一考生
光輝已經(jīng)被蒼鷹馱走,留下暗黑的夜。一只斷翅的鳥(niǎo),正做著無(wú)限澄明的夢(mèng)……
——題 記
曾經(jīng),茫茫戈壁,瀚海闌干。蒼涼戈壁的上空,我早已習(xí)慣了馬革裹尸,聽(tīng)?wèi)T了塞外鼓角,一任如鞭的狼煙放牧著萬(wàn)千墳塋中的枯鬼幽魂。我吟嘯,我是一只無(wú)可匹敵的鷹……
突 襲
何處是我的棲身之所?我為什么會(huì)突然下墜?萬(wàn)千丘壑在我身后靜默,遠(yuǎn)處村莊的霧氣泣出了淚水,大地一片悵然的回音……
哦,我中了尋歡者的槍彈。
我將飄向何方?飄向曾經(jīng)對(duì)我呢喃軟語(yǔ)的那片云頭嗎?還是飄向那一縷帶著世俗的芬芳的炊煙?炊煙下那個(gè)驚恐的女孩,你是否愿意為我豎起一塊小小的墓碑?鮮血裹挾著憤怒噴涌,難道我傲然一生,最后贏得的只是一次輝煌的隕落?
叩 問(wèn)
這是一片叢林,密密的枝葉間擠進(jìn)些許澄澈的月光。我試圖撲騰翅膀,可羽翅已不聽(tīng)使喚,身體也已無(wú)法站立。寒氣令傷口上的血跡凝結(jié),受傷的翅膀已毫無(wú)知覺(jué)。一狠心,我啄下了它——我容不得絲毫的殘缺,卻注定已是一只殘鳥(niǎo),不再是大漠的主宰。
一只慌慌張張的野兔叼起了那截?cái)喑幔г谖业囊暰€里,只留下一絲嘲弄的氣息。此刻,這個(gè)昔日的弱者也已不再把我放在眼里,周圍的草木簌簌地抖落了月的華光,而對(duì)于這近旁的王者不屑一顧。
我屬于哪里?我的靈魂將皈依何方?
涅 槃
我知道,即便是再輝煌的英雄,最終鋪在他面前的也只是死路一條。既然無(wú)法逃避,不如勇敢接受。我集聚僅存的一些力氣,循著氣息,開(kāi)始血與肉的重歸路程。身后留下模糊的血跡,與砂粒和在一起,被徐徐風(fēng)干……
回首,我俯瞰山下,玉兔已近西落,金烏即將東升,我攀上巉巖——太陽(yáng)升起的地方。
氤氳的水汽即將散去。我將斷氣的野兔扔在一旁,冷笑一聲,慢慢啄開(kāi)了我的傷口,舒心地站成桀驁不馴的姿勢(shì),任意識(shí)逐漸模糊……
我相信,來(lái)年春天,百鳥(niǎo)會(huì)對(duì)著一尊豎立著的殘缺的白骨感嘆。因?yàn)檫@里曾居住著一個(gè)傳說(shuō),任何苦難都將成為成功者幸福的回憶。
我屬于天空,我屬于大地,我屬于巉巖……我慶幸,在閉眼之前,我能又載一眼光輝入夢(mèng),重新踏向遙遠(yuǎn)的生命征程……
【先鋒評(píng)點(diǎn)】
文章生動(dòng)、詩(shī)意地描繪了一只大漠孤鷹的死亡之旅,但是作者的著力點(diǎn)不在于悲劇氛圍的渲染,而是悲壯氣概的升華。由遭人突襲,到叩問(wèn)生命,再到追求生命的涅槃,層層遞進(jìn),展現(xiàn)出“英雄”垂暮時(shí)的心路歷程。尤其是結(jié)尾處,采用留白式設(shè)計(jì),給讀者一個(gè)開(kāi)放式結(jié)尾,讓讀者對(duì)這只沙漠之鷹的未來(lái)充滿想象,讓人有理由相信:勇敢者終將涅槃——不必是肉體的再生,必定是精神的傳承!
以最簡(jiǎn)潔的文字表現(xiàn)最豐厚的內(nèi)容,這是任何一位寫(xiě)作者孜孜以求的目標(biāo)。而“開(kāi)放式結(jié)尾”便是能達(dá)成這一目標(biāo)的途徑之一。古今中外的名篇佳作中,有不少這樣的例子——恰如斷臂的維納斯,留給人無(wú)限的聯(lián)想和想象,無(wú)形中增添了作品的含金量。中學(xué)生在寫(xiě)作中合理運(yùn)用這種方式,在結(jié)尾處適當(dāng)留白,借助于暗示、隱喻、象征等藝術(shù)手法表現(xiàn)出本想表達(dá)的意思,一定會(huì)使文章達(dá)到“不著一字,盡顯風(fēng)流”的效果。
《珠光寶氣》一文的最大特色就在于步步蓄勢(shì),層層鋪墊,結(jié)局出人意料,又在情理之中。老太太到底何許人?她如何盯上了老北?這背后又有多少足以警醒世人的圈套和讓人恍然大悟的機(jī)關(guān)?這些懸念作者均未挑明,但讀者完全可以根據(jù)自己的想象去推測(cè),去判斷,以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷去填補(bǔ)作者的“留白”,更給人留下無(wú)限的想象。這樣的結(jié)尾設(shè)計(jì),讓小說(shuō)變得含蓄雋永,頗耐咀嚼,余味無(wú)窮,無(wú)形之中增加了小說(shuō)的信息量,給讀者“再創(chuàng)作”的體驗(yàn)。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中,亦可借鑒這種寫(xiě)法,給自己的文章設(shè)計(jì)一個(gè)含蓄蘊(yùn)藉、給人無(wú)限遐想的開(kāi)放式結(jié)尾,以增加作文的魅力和張力,使文章蘊(yùn)意無(wú)限。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·初中版2019年32期