答題時很多同學在遇到一些陌生的單詞后就沒有繼續(xù)閱讀的心情，這樣他們做題的興趣就會漸漸喪失，因為無法細致的理解文本的含義，對于完整的文章內(nèi)容就無法把控，而在填答案的地方荒廢了太多時間。在做題的時候，不應(yīng)該將文章的主體內(nèi)容割舍開，而需要從整體上把握文章內(nèi)容，然后與上下文聯(lián)系起來猜測其中的答案。比如，這樣一篇議論文，它的主題是有關(guān)“新語言的學習”。我們首先應(yīng)該對文章內(nèi)容進行了解，此篇文章首先對學習的原因進行了闡述，此后說明為了能夠成功，需要采用定期學習方法，并且要持之以恒，這樣才會發(fā)展。隨后，我們將文章分為三個組成部分，然后向原文中帶入詞匯進行搭配。比如，在對第44個空進行填寫時，因為有個regularly出現(xiàn)在了前文中，并通過觀察選項發(fā)現(xiàn)里面有一個routine這個單詞，從而能夠?qū)⒋鸢篙p松的選擇出來。所以，在解題的時候，要先對整個文章進行理解，從而將解題的準確率提升。

二、以平和的心態(tài)練習做題

多做習題是提升完型填空題解題效率的主要方法，從而總結(jié)出相應(yīng)的解題方法，所以，我們要制定科學的練習計劃。如果有大量的問題出現(xiàn)在了做題的過程中，這就表明學生的基礎(chǔ)知識能力還有待于提升，對于近義詞和同義詞的含義、用法等還不能準確把握，對此，學生在做題時就會顯得十分皇慌亂、迷茫，也無法將完型填空準確的答案確定出來。所以，在答題的時候，一些時候沒有對文章大意進行推測，沒有與上下語境結(jié)合做題，知識利用對關(guān)鍵詞的分析來解題，可以說這是一種錯誤的解題方法。所以，做題時我們需要放平心態(tài)，不可急躁，要有耐心，通過對上下文的反復(fù)閱讀，將最合適的答案選擇出來。比如，在某個完型填空內(nèi)，陳列了come、keep、anxious三個單詞，然后按照上下文的描述進行分析，并且，主要圍繞上下文展開的內(nèi)容分析，最后選擇出了準確的答案為come。這是一種比較常見的題目類型，因此在做題的時候，對文章要有耐心的進行閱讀，只有從整體的角度把握了文章內(nèi)容，在同上下文結(jié)合，就可以輕松的找出解題方法。

三、積累更多的英語知識

靈活性、多樣性是高中英語完型填空試題的主要變化和特征，不管是文本還是內(nèi)容方面，都遠遠的超出了教材的考查深度。高中英語完型填空試題對廣泛的知識面進行了考查，從地理知識到科學文化，再到認識歷史。從民族習慣到風俗民情，可以說題材非常豐富。在進行試題演練或者解答時，對于中西方文化之間的一些差異必須要充分的進行考慮和結(jié)合，按照文化背景知識將其推理判斷出來，有效的通過自身所掌握的文化背景知識以及生活常識，將最準確的答案選出來。所以，因此，老師需要多為學生搜集一些課外英語篇章讓學生瀏覽、閱讀，例如可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的英文文化、新聞、故事等，或者為他們提供一些課外英語讀物等。這樣不但能夠?qū)W生的英語基礎(chǔ)知識能力提升，也在某種程度上提升了自身的閱讀能力，更為重要的是為完形填空的學習奠定了基礎(chǔ)。對學生語法掌握能力的考查也是完型填空的一個出題目的，所以，在平時的學習和練習中，引導(dǎo)學生將語法知識的練習作為重點對待，將英語基礎(chǔ)知識掌握好。其中，非謂語動詞、定語從句、冠詞、介詞、特殊句式、狀語從句以及動詞短語等是所考查的重要語法知識內(nèi)容，可以說，在每一個完型填空中都會有這種考查內(nèi)容存在，所以，必須要高度重視起這部分內(nèi)容的復(fù)習和強化。

結(jié)語

總的來講，完型填空是高中教與學中的重、難點題型，在教學與學習中必須要引起足夠的重視。在學習期間，需要從學生的基礎(chǔ)知識做起，提高學生的閱讀、理解以及推理能力。對教學內(nèi)容進行充分的應(yīng)用和把控，在教學期間對學生進行恰當、合理的引導(dǎo)和鍛煉，對多種類型的完型填空試題進行練習和強化，通過試題解答，將答題技巧潛移默化的傳授給學生。

參考文獻

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[3]董鴻蒙.淺談高中英語完形填空解題技巧[J].校園英語.2018（04）：856-867.

（作者單位：陜西省洋縣第二高級中學）