新技術環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣工作研究

吳凡

【摘 要】本文從大數(shù)據(jù)發(fā)展背景出發(fā)，對高校圖書館應用新技術閱讀推廣的必要性進行分析，分析了新環(huán)境下閱讀推廣的新趨勢與新技術，最后提出了新技術環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣工作應該構建并完善閱讀推廣工作機制、利用現(xiàn)代化技術拓展高校閱讀推廣空間、利用新技術提升閱讀推廣服務、建立和完善閱讀推廣評價機制等建議。

【關鍵詞】新技術;高校圖書館;閱讀推廣

中圖分類號： G258.6;G252.1 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）22-0201-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.22.093

1 背景

大數(shù)據(jù)背景下，互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，伴隨著新媒體的流行，各項新技術不斷涌現(xiàn)。在此背景下，圖書館用戶的閱讀需求與閱讀行為也發(fā)生了變化。為了滿足圖書館轉(zhuǎn)型需要，圖書館引進各種新技術、新設備。對于圖書館傳統(tǒng)的閱讀推廣方式，即以紙質(zhì)媒體和單一方式為主的圖書館閱讀推廣模式已經(jīng)不能滿足目前的圖書館用戶的需求。[1]圖書館對于新技術的應用一直走在前端，圖書館將新技術與各項業(yè)務相結合，促進圖書館的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。目前，新技術也需要應用到圖書館閱讀推廣方面，新技術的支持將增強圖書館用戶的閱讀體驗、提高讀者的參與度，促進讀者與圖書館的交流，能夠獲得較好的閱讀推廣效果。

2 高校圖書館應用新技術閱讀推廣的必要性

首先，高校圖書館應用新技術閱讀推廣是圖書館發(fā)展的必然趨勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)以及新技術的不斷發(fā)展，圖書館也在不斷適應變換的大環(huán)境，新環(huán)境的變換加上各種新技術、新設備的不斷應用，圖書館不得不跟上時代的步伐。閱讀推廣是圖書館一項傳統(tǒng)服務，在傳統(tǒng)與新生事物發(fā)生碰撞的時候，圖書館必須將新事物應用到圖書館傳統(tǒng)服務里，這是圖書館發(fā)展的必然選擇，因此，圖書館應用新技術進行閱讀推廣是圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的結果。其次，高校圖書館應用新技術閱讀推廣是學生閱讀的需要。高校圖書館的用戶一大部分是年輕學生，學生群體有著不一樣的特點，他們對新事物的好奇心與接受度都很高。在如今的數(shù)字閱讀時代，學生群體閱讀偏好發(fā)生了改變，熱衷于進行數(shù)字閱讀，那么新技術的應用、新平臺的搭建顯得格外重要。對于高校圖書館而言，應用新技術進行閱讀推廣能夠與學生群體進行很好的溝通交流與互動，及時了解讀者的閱讀需求與閱讀喜好，能夠真正將閱讀推廣的工作提升到一個新的臺階。

3 新環(huán)境下閱讀推廣的新趨勢與新技術

3.1 閱讀推廣的新趨勢

目前高校圖書館的閱讀推廣呈現(xiàn)出許多新的趨勢。第一，線下轉(zhuǎn)為線上。高校圖書館的用戶大多數(shù)都是年輕學生，他們相對而言更喜歡網(wǎng)上閱讀。因此，微信、微博、圖書館APP等線上閱讀推廣方式流行開來。新環(huán)境下高校圖書館的閱讀推廣其中一個趨勢就是從線下轉(zhuǎn)為了線上。第二，全媒體閱讀推廣。以前傳統(tǒng)的閱讀推廣是文字推廣，現(xiàn)階段，隨著各項技術，包括新媒體、3D、虛擬技術等的應用，圖片、文字、游戲等方式不斷被用戶所接受，閱讀推廣的趨勢已經(jīng)從簡單的文字推廣慢慢向全媒體閱讀推廣轉(zhuǎn)變。第三，閱讀推廣觀念從主動提供資料到引導用戶利用新技術自行閱讀轉(zhuǎn)變。以前圖書館的閱讀推廣大多是直接推廣圖書館的具體資料、文獻、信息等，現(xiàn)在新技術的應用，推廣觀念也發(fā)生了改變，更加注重推廣新技術、新方法，使得用戶利用新技術自行閱讀。第四，閱讀推廣對知識挖掘、個性化定制等特色服務需求增加。[2]由于讀者對圖書館提供服務的專業(yè)性、深入性要求更高，因此閱讀推廣向?qū)χR的深入挖掘、個性化服務方面轉(zhuǎn)變。第五，由簡單處理向深入加工轉(zhuǎn)變。新環(huán)境下閱讀推廣內(nèi)容已經(jīng)不再是簡單的處理，需要圖書館員對網(wǎng)絡信息資源進行過濾、整理加工，利用新技術自動推送，為讀者提供綠色高效的閱讀環(huán)境。

3.2 閱讀推廣新技術

目前，隨著信息技術的發(fā)展，多種新技術越來越多的應用到閱讀推廣方面，主要有一下幾種新技術。第一、二維碼技術。二維碼是按一定規(guī)律在平面分布的黑白相間的矩形方陣記錄數(shù)據(jù)符號信息的一種條碼格式，可以通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理。[3]二維碼技術應用比較廣泛、也被年輕人所容易接受。二維碼技術主要應用于信息獲取，掃碼支付等方面，例如圖書館微信訂閱號、服務號的掃碼獲取信息等。二維碼技術可以讓圖書館用戶最快獲取線上服務和資源。此外，許多學校還開啟二維碼代替讀者證登錄圖書館網(wǎng)站以及其他系統(tǒng)。第二、多媒體技術。多媒體技術是對文本、聲音、圖像和視頻等多種媒體的綜合處理。多媒體技術使信息變得更加直觀和有吸引力。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，多媒體技術仍然是圖書館閱讀推廣的中堅力量。[4]多媒體技術的應用使得高校圖書館閱讀推廣變得更加生動。以前單一的文字內(nèi)容推送變?yōu)榫赖膱D片、動聽的聲音、清晰的影像相結合的推送內(nèi)容。推送的形式變得更加鮮活豐富，容易更加吸引讀者，多媒體技術的應用使得高校圖書館閱讀推廣效果更好，更能抓住讀者的心。多媒體的應用，不僅在閱讀推廣方面有效果，對圖書館其他的宣傳也影響較大，有利于圖書館在用戶中樹立良好的形象。第三、H5場景應用。“H5”由第5代Html 標準規(guī)范簡稱Html5而來，可以用來在移動端頁面上融入文字動效、音頻、視頻、圖片、圖表、音樂和互動調(diào)查等各種媒體表現(xiàn)方式，將品牌核心觀點精心梳理，重點突出，還可以方便用戶體驗及分享。[5]H5在圖書館閱讀推廣方面的應用也是非常的常見。例如圖書館的消息發(fā)布，包括圖書的推薦、活動邀請函的制作等。還有圖書館舉辦活動的報名、抽獎、問卷調(diào)查、投票等。H5以動畫、視頻、小游戲、彈幕、報名、邀請函等多種方式應用到不同的場景，使得圖書館的閱讀推廣形式豐富多彩。

4 新技術環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣工作建議

4.1 構建并完善閱讀推廣工作機制

對于高校圖書館而言，完善的閱讀推廣機制的建立十分有必要。在新技術環(huán)境下，新的閱讀推廣工作機制更有必要盡早建立。對于閱讀推廣工作機制的設立，首先是成立專門的閱讀推廣部門，選擇合適的閱讀推廣館員。專職的閱讀推廣館員有利于明確職責，并利用專長進行優(yōu)勢互補，與相關工作人員進行合理的分工合作。對于新技術環(huán)境下的圖書館閱讀推廣館員，需要考慮其對新技術的了解程度、對新設備的熟知程度、甚至對新事物的接受度。對于高校圖書館而言，一大部分用戶是年輕的大學生，他們對新設備、新事物有著很強的好心與較高的接受能力，因此在新技術環(huán)境下圖書館閱讀推廣館員的選擇需要考慮諸多因素。其次，學生既可以是閱讀推廣的對象，也可以是閱讀推廣的助力。高校圖書館可以學生團體進行合作，由合作社團進行前期準備，向圖書館推薦成熟的閱讀推廣活動方案，這些活動社團可以掛靠在圖書館下面，由圖書館負責安排指導老師進行方案指導與審核，圖書館負責對社團進行經(jīng)費、活動場地、相關資源等進行。最后，圖書館還可以利用學生助理，讓學生助理在學生中做前期調(diào)研，根據(jù)學生的喜好，結合圖書館應用的新技、新設備，有針對性的進行閱讀推廣。這種由指導老師-社團-學生助理形成的閱讀推廣工作組織結構，相對能夠滿足閱讀推廣的工作需要，但是還需在實踐中不停的根據(jù)實際變化去完善閱讀推廣工作機制。