綠葉襯花花更艷 薄云托月月尤明

【編者語】

所謂側(cè)面描寫，又叫間接描寫，它是相對于正面描寫而言的，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，對主人公周圍人物或環(huán)境的描繪。清代文學(xué)家劉熙載在《藝概·詩概》中說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之;春之精神寫不出，以草樹寫之?！边@句話正道出了側(cè)面描寫的作用。那么如何進行側(cè)面描寫，為我們的作文增彩呢？

【寫作指津】

技法一：用社會環(huán)境為人物出場做鋪墊

社會環(huán)境描寫指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、時代氣氛等。社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。在我們平時的作文中，不需要大段的社會環(huán)境描寫，只需要一兩句話，為人物出場做鋪墊。如《變色龍》的開篇寫道：“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著……門口連一個乞丐也沒有。”突出了冷落蕭條的社會現(xiàn)象，為下文警官胡亂斷案交代了陰暗的社會背景。

技法二：用自然環(huán)境奠定文章感情基調(diào)

自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，渲染氣氛等都具有重要作用。在作文中，往往用自然環(huán)境描寫來奠定感情的基調(diào)。如聶華苓的文章《親愛的爸爸媽媽》中的第一段：“凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。”連用了四個句號，不僅僅是描寫天氣，更是渲染氣氛，天地也與人同哀。這樣的開頭，讓讀者一開始就感受到無限悲哀的氛圍，烘托了300個孩子被納粹殺害的慘劇。

技法三：用典型景物烘托人物心情或推動情節(jié)發(fā)展

外界景物往往影響人物，景物描寫有烘托人物心情的作用。描寫景物要和人物活動緊密聯(lián)系在一起，做到水乳交融，對接無痕。當(dāng)然，在寫人記事的文章中，一般不作大段渲染，以免弱化了人物，沖淡了主題。如莫懷戚在《散步》中描寫一家人出門散步時寫道：“這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”展現(xiàn)了一幅生機盎然的春日美景，孕育著生命的活力與希望，渲染了恬淡、安靜、美好的氣氛，烘托出作者與家人散步時寧靜、幸福的心情，表現(xiàn)了作者對生活、家人的熱愛。

技法四：用他人的行動襯托主要人物

人不可能獨立于人群之外，記敘文中適時對周圍人的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面進行描寫，來襯托主要人物，能起到綠葉襯紅花、烘云托月的藝術(shù)效果。運用人物襯托法要注意：對周圍人的描寫，不能面面俱到，要根據(jù)需要選擇一兩個方面，點到即可，不可喧賓奪主。如《社戲》在月夜歸航中寫道：“連夜?jié)O的幾個老漁夫，也停了艇子看著喝采起來?！币詽O夫的“喝彩”，側(cè)面襯托阿發(fā)、雙喜等小伙伴們劃船技術(shù)高超，表現(xiàn)了孩子們月夜歸航途中的喜悅心情。

在周圍人物眾多，且參差不齊時，亦可用甲的神態(tài)、乙的語言、丙的動作等，綜合起來襯托主人公。如《范進中舉》一文中對范進中舉時的側(cè)面烘托就相當(dāng)精彩。一寫眾人的看法：“原來新貴人歡喜瘋了?！币徽Z點破發(fā)瘋的原因。二寫為范進治瘋：報錄人出主意，提出治病的藥方——打掉范進的歡喜，只說并不曾中;胡屠戶執(zhí)行，打范進的嘴巴，并兇神似的說：“該死的畜生！你中了甚么？”瘋是歡喜得“痰”迷心竅，是心病，治心病就是從側(cè)面烘托出范進中毒之深，醉心于科舉、功名而不可自拔，這就從深一層次進行揭露。三寫胡屠戶打范進嘴巴時眾人和鄰居的反應(yīng)：忍不住地笑。三個方面從不同角度刻畫了范進追求功名利祿可憐、可鄙、可悲、可笑的形象。

總之，側(cè)面描寫作為記敘文寫作的一種藝術(shù)手法，能有效補充正面描寫之不足，增強語言藝術(shù)的表現(xiàn)力，其技法遠(yuǎn)不止以上所述。只要在平時作文時有意識地加強訓(xùn)練，嫻熟駕馭，我們的作文定會增光添彩！

【閱讀鏈接】

側(cè)面描寫在現(xiàn)代文閱讀理解中經(jīng)常出現(xiàn)，通常情況下，一篇文學(xué)作品中的人物形象刻畫，多采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來實現(xiàn)。那么，如何在答題時準(zhǔn)確定位作者使用的是正面描寫還是側(cè)面描寫呢？

直接通過對人物的肖像、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、技能和品行，則是正面描寫（直接描寫）。對于這一類問題的答題技巧，則可直接根據(jù)文中的表達內(nèi)容進行賞析，如“……這些描寫生動傳神，一讀便能感受到人物所具有的……特點（精神品質(zhì)）”。

側(cè)面描寫則是指通過對所要描寫對象周圍的人、事、景、物進行描寫，來反映、襯托被描寫的主要對象，也就是說，作者寫文章時，不把筆墨用在要寫的對象上，而是通過描寫有關(guān)的旁物，來間接地烘托所要描寫的對象（所要描寫的對象不出場），所以這種方法也叫間接描寫、暗示手法或暗寫。對于這一類問題的答題技巧，則可通過旁物來加以闡述，如“通過景物烘托（或人物對話等），塑造人物……的形象（或間接表現(xiàn)出人物的……性格），增強人物的立體感”。

除此之外，側(cè)面描寫的答題技巧還包括“以物襯物”“以物襯人”“以人襯人”等形式，酌情分析即可。