大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制研究

程亮明

“青年有希望，國(guó)家才有希望”。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨，這一中華民族的先鋒隊(duì)而言，大學(xué)生黨員就是未來(lái)的中堅(jiān)力量，代表著肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命的新鮮血液，所以對(duì)于大學(xué)生黨員的教育就顯得格外重要。基于這樣的背景之下，本文闡述了大學(xué)生黨員教育的現(xiàn)狀，通過分析大學(xué)生黨員教育存在的問題，提出構(gòu)建大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制的解決對(duì)策。

青年是國(guó)家最寶貴的資源，也是國(guó)家發(fā)展的希望，正值青年的大學(xué)生投身建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的第一步就是入黨，作為大學(xué)生黨員，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。黨的十九大以來(lái)，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等都進(jìn)入了新常態(tài)，在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生黨員的教育問題就更為緊迫，因此要針對(duì)目前大學(xué)生黨員教育中存在的問題，分析原因并尋找對(duì)策，積極構(gòu)建大學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

1 大學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀背景

1.1黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制

要構(gòu)建大學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制，首先就要理解什么是黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制。長(zhǎng)效機(jī)制，顧名思義“長(zhǎng)效”就是要長(zhǎng)期有效，“機(jī)制”就是制度體系，長(zhǎng)效機(jī)制就是能夠在長(zhǎng)期中保證制度正常運(yùn)行的完整的制度體系。而黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制，就是能夠保證黨員這一群體，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，始終保持著先進(jìn)性，并且充分發(fā)揮其模范作用的制度體系。大學(xué)生黨員作為作為中國(guó)共產(chǎn)黨的接班人、中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，更要保證其先進(jìn)性，發(fā)揮模范先鋒的作用。

1.2建立大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制的意義

保持黨的先進(jìn)性。黨員是共產(chǎn)黨的組成部分，共產(chǎn)黨是所有黨員的整體，要保持黨的先進(jìn)性，就要先保證黨員的先進(jìn)性，而黨員的先進(jìn)性就要靠黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)提供保障。提高黨的執(zhí)行力，建立大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制是提高黨的執(zhí)行力的需要，中國(guó)共產(chǎn)黨承擔(dān)責(zé)建設(shè)偉大祖國(guó)的重要使命，要完成建設(shè)的使命，黨的執(zhí)行力是非常重要的因素之一，是鞏固先進(jìn)性教育成果的需要。先進(jìn)性取得的成果，要靠長(zhǎng)效機(jī)制去固化，也需要長(zhǎng)效機(jī)制去不斷改進(jìn)。

2 大學(xué)生黨員教育存在的問題

2.1入黨動(dòng)機(jī)多元化

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，大學(xué)生也越來(lái)越多的開始融入社會(huì)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)也不斷發(fā)生變化，滋生了許多“動(dòng)機(jī)不純”的學(xué)生黨員，他們有的是為了給以后的職業(yè)生涯鋪路，有的是想利用這個(gè)身份謀取利益，總之無(wú)論出于哪種心理，都會(huì)影響學(xué)生黨員的風(fēng)氣，就如同毛主席所說，他們思想上并沒有真正的入黨，那他們也就更不可能發(fā)揮出黨員應(yīng)有的模范帶頭作用，就更不用談積極的影響力了。

2.2理論水平偏低

要成為一名合格的學(xué)生黨員，必定要有夯實(shí)的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，而我們的先輩也留下了許多供我們學(xué)習(xí)體會(huì)的理論知識(shí)，然而很多學(xué)生黨員都沒有真正的掌握或?qū)W習(xí)這些理論內(nèi)容。學(xué)生們把學(xué)習(xí)理論作為一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)，沒有學(xué)習(xí)的熱情，或是入黨前積極學(xué)習(xí)，入黨后就松懈懶散等，有些甚至根本不重視理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)為這些內(nèi)容不僅枯燥乏味，而且學(xué)習(xí)這些也沒有什么意義，導(dǎo)致了大學(xué)生黨員整體理論水平下降。

2.3表率作用弱化

大學(xué)生黨員應(yīng)該說是在國(guó)家需要之時(shí)挺身而出的人，是秉持著積極的態(tài)度的，然而出現(xiàn)表率作用弱化的現(xiàn)象，一部分原因是源自于大學(xué)生黨員對(duì)于自己的身份沒有充分的認(rèn)識(shí)，只是做好自己的事，嚴(yán)格要求自己，卻沒有積極地帶動(dòng)他人;另一方面，是由于沒能在利益面前做好權(quán)衡。

3 建立大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制的對(duì)策

3.1完善教育體系

完善教育體系就要從教育內(nèi)容和教育方式兩個(gè)方面同時(shí)著手。首先按對(duì)于教育內(nèi)容，要對(duì)常規(guī)內(nèi)容規(guī)范化教育，并且讓學(xué)生黨員有正確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)一些大學(xué)生黨員所關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行剖析，來(lái)增強(qiáng)他們的認(rèn)識(shí)以及思想深度。教育方式上要推陳出新，化整為零，將教育內(nèi)容拆分，并融入生活中，以此來(lái)推動(dòng)大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制的建立。

3.2深化制度管理

隨著對(duì)大學(xué)生黨員教育的重視程度不斷加大，很多高校都出現(xiàn)了偏重教育而忽略制度管理的問題，建立長(zhǎng)效機(jī)制，制度管理是必不可少且尤為重要的一環(huán)，因此要不斷完善制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“思想?yún)R報(bào)”、“三會(huì)一課”等制度，為建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制提供保障。

3.3不斷總結(jié)創(chuàng)新

既然要建立長(zhǎng)效機(jī)制，那就不可能是一成不變的，大學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)當(dāng)要跟隨時(shí)代的發(fā)展不斷變化，而變化的目的，就是時(shí)刻緊跟著時(shí)代的主題，這樣的教育才能夠長(zhǎng)久的有效，才能夠不被發(fā)展所淘汰。

4 總結(jié)

大學(xué)生黨員作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的頂梁柱，其水平就決定著未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的水平，在發(fā)展如此迅速的社會(huì)環(huán)境下，加緊大學(xué)生黨員教育是黨建工作十分緊迫的任務(wù)，因此更要不斷在體制中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，是大學(xué)生黨員能夠綠色長(zhǎng)久的發(fā)展。

（作者單位：延安大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）