兒童成長發(fā)育中兒童保健的實施與效果探究

劉桂

摘要：目的：探討在兒童成長發(fā)育中兒童保健的應用效果。方法：選取2016 年10 月～ 2017 年12 月到我院接受檢查的兒童160例，按照電腦產(chǎn)生隨機數(shù)的方法隨機分為各有80 例兒童的觀察組和對照組。觀察組兒童接受兒童保健科的檢查治療，對照組兒童則接受常規(guī)檢查和治療。比較兩組兒童的發(fā)育情況以及疾病發(fā)生情況。結果：觀察組兒童的生長發(fā)育情況較之對照組明顯較好（P<0.05）;觀察組兒童的疾病發(fā)生率為6.25%，對照組兒童的疾病發(fā)生率為25.00%，兩組之間差異顯著（P<0.05）。結論：兒童保健能夠有效促進兒童的成長發(fā)育，降低其發(fā)生疾病的概率，值得在臨床上推廣應用。

關鍵詞：兒童成長發(fā)育;兒童保健;效果

引言

人們的健康意識隨著不斷提升的生活水平而不斷加強，對兒童保健的重視程度也在不斷增加。兒童保健科是綜合醫(yī)學、心理學、營養(yǎng)學以及教育學等在內，通過收集整理兒童的健康資料并對其進行分析利用而對兒童實行全方位保健的科室。兒童保健的應用在促進兒童生長發(fā)育的同時能夠明顯減少其發(fā)生各種疾病、傷殘或者死亡的概率。本文通過對到我院接受檢查的160 例兒童的研究，探討在兒童成長發(fā)育中兒童保健的應用效果。

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2016 年10 月～ 2017 年12 月到我院接受檢查的兒童160例，按照電腦產(chǎn)生隨機數(shù)的方法隨機分為各有80 例兒童的觀察組和對照組。其中觀察組有男童47 例，女童33 例，年齡1 ～ 5 歲，平均年齡（2.2±1.4）歲;對照組有男童46 例，女童34 例，年齡1 ～ 6 歲，平均年齡（2.4±1.1）歲。比較兩組兒童的性別、年齡、身高、體重等一般資料發(fā)現(xiàn)無統(tǒng)計學意義（P ﹥ 0.05）。

1.2 方法

對照組兒童接受常規(guī)檢查和治療。觀察組兒童接受兒童保健科的檢查治療：

1.2.1 制定針對性的營養(yǎng)護理方案

不同的兒童在不同的年齡都有著不同的營養(yǎng)狀況，護理人員應結合每一個兒童的身體健康狀況制定相應的營養(yǎng)護理方案。如兩歲的兒童雖然發(fā)育的速度水平較高，但其消化系統(tǒng)具有的功能尚且還未完善，不正確的營養(yǎng)供給方式可會造成其消化系統(tǒng)功能失調，甚至危害其系統(tǒng)發(fā)育。在這個階段護理人員需要指導家長為兒童實行母乳喂養(yǎng)。護理人員要多鼓勵家長在陽光照射適宜的時候帶兒童進行適量的室外運動，以促進體內鈣的合成與吸收，從而達到促進生長發(fā)育的目的[2]。與此同時，護理人員應根據(jù)每個兒童體內的含鐵量與代謝速度，相應地指導每個家長對兒童補充鐵的分量以及頻率，避免兒童體內因缺鐵而出現(xiàn)貧血的情況發(fā)生。對于已經(jīng)不需要母乳喂養(yǎng)的兒童來說，護理人員要多次向家長強調對兒童的身體進行相關營養(yǎng)元素的補充，防止因缺乏營養(yǎng)元素而引起營養(yǎng)不良、維生素缺乏等相關疾病的發(fā)生。

1.2.2 制定基礎護理方案

不同的年齡層次，兒童可表現(xiàn)出不一樣的生理特征與心理特點，護理人員應結合他們不同的表現(xiàn)制定具有針對性的基礎護理方案。護理人員在開展基礎護理方案的同時應要求家長的陪同，確保他們能夠將科學的護理保健知識與技能掌握，以達到幫助他們完善自身采取的健康教育措施。在護理期間可增加相關保健課程，讓家長與孩子一同參與，讓家長切身體會到正確的健康發(fā)育保健護理可對孩子帶來的積極影響。在護理期間，護理人員需要多組織親子活動，在提高家長與孩子親密水平的同時通過趣味性較強的游戲幫助兒童運動協(xié)調能力、交流溝通能力的提高。

1.2.3 制定綜合保健護理方案

在營養(yǎng)護理方案與基礎護理方案的基礎上，要求護理人員能夠做到熟悉掌握每個兒童生長發(fā)育的特點，并要求以此特點制定出綜合性的生長發(fā)育保健護理方案。在開展保健護理方案的過程中護理人員要耐心細心地為家長進行示范，以達到家長與兒童的交流溝通與培訓能夠保持長期正確性、合理性的目的。隨著年齡的增加，兒童的營養(yǎng)方案也會隨之改變，為了避免兒童因挑食出現(xiàn)營養(yǎng)不良、維生素缺乏等營養(yǎng)性疾病的情況，護理人員應指導家長學會營養(yǎng)餐的制作，以及掌握糾正兒童不良習慣的方法與技巧。在護理期間護理人員需要安排兒童在家長的陪護下進行一定的智益方面的訓練以及開展適量的運動訓練，在活動結束后，護理人員可對家長掌握的教育方法程度進行評估，對未達標的家長增加指導培訓。

1.3 觀察指標

采用《0 ～?6 歲兒童神經(jīng)、心理發(fā)育診斷量表》評價兩組兒童的大運動、精細運動、個人社交以及語言情況;記錄并比較兩組兒童發(fā)生疾病的概率。

1.4 統(tǒng)計學處理

研究通過SPSS22.0 軟件對各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，計量資料用`x±s表示，治療前后對比采用配對t 檢驗，兩樣本均數(shù)比較采用獨立樣本t 檢驗，計數(shù)資料采用卡方檢驗，以P<0.05 為數(shù)據(jù)比較有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1 發(fā)育情況

觀察組兒童的大運動、精細運動、個人社交以及語言情況評分較之對照組明顯較好，生長發(fā)育情況較好（P ﹤ 0.05）。如下表1：

2.2 疾病發(fā)生率

觀察組兒童2 例發(fā)生缺鐵性貧血、3 例發(fā)生佝僂病，疾病發(fā)生率為6.25%;對照組兒童8例發(fā)生缺鐵性貧血，12例發(fā)生佝僂病，疾病發(fā)生率為25.00%。兩組之間差異顯著（P ﹤?0.05）。

3討論

由于免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，兒童的自身抵抗力弱與成年人，疾病發(fā)生率較高，對兒童的成長發(fā)育有較大影響。因此，給予專業(yè)化的兒童保健措施對于兒童健康成長的意義重大。根據(jù)兒童的不同生長情況給予其針對性的糾正措施能夠促進其健康的生長發(fā)育，及早對兒童進行全身性的體格檢查有助于早期發(fā)現(xiàn)疾病并進行治療，根據(jù)兒童營養(yǎng)狀況的不同給予其合適的營養(yǎng)指導對其生長發(fā)育情況十分有利，再加上給予兒童適合其生理心理特點的指導對其健康成長意義重大。

以上研究結果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過采取兒童保健的觀察組兒童的大運動、精細運動、個人社交以及語言情況評分較之對照組明顯較好，生長發(fā)育情況較好。而觀察組兒童和對照組兒童的疾病發(fā)生率分別為6.25% 和25.00%，觀察組兒童的疾病發(fā)生率明顯較低。綜上所述，兒童保健能夠有效促進兒童的成長發(fā)育，降低其發(fā)生疾病的概率，值得在臨床上推廣應用。

參考文獻

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[3]劉慧.兒童保健護理在兒童成長發(fā)育中的作用[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2017，33（19）：141-142.

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