瀏覽短視頻軟件的利與弊

新聞看臺(tái)

近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)1974名受訪家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.1%的受訪家長(zhǎng)覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。其中70.6%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷短視頻會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活提不起興趣，66.3%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。調(diào)查中，21.6%的受訪家長(zhǎng)表示自己孩子每天看30分鐘以下的短視頻，51.6%的受訪家長(zhǎng)表示孩子看30分鐘～1個(gè)小時(shí)，22.1%的受訪家長(zhǎng)表示在1個(gè)小時(shí)以上，僅3.2%的受訪家長(zhǎng)表示孩子從來不看短視頻，還有1.4%的受訪家長(zhǎng)不清楚孩子看短視頻的時(shí)間。

同學(xué)發(fā)言

宇天：短視頻里有很多搞笑的內(nèi)容，兩三句對(duì)白就可以演繹一個(gè)搞笑的情境，特別有意思。我很容易被短視頻的內(nèi)容所吸引，還經(jīng)常通過短視頻學(xué)習(xí)炫酷的舞步、看一些游戲中的特技片段，然后再跟同學(xué)們交流。

王榮：短視頻會(huì)整合一些好玩有趣的段子，還有生活中人們遇到的搞笑的事，還有炫酷的技能，我能通過短視頻看到全世界的面貌，了解更多知識(shí)。我在短視頻中學(xué)到了不少笑話，經(jīng)常分享給爸爸媽媽還有弟弟聽，他們都笑得合不攏嘴，夸我變幽默了。

李晨晨：一個(gè)短視頻也就十幾秒，長(zhǎng)一些的不超過十分鐘，看一會(huì)兒不但可以放松心情，也不會(huì)像看電影那樣，內(nèi)容單一，時(shí)間過長(zhǎng)。有時(shí)，我還會(huì)和同學(xué)們一起錄制短視頻，還會(huì)互相點(diǎn)贊、評(píng)論，交流視頻意見。

張?zhí)齑T：爸爸媽媽都不支持我看短視頻，相反，他們希望我選擇好電影來休閑。因?yàn)榭磶资氲亩桃曨l，看似時(shí)間短，但就是這幾十秒積累起來，浪費(fèi)的時(shí)間更多。并且長(zhǎng)期這樣，會(huì)使我們小學(xué)生注意力不集中，總想尋找新鮮感的事物，心就浮躁了。

師長(zhǎng)煩惱

石玉文：我家小寶沒有手機(jī)，只有放假的時(shí)候才允許他玩會(huì)兒游戲。孩子花在短視頻上的時(shí)間不長(zhǎng)，不過我感覺現(xiàn)在青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象還挺嚴(yán)重的。

陳玉茹：感覺我的孩子看短視頻的時(shí)間應(yīng)該挺長(zhǎng)的，他沒有手機(jī)，但是有平板電腦，我們也不知道他看多久。

王鑫：在家的時(shí)候，我只會(huì)讓孩子晚上玩會(huì)兒手機(jī)，但并不清楚孩子在學(xué)校的情況。學(xué)校要求白天上課時(shí)統(tǒng)一寄存電子產(chǎn)品，晚上才可以領(lǐng)，但是孩子用手機(jī)做什么就不清楚了。

陳玉老師：有一次在公交車上，我看見幾個(gè)學(xué)生圍在一起，其中一個(gè)孩子拿著手機(jī)刷視頻。他們還很興奮地討論視頻里展現(xiàn)的特技。每到上學(xué)放學(xué)，馬路上、學(xué)校周邊的快餐店里，時(shí)常能看到不少抱著手機(jī)刷視頻、打游戲的學(xué)生。