綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

摘要：受到建筑技術(shù)深入發(fā)展及人們生活水平不斷提升的影響，現(xiàn)如今的建筑工程已經(jīng)不再單純是公共基礎(chǔ)設(shè)施的一種，而是一種融合了大量技術(shù)手段及設(shè)計(jì)理念的建筑藝術(shù)。如今的人們對(duì)于室內(nèi)居住環(huán)境的要求也在不斷提升，再加之可持續(xù)發(fā)展及生態(tài)環(huán)保等理念深入人心，綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念也開(kāi)始逐步應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中，本文圍繞綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用展開(kāi)了討論。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);綠色生態(tài)理念;應(yīng)用

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠色生態(tài)理念的特征

在建筑工程室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中使用綠色生態(tài)理念的時(shí)候，需要把握好角度，就是需要站在業(yè)主的角度上，考慮其對(duì)于室內(nèi)環(huán)境的具體需求，以滿(mǎn)足業(yè)主的室內(nèi)環(huán)境需求為基礎(chǔ)，進(jìn)行合理的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，通過(guò)使用現(xiàn)代化綠色生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)方式，確保不損害建筑工程室內(nèi)原有功能，最大化借助自然元素達(dá)成業(yè)主對(duì)于室內(nèi)環(huán)境的具體要求。其中最為基本的一點(diǎn)就是不使用任何有害人體健康的材料，使得人們深刻體驗(yàn)到可持續(xù)發(fā)展理念帶來(lái)的好處。但在具體的設(shè)計(jì)工作中，卻會(huì)不可避免的遇見(jiàn)資源有限和室內(nèi)空間功能、建筑藝術(shù)無(wú)限之間的矛盾，通過(guò)綠色生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用，就可以通過(guò)設(shè)計(jì)工藝的改良及節(jié)能建筑材料的應(yīng)用解決這一矛盾。

二、當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)的問(wèn)題分析

在當(dāng)前生態(tài)建筑的研究中，綠色生態(tài)的室內(nèi)設(shè)計(jì)是其中的重要組分之一，但是，由于受到各類(lèi)主觀(guān)及客觀(guān)因素的影響，導(dǎo)致室內(nèi)設(shè)計(jì)的綠色生態(tài)化，尚未得到建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的重視，就目前的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作看來(lái)，主要存在著如下的幾個(gè)問(wèn)題：第一，設(shè)計(jì)過(guò)分追求奢華及新穎。室內(nèi)設(shè)計(jì)追求新穎及奢華，本身是無(wú)可厚非的，但任何事情都需要把握好的一個(gè)度，目前室內(nèi)設(shè)計(jì)盲目追求新穎及奢華，導(dǎo)致在室內(nèi)裝飾上過(guò)度使用的磨光材料、玻璃、大理石等建筑材料，這些材料都具備一個(gè)不可再生的特點(diǎn)，這種批量化使用不可再生資源的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念是完全違背綠色生態(tài)理念的，這對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展是十分不利的。第二，人工合成的建筑化學(xué)材料被大規(guī)模使用。當(dāng)前技術(shù)的發(fā)展，使得建筑材料得以擺脫之前的自然材料限制，出現(xiàn)了人工合成的化學(xué)建筑材料，并且這些材料因?yàn)樵谠靸r(jià)上相對(duì)較低，導(dǎo)致這類(lèi)建筑材料被廣泛應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，但這類(lèi)建筑材料含有一些危害人體健康的物質(zhì)，對(duì)于居住環(huán)境及人們的身體健康帶來(lái)了嚴(yán)重影響。

三、室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠色生態(tài)理念的具體應(yīng)用

（一）室內(nèi)空間的合理布置

綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念的在室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用，設(shè)計(jì)人員需要針對(duì)整體的建筑空間布局做出合理的規(guī)劃，確保室內(nèi)空間得以有效劃分，在保障室內(nèi)光照條件充足的情況下，通過(guò)調(diào)整視覺(jué)上的差別，將室內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)。與此同時(shí)，在實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員可以使用具備開(kāi)闊性的生態(tài)布局方式，以此來(lái)滿(mǎn)足室內(nèi)居住的通風(fēng)環(huán)境要求，真正達(dá)成綠色生態(tài)環(huán)保的目標(biāo)。比如，室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)合理拆除部分的墻體，當(dāng)然承重墻是不可以拆除的，營(yíng)造出一個(gè)更為寬闊的室內(nèi)空間，使得室內(nèi)的明亮程度有所提升。除此之外，室內(nèi)空間中功能較為類(lèi)似的分區(qū)，也需要做出有效的劃分，在提升室內(nèi)設(shè)計(jì)合理及科學(xué)性的同時(shí)，將建筑材料的浪費(fèi)及建筑污染程度降到最低。

（二）室內(nèi)光照條件的合理設(shè)計(jì)

光照設(shè)計(jì)作為整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的重要組成部分之一，在綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念的加持下，需要全面覆蓋人工照明、天然采光、日照條件三方面。在室內(nèi)光照的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員需要盡可能地使用天然化采光方式，將自然的光線(xiàn)充分引進(jìn)室內(nèi)。并且以室內(nèi)各個(gè)房間的具體情況為基礎(chǔ)，將反光體在室內(nèi)做出合理的設(shè)置，從而真正滿(mǎn)足建筑室內(nèi)的采光需求。除此之外，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)室內(nèi)光照的過(guò)程中，需要對(duì)當(dāng)?shù)氐娜照諘r(shí)長(zhǎng)及方位變化做出精準(zhǔn)的計(jì)算，并且了解室內(nèi)日照的總體面積，結(jié)合上建筑之間的實(shí)際間距，制定出針對(duì)性的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，從而更好地凸顯建筑的自然氣息。同時(shí)，設(shè)計(jì)人員在室內(nèi)光照設(shè)計(jì)工作的過(guò)程中，需要從環(huán)保的角度出發(fā)設(shè)計(jì)室內(nèi)的人工照明形式，安裝一些結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的照明燈具，并且人工照明形式的色彩也可以根據(jù)室外氣溫的具體變化做出合理的調(diào)整。

（三）生態(tài)建筑材料的選擇

綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中的又一個(gè)重要方面就是生態(tài)建筑材料的選用?，F(xiàn)如今，生態(tài)建筑材料作為一種全新的建筑材料概念，其側(cè)重點(diǎn)就在于人與自然的和諧相處上，這也是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)符合可持續(xù)發(fā)展理念的關(guān)鍵所在。在選用生態(tài)建筑材料的過(guò)程中，自然傳統(tǒng)及人工性質(zhì)的生態(tài)材料都可以使用，但需要注意的一點(diǎn)就是，生態(tài)建筑材料使用的最終目標(biāo)就是的提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的綠色環(huán)保程度。比如，室內(nèi)設(shè)計(jì)中經(jīng)常性用到的壁紙或者是其他用作裝飾的材料，可以替換成具備可再生及循環(huán)利用的建筑材料，除此之外，不帶有放射性及刺激性的天然石材及木材也都是室內(nèi)設(shè)計(jì)的首選材料。

四、總結(jié)

傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中過(guò)度追求奢華、新穎及人工合成的建筑化學(xué)材料大規(guī)模使用等問(wèn)題的存在，在降低室內(nèi)居住環(huán)境質(zhì)量的同時(shí)，也為人們身體健康帶來(lái)了一定的影響。為此，綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念得以在室內(nèi)設(shè)計(jì)工作大行其道，并在建筑空間劃分、光照條件設(shè)計(jì)、建筑材料選用等方面發(fā)揮了重要作用，在滿(mǎn)足人們對(duì)于居住環(huán)境需求的基礎(chǔ)上，將建筑物污染程度降到最低，實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玟.綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念在兒童教育空間中的設(shè)計(jì)研究——以日本東京富士幼兒園為例[J].大眾文藝，2019（12）：83-84.

作者簡(jiǎn)介：賀輝（1988-），男，山西呂梁人，本科，講師，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)與研究。