整合網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)之我感

隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)資源早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，但如何將這龐大的資源進(jìn)行合理的整合運(yùn)用，是值得我們每個(gè)教師深思熟慮的問(wèn)題。本人就自己多年的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一：從教學(xué)資源上講，教師應(yīng)充分挖掘有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，汲取國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站網(wǎng)址上此階段學(xué)生所需的教育資源?，F(xiàn)推薦本人認(rèn)為很好的英語(yǔ)教育網(wǎng)站：

電臺(tái)類(lèi)：

美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)

網(wǎng)址：http：//www.npr.org標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)。選擇自己有興趣的新聞鏈接，點(diǎn)開(kāi)“Listen Now”左邊的紅色小喇叭圖標(biāo)，然后反復(fù)聽(tīng)該新聞的廣播即可。

英國(guó)廣播公司BBC

網(wǎng)址：http：//www.bbc.com/news標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)。有趣的新聞視頻和咨詢(xún)?nèi)磕依ㄆ渲小?/p>

詞典類(lèi)：

有道桌面詞典

此詞典提供網(wǎng)頁(yè)版與手機(jī)APP版本，為學(xué)生提供簡(jiǎn)明，牛津，新牛津，韋氏，柯林斯幾個(gè)版本的雙語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)釋義，并配有英英釋義，同近義詞，詞組短語(yǔ)，百科等內(nèi)容，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)生提供有力的語(yǔ)言幫助。

中國(guó)新聞網(wǎng)站推薦：

推薦兩個(gè)網(wǎng)站：China Daily 和Peoples Daily。 學(xué)生與教師可通過(guò)網(wǎng)頁(yè)及手機(jī)APP的形式登錄此網(wǎng)站。網(wǎng)站提供最新的國(guó)內(nèi)與國(guó)際資訊，為學(xué)生提供很好的課外閱讀資源。同時(shí)，教師也可利用此類(lèi)網(wǎng)站為學(xué)生編制最新的新聞話(huà)題題目。

青少年外文雜志推薦：

Time For Kids

網(wǎng)址：http：//www.timeforkids.com/tfk/teachers

本網(wǎng)站依據(jù)青少年年齡劃分，為他們提供世界各國(guó)時(shí)事新聞，閱讀后還可就閱讀效果進(jìn)行測(cè)試。

學(xué)生作文批改網(wǎng)站推薦：

網(wǎng)址：http：//www.lang-8.com/

在這里會(huì)有熱心的老外幫助你批改你的英語(yǔ)作文，更有趣的是，你還可以幫他們批改他們的漢語(yǔ)作文。

趣詞網(wǎng)

https：//www.quword.com/

此網(wǎng)站從趣詞詞典，英語(yǔ)詞源，詞根詞綴，豆瓣美劇，英文小說(shuō)，英文名，英語(yǔ)新聞，英語(yǔ)點(diǎn)津，英語(yǔ)連連看，詞匯量測(cè)試，看圖背單詞，成語(yǔ)詞典，漢語(yǔ)詞典等多個(gè)類(lèi)目進(jìn)行分類(lèi)搜索，為學(xué)生與教師提供生動(dòng)，有趣的教學(xué)資源。

二、從教學(xué)手段上講，教師要帶著一顆敢于學(xué)習(xí)的心。介于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)授課的某些局限性，我們教師應(yīng)磨煉各自使用PPT，電子白板，思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行教學(xué)的功力?，F(xiàn)推薦本人目前常用的一些學(xué)習(xí)工具。

PPT模板網(wǎng)站推薦：

1.網(wǎng)址：http：//www.officeplus.cn/微軟官方的模板網(wǎng)站，包含PPT、Word、Excel等多種模板。

2.第一PPT 網(wǎng)址：http：//www.1ppt.com/

3.51PPT模板 網(wǎng)址：http：//www.51pptmoban.com/

電子白板推薦：

希沃白板提供基礎(chǔ)工具，學(xué)科資源與課堂互動(dòng)三種形式，為教師生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容提供有力的幫助。

思維導(dǎo)圖軟件推薦：

推薦下載電腦版本的mindmap 軟件。此軟件提供豐富的思維導(dǎo)圖模板及備選圖標(biāo)，還可插入文檔，圖片等。

三、從教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，在早讀教學(xué)中，我主要是幫助學(xué)生鞏固常見(jiàn)常用單詞的用法及寫(xiě)法。根據(jù)英語(yǔ)主題教學(xué)的理念，將單詞劃分為十多個(gè)主題內(nèi)容。每個(gè)主題下的單詞數(shù)量不一樣，配有常見(jiàn)的詞塊及語(yǔ)塊。詞匯的鞏固主要通過(guò)讓學(xué)生抄寫(xiě)，朗誦及聽(tīng)寫(xiě)的方式，配有音頻，便于學(xué)生及時(shí)聽(tīng)讀，聽(tīng)寫(xiě)出錯(cuò)的地方要求學(xué)生劃出標(biāo)明，并在課后進(jìn)行抄寫(xiě)及誦讀。詞匯的講解會(huì)放在星期五學(xué)校安排的晚自習(xí)課上，與學(xué)生共同探討這些詞常出現(xiàn)的場(chǎng)景、題型及相關(guān)的同義詞或反義詞轉(zhuǎn)換等，為學(xué)生在做閱讀理解，完形填空，七選五，語(yǔ)法填空及改錯(cuò)題奠定扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。學(xué)生在討論中迸現(xiàn)出的思維火花讓我嘖嘖稱(chēng)贊。

在日常教學(xué)中，課前我會(huì)通過(guò)谷歌瀏覽器或360瀏覽器搜索我下堂課所需的教學(xué)資源，并從多個(gè)方面進(jìn)行分析比對(duì)，確保在有限的時(shí)間內(nèi)為學(xué)生提供高效高質(zhì)量的共享資源。自己在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的預(yù)習(xí)學(xué)案資源，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，從而保證課堂教學(xué)效果。課中，首先我會(huì)精心設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，并提供和話(huà)題內(nèi)容緊密相關(guān)的視頻資料和網(wǎng)頁(yè)資料，幫助學(xué)生更好地豐富背景知識(shí)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲憊感。其次，我會(huì)提前布置當(dāng)日課堂講課內(nèi)容，分到每個(gè)學(xué)生身上，每人一個(gè)小題，上課由學(xué)生通過(guò)與教師連麥的方式，由學(xué)生來(lái)講解題目。教師針對(duì)學(xué)生的講解的不足之處做適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、補(bǔ)充說(shuō)明及總結(jié)。這樣做的好處在于，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂教學(xué)中來(lái)，難度不大，學(xué)生沒(méi)有心理壓力的情況下聯(lián)絡(luò)了師生感情。課后，會(huì)通過(guò)微信和釘釘群，及時(shí)通報(bào)學(xué)生當(dāng)日課時(shí)的上課時(shí)長(zhǎng)及遲到早退現(xiàn)象，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子目前的學(xué)生情況。針對(duì)個(gè)別學(xué)生不在線(xiàn)的情況，我會(huì)通過(guò)電話(huà)的形式，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助，通過(guò)心理疏導(dǎo)的方式，保證不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。

作者簡(jiǎn)介：李小華 性別：女 年齡：34歲 所教學(xué)科：英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：中小學(xué)二級(jí)