淺析博物館的宣教功能

摘要：本文通過(guò)闡述博物館的作用，認(rèn)為當(dāng)今博物館更多的被賦予了宣教功能，而宣教功能不僅僅是講解功能。博物館的宣教功能應(yīng)當(dāng)以基地建設(shè)和參觀接待為基礎(chǔ)，以理論研究和宣教隊(duì)伍為支撐，以宣教品牌為核心，以宣教平臺(tái)為媒介，形成一個(gè)從下到上、由內(nèi)而外的宣教理論體系，進(jìn)一步強(qiáng)化博物館的宣教功能。

關(guān)鍵詞：博物館;宣教功能

從全世界第一個(gè)對(duì)公眾開(kāi)放的英國(guó)大英博物館探索博物館來(lái)源，可知博物館大概從人們的收藏意識(shí)中萌芽成長(zhǎng)出來(lái)，并在歷史的長(zhǎng)河中不斷被賦予新的功能，人們可以從藏品或陳列品中追尋被歷史湮沒(méi)的文明的蹤跡。今天的博物館早已經(jīng)不止有收藏功能，更多的是發(fā)揮引導(dǎo)人們?cè)诓仄坊蜿惲衅分刑剿魑拿髋c精神而獲得收獲的作用。因此，博物館的宣教功能就顯得尤為重要了。

聶榮臻元帥陳列館，位于重慶市江津區(qū)幾江街道，是重慶僅有的2個(gè)元帥陳列館之一，也是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地、全國(guó)科普教育基地、全國(guó)社科普教育基地等，曾先后獲得第二批全國(guó)關(guān)心下一代黨史國(guó)史教育基地、“全國(guó)巾幗文明崗”等榮譽(yù)?！堕L(zhǎng)征中的聶榮臻》《聶榮臻在人民軍隊(duì)中》專題展榮獲重慶市博物館優(yōu)秀展覽獎(jiǎng)、“聶帥精神巡展巡講”榮獲2017年度全市優(yōu)秀社科普及項(xiàng)目第一名、“聶帥精神進(jìn)校園”活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案獲評(píng)2015至2017年度中國(guó)博物館青少年教育課程優(yōu)秀教學(xué)案例第一名。在博物館宣教作用的發(fā)揮上具有一定的借鑒意義。

一、以基地建設(shè)和參觀接待為基礎(chǔ)

基地的建設(shè)是博物館發(fā)揮宣教功能的基礎(chǔ)，參觀是人們對(duì)博物館探索的最基本的形式。圍繞博物館的核心文化，在建設(shè)中賦予基地濃厚的文化底蘊(yùn)，為到博物館參觀的游客營(yíng)造濃厚的文化氛圍。這包括核心展區(qū)的歷史展線、文物藏品、展播形式以及游客互動(dòng)體驗(yàn)，拓展區(qū)的臨時(shí)展廳和整個(gè)博物館的建筑布局、景點(diǎn)設(shè)置、功能分區(qū)都要緊緊圍繞該博物館的核心文化。聶榮臻元帥陳列館占地150畝，建筑布局分為體現(xiàn)聶帥國(guó)防科技主帥功績(jī)的兵器廣場(chǎng)、體現(xiàn)聶帥思鄉(xiāng)之情的元帥廣場(chǎng)以及展現(xiàn)聶帥生平事跡的陳列展廳。此外，還有表現(xiàn)中日友誼的櫻花園、軍人氣概的鐵樹(shù)林、聶帥品格的常青樹(shù)、聶帥家人的革命伴侶等景觀。整個(gè)陳列館的設(shè)計(jì)緊緊圍繞聶榮臻元帥及其生平事跡。從展線到園區(qū)營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量氛圍?；叵群蠼哟酥貞c市委書(shū)記、航空航天專家、國(guó)家文物局領(lǐng)導(dǎo)等。

二、以理論研究和宣教隊(duì)伍為支撐

博物館陳列展品豐富，許多展線也具有深厚的歷史積淀，一張舊照片、一份20世紀(jì)的家書(shū)、一個(gè)標(biāo)本都凝聚著深厚的歷史故事。理論研究以不同的角度為切入點(diǎn)，深刻分析論述，并提煉出具有當(dāng)代價(jià)值的觀點(diǎn)，以論證或指導(dǎo)當(dāng)今行為。宣教便是以這些理論研究為核心內(nèi)容而發(fā)揮作用的。當(dāng)然，若是理論研究具有重大科研成果，將推動(dòng)宣教作用更上一層樓。宣教隊(duì)伍作為宣教的發(fā)聲筒，良好的形象，專業(yè)的宣講技巧以及親切的互動(dòng)體驗(yàn)也將進(jìn)一步發(fā)揮宣教的功能。2019年，聶帥陳列館協(xié)同舉辦了“聶榮臻與新中國(guó)成立”學(xué)術(shù)研討會(huì)、重慶聶榮臻研究會(huì)第二十三次理事會(huì)及全國(guó)元帥紀(jì)念館暨部分革命紀(jì)念館學(xué)術(shù)交流會(huì)，編撰形成了“聶榮臻與新中國(guó)成立”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，成為其宣教人員的“枕邊書(shū)”。其宣教隊(duì)伍通過(guò)以賽代訓(xùn)，不斷參加紅色故事大賽、重慶科普講解大賽以及無(wú)數(shù)的區(qū)級(jí)比賽。比賽促使其對(duì)內(nèi)容的深刻理解與雕琢。其講解水平也在日復(fù)一日的錘煉中進(jìn)步。多名宣教人員獲得市級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。為打造宣教品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的人才隊(duì)伍。

三、鑄就獨(dú)具特色的宣教品牌

優(yōu)秀的文化并不會(huì)因歲月的流逝而失色，反而會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展煥發(fā)出新的生機(jī)。因而結(jié)合主流價(jià)值觀，從博物館眾多的歷史文化中提煉出具備宣教價(jià)值的事與物，鑄就獨(dú)具特色的宣教品牌，是博物館發(fā)揮宣教功能的關(guān)鍵。而博物館的宣教品牌不僅要結(jié)合時(shí)代主流價(jià)值觀，還要根據(jù)受眾的情況因人施教，形成層次豐富、種類齊全、形式多樣的宣教品牌。如，聶帥陳列館不僅有針對(duì)黨員干部的聶帥精神報(bào)告會(huì)，還有針對(duì)學(xué)校教育的“聶帥精神進(jìn)校園”活動(dòng)，針對(duì)家風(fēng)專題的《傳承聶帥家訓(xùn) 弘揚(yáng)清廉家風(fēng) 》專題講座，針對(duì)主題教育的《聶榮臻元帥的初心與使命》專題黨課，針對(duì)社會(huì)各界群眾的《聶榮臻元帥生平事跡展》《長(zhǎng)征中的聶榮臻》等原創(chuàng)展覽。通過(guò)送展上門(mén)，讓宣教品牌“走”出博物館。并與中國(guó)人民解放軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)、重慶高速中渝公司、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等企事業(yè)單位開(kāi)展合作共建，讓宣教品牌走向機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位，走向社會(huì)各界群眾。同時(shí)，結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)假日，聶帥館還推出了“我們的節(jié)日·某某節(jié)”等系列主題活動(dòng)，開(kāi)展科技活動(dòng)周、博物館日、重慶市文化遺產(chǎn)宣傳月等專項(xiàng)活動(dòng)以及“重走榮臻路”等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)和吸引青少年走進(jìn)展館參與活動(dòng)體驗(yàn)。

四、充分發(fā)揮各類宣教平臺(tái)的作用

“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，爆炸的信息也需要博物館適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，增強(qiáng)自身的“存在感”，特別是要發(fā)揮好宣教作用，就更需要在各類信息中脫穎而出。以基地建設(shè)和參觀接待為基礎(chǔ)，以理論研究和宣教隊(duì)伍為支撐，以宣教品牌為核心，以宣教平臺(tái)為媒介，形成一個(gè)從下到上、由內(nèi)而外的宣教理論體系，將促進(jìn)博物館宣教功能的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒雨珊.關(guān)于博物館紅色教育功能開(kāi)發(fā)的有效措施探討[J].旅游縱覽（下半月），2018（3）：30.

作者簡(jiǎn)介：王錦蘭，聶榮臻元帥陳列館。