天涯不遠(yuǎn)

孫錦瀅

徐州市第三十四中學(xué)創(chuàng)立于1967年四川省自貢市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，于1977年遷入江蘇省徐州市。學(xué)校堅(jiān)持“為幸福的人生奠基”的辦學(xué)理念，始終以“平民教育，精英素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)，在校訓(xùn)“知書、明理、健體、修心”的指引下，培育了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，一直是徐州市基礎(chǔ)教育界的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，中考成績(jī)名列前茅。文學(xué)社刊“行知學(xué)堂”以自主、自律、自省、自愛(ài)為宗旨，是校園文化建設(shè)、溫馨教室建設(shè)的組成部分，也是學(xué)生展現(xiàn)自我的重要舞臺(tái)。

打開(kāi)窗，溫帶海洋氣候的風(fēng)拂面而來(lái)，裹挾其中的水汽與花香輕柔地喚醒慵懶的雙眸，這已是我來(lái)多倫多旅行的第六天。

房門被輕輕叩響，是民宿的小主人來(lái)了，“晚上我要和幾個(gè)朋友聚餐，你也來(lái)吧。”故意放慢了語(yǔ)速的美式英語(yǔ)流水般淌入耳中，卻讓我有些猶豫不決?！八麄兟?tīng)說(shuō)你來(lái)自亞洲，都很想認(rèn)識(shí)你?！彼袷强赐噶宋业男乃迹又f(shuō)。“那好吧，我要準(zhǔn)備些什么嗎？”我有些磕絆地講出幾個(gè)單詞。他見(jiàn)我接受了邀請(qǐng)，興奮地講述著聚會(huì)的流程，碧藍(lán)的眼眸中像是藏著星星。

“還有啊，你要準(zhǔn)備一道拿手菜……”他仍在滔滔不絕地講著，而我的注意力卻定格在了這一句話上。我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)廚房，更不用說(shuō)拿手菜了，可拒絕的話還是沒(méi)有說(shuō)出口。

午后，男孩看我遲遲不動(dòng)手，似乎有些好奇?！澳愦蛩阕鍪裁床?？”“我要做最正宗的中國(guó)料理！”我像是在下決心一般。

“媽，番茄炒蛋是先放雞蛋還是先放番茄？”我向萬(wàn)里之外的母親求助著。不一會(huì)兒，一條條語(yǔ)音講解便占滿了對(duì)話框。大洋彼岸，母親耐心地講著，卻又聽(tīng)到父親在一旁“補(bǔ)充說(shuō)明”?！皨?，您這聽(tīng)不清啊，不行！”我的抱怨聲向大洋彼岸傳去，焦躁之中，我在廚房里踱來(lái)踱去?！岸＿恕?，手機(jī)又一次響了，是視頻！視頻里，母親在灶臺(tái)前，舞動(dòng)著小鏟子，作現(xiàn)場(chǎng)示范。我隨著視頻舞動(dòng)著小鏟翻炒著，不久，手中的番茄炒蛋已與母親做的相差無(wú)幾。

聚會(huì)上，番茄炒蛋很受歡迎，我們相談甚歡。當(dāng)我們談及時(shí)差問(wèn)題時(shí)，我條件反射般答著“十二小時(shí)”。十二小時(shí)？我又默默地問(wèn)了自己一遍，抬頭看鐘，那爸媽那兒現(xiàn)在應(yīng)該是凌晨吧。想到這兒，我又拿出手機(jī)，重溫著幾小時(shí)前的視頻，媽媽滿是睡意的聲音與眼眸讓我心生幾分感激與愧疚。

我們相隔那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得相距萬(wàn)水千山;我們又離得那么近，近得只隔一盤番茄炒蛋。