淺談中學(xué)人事勞資管理工作

劉蓉

摘 要：本文從人事勞資管理的概念和范疇出發(fā)，概括其特點(diǎn)，之后對(duì)當(dāng)前存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，然后提出相應(yīng)的解決方法和策略，分析了當(dāng)前事業(yè)單位人事勞資管理中存在的人才引進(jìn)、用人機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲、人才流失等急需解決的突出問題。在此基礎(chǔ)上，提出了改進(jìn)事業(yè)單位人事勞資管理的對(duì)策，為建立新型事業(yè)單位人事勞資管理制度提供參考。

關(guān)鍵詞：高效；人事；勞資管理；創(chuàng)新；責(zé)任意識(shí)

真正接觸到人事管理工作是在擔(dān)任學(xué)校人事干事開始的，剛接手時(shí)千頭萬緒，每天都疲于應(yīng)付各種統(tǒng)計(jì)表，焦頭爛額。慢慢的對(duì)這項(xiàng)工作有了了解，才逐漸有了頭緒。學(xué)校里的人事工作其核心是負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的人事管理、工資福利管理和編制管理等。在工作的這些年里，我最大的體會(huì)是想做好人事工作，并不輕松，必須具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。

一、人事勞資管理的相關(guān)理論

（一）勞資關(guān)系管理的概念和范疇

人事勞資管理作為單位管理的組成部分，要跟上單位管理發(fā)展的速度，在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要保障工作質(zhì)量，同時(shí)提高工作效率。做好人事勞資管理工作的任務(wù)迫切而艱巨，做好這項(xiàng)工作尤為重要。

從馬克思主義的角度來看，勞資關(guān)系是雇傭關(guān)系的一種，并且具有階級(jí)沖突的屬性。其次，從管理學(xué)的角度來看，勞資關(guān)系是通過雙方的協(xié)作，發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用科學(xué)的管理來實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，是一種以經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)的受多種因素影響的管理方式，在整個(gè)雇傭關(guān)系中存在著矛盾點(diǎn)，但整體上是和諧統(tǒng)一的，能夠依靠適當(dāng)?shù)囊?guī)則加以控制。最后，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來看，馬克思認(rèn)為勞資關(guān)系是生產(chǎn)資料私有制的基礎(chǔ)上勞資雙方主體進(jìn)行妥協(xié)和統(tǒng)一的過程。

二、當(dāng)前存在的問題分析

（一）用人機(jī)制不靈活，人才不能盡其所用

人事管理的基本原理之一是“能位匹配”原理。“能”是指人的能力，才能，“位”是指工作職位，“匹配”是一致性與對(duì)稱性。人事管理中所說的人才浪費(fèi)，就是指人才的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出職位得要求，人才的才能不能在工作中充分的發(fā)揮出來。

（二）崗位設(shè)置管理滯后

學(xué)校崗位績(jī)效工資改革進(jìn)行的基礎(chǔ)就是崗位的設(shè)置。科學(xué)的崗位設(shè)置和聘用條件是崗位工資實(shí)現(xiàn)的必要方法。目前的很多中小學(xué)校在進(jìn)行崗位設(shè)置時(shí)沒有與管理工作相融合，所設(shè)立的崗位工資制度也存在很多的漏洞，需要進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展，讓?shí)徫还芾淼南嚓P(guān)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。

（三）考勤考核質(zhì)量差

在很多中小學(xué)之間比較差距較大，長(zhǎng)期以來沒有得到應(yīng)有重視的考核考勤工作在崗位績(jī)效工資制度中被重申，應(yīng)當(dāng)予以重視。以往的情況下，部分部門對(duì)這項(xiàng)共組的重視程度不夠，單純的依靠人事部門的考核考勤工作效果很不明顯。這種工作的質(zhì)量和結(jié)果影響了考核考勤工作的作用，也與新時(shí)期的勞資制度不相適應(yīng)。

（四）重要性認(rèn)識(shí)不足

勞資管理中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)復(fù)雜，情況多變等問題，實(shí)際工作中隨著每個(gè)員工的不同情況的出現(xiàn)會(huì)帶來很大的修改工作量，這樣一來在操作過程中就容易出錯(cuò)。當(dāng)前高校在勞資審核和計(jì)算方面的重視程度還有待提高。

（五）存在人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重出現(xiàn)

在目前的就業(yè)壓力大的情況下，按理來說大學(xué)生進(jìn)到事業(yè)單位上班是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是近幾年大學(xué)生從事業(yè)單位離職與跳槽現(xiàn)象不斷發(fā)生，特別是專業(yè)技術(shù)高的、責(zé)任心強(qiáng)、綜合能力突出的人才流失。

三、勞資管理工作中的創(chuàng)新發(fā)展建議

（一）競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)選拔

為保證學(xué)校各層面崗位的合理化、優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大膽研討、探索、達(dá)成共識(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)持公開公正、公平擇優(yōu)的原則，實(shí)施競(jìng)聘上崗，首先從中層以下崗位入手民主選取產(chǎn)生，具體做法：

（1）公布崗位，明確職責(zé)：在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，向教職員工公布全校所有的崗位，崗位職數(shù)，崗位責(zé)任和上崗條件，教職工根據(jù)自己的特長(zhǎng)和條件自主選擇崗位。

（2）本人申報(bào)，競(jìng)職演說：不論是競(jìng)聘原崗位還是新崗位，均必須提出申請(qǐng)，凡是學(xué)校遠(yuǎn)聘任的中層干部，本人還申請(qǐng)?jiān)瓖徫磺覠o他人競(jìng)爭(zhēng)者繼續(xù)就任原崗位工作，競(jìng)聘教師在全校教職工大會(huì)進(jìn)行崗位演說。

（3）民主選舉，教職工會(huì)通過：對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)言說的教師現(xiàn)場(chǎng)投票打分。

通過競(jìng)聘上崗，干部隊(duì)伍更加精干，許多德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹棵摲f而出，教學(xué)隊(duì)伍得到優(yōu)化，一批青年教師成為學(xué)科帶頭人和市區(qū)骨干教師，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）建立合理的制度

（1）建章立制，規(guī)范流程。通過建立一整套科學(xué)合理的勞資管理制度，根據(jù)人員專業(yè)特長(zhǎng)合理流動(dòng)，真正建立起一種使人奮斗、催人創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)教職工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（2）充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)。勞資管理工作中需要處理大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息，以往的人工計(jì)算不僅效率低下，且易出現(xiàn)錯(cuò)誤，而利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，使用相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件能夠在短時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確處理各類數(shù)據(jù)，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，做出更有效的工作規(guī)劃，以不斷開展針對(duì)性的工作改進(jìn)，保證工作質(zhì)量，提高工作效率。

（3）科學(xué)設(shè)崗，實(shí)行崗位責(zé)任制。中小學(xué)在設(shè)立崗位時(shí)應(yīng)當(dāng)兼顧科學(xué)性和合理性。在聘用關(guān)系的基礎(chǔ)上實(shí)行相應(yīng)的崗位責(zé)任制度。

（4）健全考勤考核制度。各高校要建立健全考核考勤制度，將其作為教職工發(fā)放工資的重要依據(jù)，采取定性和定量相結(jié)合的方法實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)考核，有針對(duì)性地管理相應(yīng)部門職能，必要時(shí)追求責(zé)任人的責(zé)任，確?？记诳己斯ぷ鞯淖饔玫玫接行Оl(fā)揮。

（5）增強(qiáng)勞資管理意識(shí)。無論從領(lǐng)導(dǎo)層面還是教師層面，都要增強(qiáng)對(duì)勞資管理的認(rèn)識(shí)，通過加強(qiáng)制度建設(shè)完善管理結(jié)構(gòu)來進(jìn)一步促進(jìn)勞資管理制度發(fā)展。

總之，人事勞資管理關(guān)系到高效員工的積極性，更關(guān)系到高效的發(fā)展和穩(wěn)定。作為業(yè)內(nèi)的研究和應(yīng)用者，今后仍需要進(jìn)一步在這個(gè)方面進(jìn)行深入研究，更好地解決存在的問題，實(shí)現(xiàn)人事勞資管理的更加優(yōu)化。

四、結(jié)束語

事業(yè)單位的改革，必須加強(qiáng)對(duì)人事勞資管理制度的深入研究。要主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的人事勞資管理經(jīng)驗(yàn)，提高人才資源配置的市場(chǎng)化程度，建立健全人才的培養(yǎng)、開發(fā)、吸引、使用的科學(xué)機(jī)制，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。

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