歌曲演唱中聲樂作品情感激發(fā)的探究

摘要：情感是歌曲演唱的靈魂，優(yōu)秀的演唱者能夠通過歌聲傳達(dá)出情緒的變化以及感情基調(diào)，引發(fā)觀眾的思考與共鳴。本文將對歌曲演唱中的聲樂作品情感進(jìn)行分析，總結(jié)歌唱者具體的心理特征。

關(guān)鍵詞：歌曲演唱;聲樂作品;情感激發(fā);心理特征

音樂能夠陶冶情操，聲樂演唱是情感表達(dá)激發(fā)的有效方式，同時情感激發(fā)是歌曲演唱的核心。演唱者在學(xué)習(xí)聲樂之初，需要對聲樂作品的內(nèi)容、情感以及創(chuàng)作背景進(jìn)行了解，如此在進(jìn)行歌唱時才能更好地把握住作品的感情基調(diào)，展示出作品的情感內(nèi)涵。唯有融入情感的歌曲演唱才能觸動人心，引發(fā)聽眾思考感悟，達(dá)到演唱的藝術(shù)效果。

一、歌曲演唱中的情感表現(xiàn)概述

歌曲演唱中的情感表現(xiàn)主要從通過作品分析獲得情感、通過主觀想象融匯情感和通過演唱實(shí)現(xiàn)聲情并茂三個方面展開概述。

（一）通過作品分析獲得情感

作品是演唱者把握情感的線索。深入透徹把握聲樂作品情感的第一步是，分析作品的創(chuàng)作背景，從中找準(zhǔn)作品的感情基調(diào)。每位作曲家的人生經(jīng)歷截然不同，因此創(chuàng)作動機(jī)必然不同，查閱相關(guān)資料了解創(chuàng)作背景可以更加深刻地了解創(chuàng)作動機(jī)。其次，分析作品的歌詞，理解情感的具體指向內(nèi)容。除此之外，從作品的旋律中掌握情感表現(xiàn)特征。歌詞和旋律是作品的重要組成部分，通過對歌詞的具體分析有利于把握旋律，通過對旋律的把握有利于在演唱中更好地表達(dá)情感。

（二）通過主觀想象融匯情感

在了解作品的基礎(chǔ)上，演唱者需要身臨其境感觸作品的創(chuàng)作情境，進(jìn)行主觀想象然后融入自身的情感。首先從把握作品的主人公形象入手，針對作品主人公的生活經(jīng)歷與形象特征結(jié)合演唱者的閱歷進(jìn)行想象;其次在演唱時要通過想象將自己置身于作品發(fā)生場景中;最后結(jié)合具體角色與情境，融入作品的情感，進(jìn)行藝術(shù)演唱。

（三）通過演唱實(shí)現(xiàn)聲情并茂

在了解與體悟聲樂作品情感之后，演唱是表現(xiàn)情感的綜合體現(xiàn)，是聲音、音樂與情感的集合。演唱者在演唱時一方面要通過情感來發(fā)聲，這樣利于準(zhǔn)確表達(dá)情感，同時要通過聲音來傳達(dá)情感，發(fā)聲技巧在其中占有重要地位，對于恰當(dāng)表達(dá)情感至關(guān)重要，另一方面在聲音與情感實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合后演唱就會實(shí)現(xiàn)聲情并茂。

二、情感激發(fā)在歌曲演唱中的作用分析

情感激發(fā)在歌曲演唱中的作用主要從傳遞聲樂作品情感和展示歌曲藝術(shù)修養(yǎng)兩個方面展開分析。

（一）傳遞聲樂作品情感

在歌曲演唱中進(jìn)行情感激發(fā)能夠幫助演唱者傳遞歌曲的感情基調(diào)，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)思考。這是聲樂演唱水平的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一。由于演唱者的音色不同、人生閱歷不同，在演唱中所產(chǎn)生的藝術(shù)效果也不同，因此會給予聽眾不同的情感感觸。

（二）展示歌曲藝術(shù)修養(yǎng)

演唱者的情感表現(xiàn)是聲樂藝術(shù)的靈魂核心，在演唱中能夠使歌者更加深刻地理解作品內(nèi)容，同時也能夠使聽眾感受到作品的多樣情感和藝術(shù)韻味。情感是演唱者在歌唱時的紐帶，以此為中心理解作品內(nèi)容，會幫助其在演唱中觸動聽眾的心靈，為聽眾帶來獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。

三、歌曲演唱中情感激發(fā)的心理特征探討

歌曲演唱中情感激發(fā)的心理特征主要從來源于生活的審美性、來自實(shí)踐的多層次性和來自閱歷的依存性三個方面展開探討。

（一）來源于生活的審美性

從出生到長大，人們經(jīng)歷無數(shù)的喜怒哀樂，內(nèi)心深處有著對情感的感觸。隨著生活閱歷的豐富與增加，情感也會隨著生活而更加明確。生活情感的積累會影響演唱者的情感審美，這種審美來源于生活，存在與審美對象的情感之中。演唱中在進(jìn)行演唱時情感會更加深刻集中、明確多樣。演唱者內(nèi)心的經(jīng)歷影響著在演唱時的狀態(tài)，在歌曲的刺激下這種生活審美性更容易被激發(fā)，在演唱時表現(xiàn)的亦會更加明顯。

（二）來自實(shí)踐的多層次性

情感本身具有先天性，人們在表達(dá)自己情感時通常會考慮自身的實(shí)際需要，同時隨著實(shí)踐的豐富，對于同一部作品在不同時期所表現(xiàn)出的情感會有所差異。幼兒時期對于歌曲的演唱往往與自身的實(shí)際情緒一致。但是隨著年齡的增長，文化水平、藝術(shù)修養(yǎng)都在潛移默化中發(fā)生著變化，這是形成情感激發(fā)具有多層次性的原因。在演唱同一首歌時，不同的人演唱會給予觀眾不同的感受。

（三）來自閱歷的依存性

人們在生活中的情感往往具有主觀隨意性，因?yàn)閷τ谏钪兴l(fā)生的事情，人們可以進(jìn)行行為意志控制。但是作品中的情感不是如此，作品中的情感是在特定的歷史背景發(fā)生的事情所決定。因此在演唱時需要緊緊圍繞著作品的內(nèi)容，以此尋找情感線索，通過聯(lián)想來創(chuàng)設(shè)情境，不能受主觀因素的隨意控制影響。在演唱時需要整理好自己的情緒，排除情緒影響，進(jìn)行深刻體會感受，把握作品的感情基調(diào)與思想內(nèi)涵。來自于閱歷的依存性，能夠使演唱者清晰地辨別把握作品的情感，進(jìn)而在表達(dá)時提升聲樂作品演唱的藝術(shù)效果、提高作品的藝術(shù)深度與高度。

歌聲是演唱者內(nèi)心情感體驗(yàn)的外在表現(xiàn)，只有動于心的歌聲才能打動聽眾。對于聲樂演唱者而言，聲樂作品的產(chǎn)生背景、演唱方式、情感基調(diào)都需要用心的分析和體悟。從心靈上產(chǎn)生共鳴，在演唱時方能塑造觸動心靈的音樂意境。演唱者的情感激發(fā)并非與生俱來，與自身的生活閱歷密切相關(guān)，唯有理解的深刻表達(dá)才能更加生動完美。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳磊.談聲樂教學(xué)中的情感激發(fā)[J].藝海，1997（2）：56-57.

作者簡介：曹艷艷，洛陽科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院。