孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察

李小娟

【摘 要】目的：觀察孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：將2018年1月～2018年12月來我院婦產(chǎn)科門診進(jìn)行產(chǎn)檢的126例孕婦按照隨機(jī)數(shù)字表法劃分成對照組和干預(yù)組，每組各63例。對照組接受常規(guī)護(hù)理，干預(yù)組在對照組基礎(chǔ)上開展孕期健康教育。對比兩組孕期健康知識評分、妊娠結(jié)局。結(jié)果：干預(yù)后，干預(yù)組孕期健康知識評分（91.66±4.25）分較對照組的（75.41±6.92）分高（P<0.05），孕婦陰道分娩率、新生兒健康率82.54%、93.65%較對照組的57.14%、80.95%高（P<0.05），孕婦產(chǎn)后出血率1.59%較對照組的11.11%低（P<0.05）。結(jié)論：孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)科門診護(hù)理中，可明顯提高孕婦孕期健康知識水平，有效改善母兒妊娠結(jié)局。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育;婦產(chǎn)科門診護(hù)理;妊娠結(jié)局

【中圖分類號】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-597X（2019）19-0275-01

孕婦對孕期健康知識的認(rèn)知度與其妊娠結(jié)局密切相關(guān)。因孕婦對孕期相關(guān)知識缺乏有效了解，往往會使其對妊娠及分娩存在焦慮、緊張恐懼心理，這些負(fù)面心理可在一定程度上影響孕婦的健康及胎兒的生長發(fā)育，并降低孕婦陰道分娩率。且孕婦缺乏孕期相關(guān)知識，可能導(dǎo)致其出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)脑衅诒＝⌒袨?，從而會對孕婦分娩、母兒健康造成極大的負(fù)面影響[1]。而通過對孕婦開展孕期健康教育，使其了解足夠多的孕期相關(guān)知識，有利于改善孕婦負(fù)面心理狀況，并使其形成正確的孕期保健行為，對改善母兒結(jié)局意義重大。為進(jìn)一步了解孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果，本研究選取2018年1月～2018年12月來我院婦產(chǎn)科門診接受產(chǎn)檢的126例孕婦并分別采取常規(guī)護(hù)理及在此基礎(chǔ)上的孕期健康教育進(jìn)行對比研究，現(xiàn)報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1 資料

研究對象為2018年1月～2018年12月來我院婦產(chǎn)科門診接受產(chǎn)檢的126例孕婦，按照隨機(jī)數(shù)字表法劃分成對照組與干預(yù)組，各63例。對照組年齡22～41歲，平均（31.49±6.11）歲;孕周6～11周，平均（8.47±2.03）周;初產(chǎn)婦39例，經(jīng)產(chǎn)婦24例。干預(yù)組年齡23～39歲，平均（30.81±5.96）歲;孕周6～12周，平均（8.60±2.07）周;初產(chǎn)婦38例，經(jīng)產(chǎn)婦25例。對比兩組基線資料，差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

對照組僅進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，即對孕婦做全身檢查，對于檢查結(jié)果中的異常情況進(jìn)行一定指導(dǎo)。干預(yù)組在對照組基礎(chǔ)上給予孕期健康教育，具體內(nèi)容如下：（1）孕期健康宣教：采取一對一講解與集體教育相結(jié)合的方式向孕婦及其家屬普及孕期保健、合并癥預(yù)防知識、母乳喂養(yǎng)知識，并使其了解陰道分娩與剖宮產(chǎn)各自的適應(yīng)癥、優(yōu)缺點(diǎn)，對于有陰道分娩指征的孕婦鼓勵(lì)其嘗試陰道分娩，以保障母兒健康。（2）心理護(hù)理：孕婦在孕期通常會出現(xiàn)不同程度的焦慮、抑郁等負(fù)面心理狀況，會對母兒健康造成不利影響。護(hù)理人員應(yīng)了解孕婦負(fù)面心理產(chǎn)生的原因，為孕婦找到合適的心理疏導(dǎo)方法幫助其調(diào)整心態(tài)，并引導(dǎo)孕婦家屬為孕婦營造溫馨、和諧的家庭氛圍，多給予呵護(hù)、關(guān)愛，以使孕婦保持愉悅的心境。（3）日常生活指導(dǎo)：結(jié)合孕婦個(gè)體情況對其日常生活進(jìn)行科學(xué)化管理。指導(dǎo)孕婦科學(xué)安排飲食，保證營養(yǎng)攝入均衡，多食用優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及新鮮果蔬，補(bǔ)充足量葉酸，盡量避免攝入辛辣、生冷及刺激性食物，同時(shí)幫助其戒煙酒;指導(dǎo)孕婦適當(dāng)參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，以增強(qiáng)孕婦身體素質(zhì)，并幫助其控制體重。此外，還可鼓勵(lì)孕婦學(xué)習(xí)瑜伽，增加盆底肌肉功能力量，以利于其順利分娩。（4）告知孕婦注意對胎動(dòng)情況進(jìn)行觀察，并教會其計(jì)算胎動(dòng)的方法，如12h胎動(dòng)次數(shù)少于20次，提示胎兒可能存在缺氧狀況，建議應(yīng)立即到院就診。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）采用自制健康知識調(diào)查問卷對兩組干預(yù)后孕期健康知識水平進(jìn)行測評。問卷共100分，分值愈高，孕婦對孕期健康知識掌握程度愈高。（2）觀察兩組孕婦妊娠結(jié)局（包括分娩方式、產(chǎn)后是否出血、新生兒是否健康等）。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用SPSS18.0軟件處理數(shù)據(jù)，用（x±s）表示計(jì)量資料，以t檢驗(yàn);用“%”表示計(jì)數(shù)資料，以χ2檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 比較孕期健康知識評分

干預(yù)后，干預(yù)組孕期健康知識評分為（91.66±4.25）分，對照組為（75.41±6.92）分。干預(yù)組孕期健康知識評分明顯高于對照組（t=15.883，P=0.000）。

2.2 比較妊娠結(jié)局

干預(yù)組孕婦陰道分娩率、新生兒健康率均高于對照組（P<0.05），產(chǎn)后出血率低于對照組（P<0.05），詳見表2。

3.討論

處于孕期的女性生理、心理均遭受較大變化，如其對孕期保健知識了解較少，容易出現(xiàn)焦慮、緊張等負(fù)面情緒，并易受到誤導(dǎo)而采取錯(cuò)誤的保健行為，從而可影響到母兒健康及分娩結(jié)局。

孕期健康教育為婦幼保健工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的在于幫助孕婦建立積極的生活態(tài)度，形成健康的日常行為習(xí)慣，以保證母兒健康。在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用孕期健康教育，通過采取科學(xué)、有針對性的宣教增加孕婦對妊娠及分娩過程的認(rèn)識，并結(jié)合其心理特點(diǎn)進(jìn)行有效的疏導(dǎo)及情感支持，則能夠大大緩解孕婦消極情緒;向孕婦詳細(xì)闡述陰道分娩的優(yōu)點(diǎn)及剖宮產(chǎn)的適應(yīng)癥，有利于糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識，引導(dǎo)其自主選擇合適的分娩方式，對于降低剖宮產(chǎn)率具有重要意義[2];護(hù)理人員結(jié)合孕婦產(chǎn)檢情況指導(dǎo)孕婦從飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等方面著手進(jìn)行孕期保健，不僅可預(yù)防妊娠期并發(fā)癥的發(fā)生，保障孕婦孕期健康，同時(shí)能有效促進(jìn)胎兒生長發(fā)育[3-4]。此外，使孕婦充分了解母乳喂養(yǎng)的益處，積極開展母乳喂養(yǎng)，則有利于新生兒的健康發(fā)育，且可加快產(chǎn)后恢復(fù)速度。本研究結(jié)果顯示，干預(yù)組孕婦孕期健康知識評分、陰道分娩率及新生兒健康率與對照組相比較高，孕婦產(chǎn)后出血率與對照組相比較低。表明采取孕期健康教育可使孕婦更好地掌握孕期健康知識，進(jìn)而有助于改善母兒妊娠結(jié)局。

綜上所述，在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用孕期健康教育，可提高孕婦孕期相關(guān)知識掌握度，降低剖宮產(chǎn)率，并有助于保障母兒健康安全。

參考文獻(xiàn)

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[3]邢艷燕.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用研究[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（1）：292.

[4]張良權(quán)，步仰高，劉春麗.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用體會[J].貴州醫(yī)藥，2017，41（4）：445-446.