中學(xué)信息學(xué)奧賽之我見(jiàn)

馬媛媛

【摘要】信息學(xué)奧賽作為五大學(xué)科競(jìng)賽之一，同時(shí)作為與現(xiàn)今社會(huì)認(rèn)可的最有前途的計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)的賽事，受到了自招高校的廣泛認(rèn)可。信奧賽除了對(duì)學(xué)生升學(xué)路上有所幫助，實(shí)際上還對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行相匹配的素質(zhì)教育也有一定益處。作為信息技術(shù)教師，筆者認(rèn)為這是一門(mén)既能鍛煉智商又切實(shí)有用的競(jìng)賽。如果學(xué)生真心喜歡信奧，并且將來(lái)想從事計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的工作，那么信奧對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的影響就是積極的。

【關(guān)鍵詞】信息學(xué)奧賽；學(xué)生；影響

2019年2月教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單的補(bǔ)充公示》，擬補(bǔ)充確定全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為2019年度面向中學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽。這個(gè)通知打破了之前信息學(xué)競(jìng)賽不在此名單內(nèi)的種種猜測(cè)，給了信奧黨們一顆定心丸，2019年自主招生也將繼續(xù)認(rèn)可信息學(xué)競(jìng)賽。

一、信息學(xué)奧賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響

教育不僅僅是傳授已有的經(jīng)驗(yàn)方法，而是需要把孩子的創(chuàng)造力量給誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感從學(xué)生的內(nèi)心喚醒出來(lái)。一般說(shuō)來(lái)，不管學(xué)生拿不拿獎(jiǎng)，拿的什么級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，經(jīng)過(guò)多年的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力都會(huì)越來(lái)越明顯提升，對(duì)學(xué)生各門(mén)功課的學(xué)習(xí)都會(huì)有推動(dòng)作用，讓學(xué)生全面受益。信息學(xué)奧賽考的是學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言，利用各種算法解決難題的能力，學(xué)生接觸到的都是冷冰冰的代碼，但實(shí)際上潛移默化地對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力、想象力與創(chuàng)造力、問(wèn)題的理解和分析能力、口頭和書(shū)面表達(dá)能力等都有促進(jìn)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)里具體的來(lái)講，對(duì)于組合數(shù)學(xué)，圖論，初等數(shù)論內(nèi)容的教學(xué)難度不大，練習(xí)比較籠統(tǒng)。而數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)生擅長(zhǎng)于論證，但信奧的訓(xùn)練其實(shí)更加具體，更加適合中學(xué)生，所以信息學(xué)奧賽在提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力上有著強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

除了數(shù)學(xué)，信奧賽對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)際上也有促進(jìn)作用。寫(xiě)程序就像寫(xiě)作文一樣，一般來(lái)說(shuō)，信奧的編程都是出于某種實(shí)際需要，認(rèn)真審好題目，分析和綜合問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言把問(wèn)題和解決問(wèn)題的運(yùn)作過(guò)程進(jìn)行描述、分析出來(lái)即可達(dá)到一定的效果。

英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)的母語(yǔ)，所以英語(yǔ)也是程序員的母語(yǔ)。計(jì)算機(jī)起源于美國(guó)，很多先進(jìn)的知識(shí)都來(lái)自于西方，甚至被西方壟斷，因此學(xué)生要想在編程上有所進(jìn)展，苦練英語(yǔ)對(duì)拓展其視野大有用處。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)也是相輔相成，互相促進(jìn)的。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的講解，需要學(xué)生的空間想象力非常豐富。普通的數(shù)字12和字符12在表達(dá)形式上雖然一致，但是在電腦中存儲(chǔ)的形式是不一樣的，他們的值看著一樣卻不相等。

二、信息學(xué)奧賽對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的影響

信息學(xué)奧賽是面向?qū)W有余力的學(xué)生的課外科普活動(dòng)，它在培養(yǎng)學(xué)生意志品德，形成健康人格方面有著不可忽視的作用。

在信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生首先對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力充滿了自信。這種自信是一種積極向上的自我評(píng)價(jià)，這就使得這些學(xué)生對(duì)自己有認(rèn)同感，有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，整個(gè)人的面貌就會(huì)變得朝氣蓬勃充滿活力。當(dāng)然，這些品質(zhì)更會(huì)鼓舞學(xué)生在高手如林的信息學(xué)學(xué)奧賽或者在高考選拔中收獲信息。

擁有了計(jì)算思維的學(xué)生一般不會(huì)被艱巨的困難嚇倒，他們知道問(wèn)題是可以解決的，也會(huì)更有勇氣、毅力和自信去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不會(huì)輕易被挫折打敗，陷入迷茫焦慮和自憐自艾。他們學(xué)習(xí)信奧的難度很大，首先，學(xué)習(xí)編程的過(guò)程要運(yùn)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、邏輯學(xué)等各方面知識(shí)讀題解題。其次，很多學(xué)生都是從初中甚至高中時(shí)才接觸編程，這是一套他們從未接觸過(guò)的知識(shí)體系，普通學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂中又沒(méi)有單獨(dú)的編程課。所以，在學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、持之以恒的性格，提高學(xué)生的受挫力，磨練他們的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)信奧的孩子不一定每個(gè)人都要去做程序員，但是他們擁有不會(huì)編程的人難以企及的計(jì)算思維，他們會(huì)用編程的思想去面對(duì)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，因?yàn)樗鼘⒔虝?huì)你如何思考。”有過(guò)學(xué)習(xí)信奧背景的學(xué)生能夠更加有邏輯的分析問(wèn)題解決問(wèn)題，也能夠用開(kāi)闊的胸懷去擁抱新科技新知識(shí)，保持終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

信息學(xué)競(jìng)賽培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)思維能力，無(wú)論在理工科專業(yè)的業(yè)界還是在學(xué)術(shù)，對(duì)他的影響都是有益的終生的。例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)循環(huán)和遞歸的時(shí)候會(huì)遇到一道經(jīng)典題目：斐波那契數(shù)列，就需要學(xué)生有很強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力。如果只是數(shù)學(xué)上解釋這種遞歸思想，一般都很好理解，但是斐波那契數(shù)列在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有很多應(yīng)用。所以，擁有了信息學(xué)奧賽的經(jīng)歷和成績(jī)，就算學(xué)生將來(lái)不從事IT行業(yè)，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中他也拓展了自己成長(zhǎng)的空間，給自己創(chuàng)造了更多的選擇和機(jī)會(huì)。

與體育奧林匹克一樣，學(xué)科奧林匹克也是一個(gè)拼博的戰(zhàn)場(chǎng)，是智力、能力、品德與意志的較量，也能夠培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)的勇氣、拼搏的精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、尊重對(duì)手等品質(zhì)。與此同時(shí)，“更快、更強(qiáng)、更高”的自我挑戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)伴隨著參與奧賽學(xué)習(xí)的人。

三、結(jié)語(yǔ)

信息學(xué)奧賽是素質(zhì)教育的大課堂，也是一個(gè)育人場(chǎng)所。我們不要只盯著學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽在高校自主招生中發(fā)揮的作用，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從學(xué)生終生發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的角度正確認(rèn)識(shí)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，幫助學(xué)生樹(shù)立探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，利用自己的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，最終為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。