藝術(shù)院?？蒲泄芾砉ぷ鳒\析

霍敏

隨著我國對各行各業(yè)、各級各類的科研人員的研究工作中的扶持力度的不斷加深、支持力度的不斷提高，出臺、制定的多種多樣、形式靈活的管理制度和獎勵機(jī)制，這些利好的政策極大地加速促進(jìn)了我國在各行各業(yè)、各級各類的科研工作領(lǐng)域的技術(shù)人員的研發(fā)水平不斷提高、創(chuàng)新速度不斷加快，使得國家綜合國力日益強(qiáng)盛，達(dá)到了前所未有的高度，具備了極高的世界影響力。在這種社會高度進(jìn)步和發(fā)展的背景下，人民群眾的物質(zhì)生活水平得到了極大的豐富和滿足，與此同時體現(xiàn)出來的是人民群眾不斷加強(qiáng)對物質(zhì)生活中的精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化審美的需求也進(jìn)一步加強(qiáng)和提升，人們對精神文明審美的自我主觀意識不斷增強(qiáng)，主動尋求更加文明、高素質(zhì)的審美事物，過程中，作為國家文化發(fā)展教育事業(yè)中的重要部分——藝術(shù)文化教育事業(yè)亦成為當(dāng)今人類社會在追求精神文明發(fā)展和建設(shè)的過程中不可缺少的教育組成部分，從如何發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，如何科學(xué)、系統(tǒng)地研究人類在精神文明發(fā)展和建設(shè)過程中發(fā)揮出應(yīng)有的藝術(shù)文化建設(shè)和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)人民群眾在精神文化生活中實(shí)現(xiàn)精神文明享受和精神深刻的創(chuàng)新，是現(xiàn)階段藝術(shù)院校的教育工作者們應(yīng)該進(jìn)一步思考的教育教學(xué)研究問題，也是藝術(shù)院?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T應(yīng)該跟進(jìn)思考的與科研相關(guān)的管理問題——如何更好地發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢、做好科研管理輔助工作、當(dāng)好橋梁和紐帶，促進(jìn)、促使藝術(shù)院校的專業(yè)教育教學(xué)與相關(guān)領(lǐng)域藝術(shù)學(xué)科的科學(xué)研究工作有效相結(jié)合，逐漸地創(chuàng)造出適應(yīng)藝術(shù)院校教育教學(xué)發(fā)展的科研管理體系，真正成為能夠促進(jìn)人類社會的精神文明建設(shè)事業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的、優(yōu)秀的、具有創(chuàng)新意義的藝術(shù)文化教育教學(xué)成果，最終能夠真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育教學(xué)最終轉(zhuǎn)變成為文化研究成果、創(chuàng)造出適合人類社會在高速進(jìn)步和發(fā)展后與之相適應(yīng)、相輔相成的，且具有創(chuàng)新意義的精神文化食糧，從而實(shí)現(xiàn)人民群眾的物質(zhì)生活水平與精神文明水平共同進(jìn)步、共同發(fā)展，達(dá)到雙豐收。

作為一名藝術(shù)院校的普通科研管理工作人員，筆者越來越深刻地體會到在這種社會高度進(jìn)步和發(fā)展的背景下，人民群眾對精神文明建設(shè)的極大追求和迫切期待發(fā)展的心情。那么，如何發(fā)揮藝術(shù)引領(lǐng)的作用，發(fā)揮藝術(shù)院校的專業(yè)優(yōu)勢，將藝術(shù)教育創(chuàng)新與科學(xué)研究相結(jié)合，發(fā)揮出科研創(chuàng)新藝術(shù)的優(yōu)勢，造就創(chuàng)新藝術(shù)成果，為促進(jìn)社會精神文明建設(shè)、為廣大人民群眾提供可供欣賞的更多高雅、高素質(zhì)的藝術(shù)文化精品。筆者認(rèn)為，作為藝術(shù)院校的科研管理工作人員應(yīng)該樹立崇高的工作理想和責(zé)任感，認(rèn)真思考怎樣在有限的工作環(huán)境中做好自己的本崗位工作，真正切合有效地、細(xì)致入微地發(fā)揮出藝術(shù)院校的科研管理工作與學(xué)校日常教育教學(xué)工作有效銜接、做好管理與輔助雙重作用，切實(shí)實(shí)現(xiàn)管理與創(chuàng)新的共同發(fā)展，是作為藝術(shù)院?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T在工作中應(yīng)當(dāng)注意的工作重心。

在藝術(shù)院校開展科研項(xiàng)目管理相關(guān)工作時，工作人員應(yīng)該在項(xiàng)目開展初期，首先應(yīng)該充分理解科研管理的含義和內(nèi)涵，再結(jié)合藝術(shù)院校的專業(yè)特點(diǎn)開展具體的管理工作。單單從字面上的意義理解，我們可以將科研管理劃分為科研與管理兩個部分?？蒲?，在英語中被譯為Scientific research，意思是人們利用科研手段和裝備進(jìn)行的一種活動。一般所指的科研手段和裝備，是指為了人們認(rèn)識客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)等的一系列的活動，能為創(chuàng)造、發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供一些真實(shí)、客觀可供參考的理論依據(jù)，其基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識未知。管理，在英語中被譯為management，這個單詞在人類社會活動中被使用和應(yīng)用的比較廣泛，是人類社會在各種組織活動中最普通、最重要的一種活動。伴隨著人類近百年來的研究，逐漸形成了管理的基本原理和方法，從而成為指導(dǎo)人們開展各種活動的一種知識體系?？上攵?，把管理放在利用科研手段和裝備進(jìn)行事物的調(diào)查研究、試驗(yàn)、試制等一系列活動中，既通過實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)活動來實(shí)現(xiàn)一些既定的目標(biāo)，這是一種有效的規(guī)劃也是一種過程。因此，在院校展開與科研有關(guān)的工作過程中，對科研實(shí)行管理其實(shí)就是運(yùn)用一種管理的方法組織我們進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的過程。院?？蒲泄芾砉ぷ?，大部分是與科研項(xiàng)目有關(guān)的，既是基礎(chǔ)性研究與應(yīng)用性研究的結(jié)果，又要與國家和社會的需要相適應(yīng)、相結(jié)合，從而對其進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)劃進(jìn)而控制的一種綜合性工作，其主要工作內(nèi)容包括科研項(xiàng)目管理、科研成果管理、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研獎勵管理以及科研機(jī)構(gòu)管理、科研平臺管理等等。在日常工作的展開中也主要以根據(jù)校內(nèi)組織結(jié)構(gòu)構(gòu)建、學(xué)科規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)課程安排等等進(jìn)行資源合理配置、優(yōu)化組織、協(xié)調(diào)分配、統(tǒng)籌安排等，從而實(shí)現(xiàn)教師的教育教學(xué)成果與其專業(yè)學(xué)科的科學(xué)研究成果的產(chǎn)出相適應(yīng)、實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的效益最大化。在當(dāng)今社會，國家對科學(xué)研究的需求日益加大，科技強(qiáng)國、科技興國是推動國家發(fā)展、建設(shè)的重要力量。藝術(shù)院校作為培養(yǎng)藝術(shù)人才的搖籃，要緊緊抓住時代需求，緊靠時代發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真統(tǒng)籌、組織發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造、創(chuàng)新新型科學(xué)教育理念，加速培養(yǎng)出適應(yīng)國家發(fā)展、建設(shè)需要的新型藝術(shù)人才。其中重要一點(diǎn)的就是要大力支持、發(fā)展規(guī)劃適應(yīng)藝術(shù)院校發(fā)展和建設(shè)的人才培養(yǎng)模式，建立和健全科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造、創(chuàng)新新型的研究項(xiàng)目，切實(shí)落實(shí)支持藝術(shù)院校專業(yè)教師緊密聯(lián)系時代發(fā)展脈搏，創(chuàng)造、創(chuàng)新、產(chǎn)出新型的教育教學(xué)成果。而我們作為一名普通的科研管理工作人員，也應(yīng)該逐步加強(qiáng)服務(wù)意識、提高服務(wù)管理理念，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量——起到推波助瀾的作用。

習(xí)近平總書記在文藝座談會上指出：“文藝是時代前進(jìn)的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣”，這明確了文藝工作的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了文化引領(lǐng)的重要作用。作為藝術(shù)院校，應(yīng)該在聯(lián)系組織結(jié)構(gòu)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)管理等方面多下功夫、做好規(guī)劃，如同穿針引線一般將之聯(lián)系起來，盡可能的多培養(yǎng)與之相關(guān)的科研項(xiàng)目工作，并且要有意識地對自身加強(qiáng)培養(yǎng)前瞻性、規(guī)劃性、計(jì)劃性，緊跟時代要求的工作思維與工作理念。在組織項(xiàng)目申報實(shí)施過程中，藝術(shù)院校的科研管理工作人員首先應(yīng)該做到能夠充分理解課題申報要求，圍繞國家政策認(rèn)真解讀課題申報規(guī)定，做到能夠充分考慮大眾審美標(biāo)準(zhǔn)、有效體現(xiàn)出時代精神、符合藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的，多方面的與所申報的科研項(xiàng)目有關(guān)聯(lián)的知識要點(diǎn)的解讀和延伸，只有具備這樣高素質(zhì)的工作管理能力、具備高度自覺的學(xué)習(xí)能力和善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的工作責(zé)任心，才能更好地為學(xué)校、為專業(yè)教師們提供更好的、更有效的課題申報相關(guān)的服務(wù)和管理工作，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)校做好?？蒲许?xiàng)目申報的前期申報工作、中期課題檢查工作和最終課題的結(jié)題工作的完整實(shí)施過程。

值得注意的是，在科研管理工作人員對各級各類科研項(xiàng)目的日常管理工作中，首先應(yīng)該做好將本單位的課題管理與項(xiàng)目申報主管單位的政策、制度相結(jié)合，圍繞項(xiàng)目主管單位制定的政策要求來開展課題管理的具體工作，做好有針對性地對各級各類科研項(xiàng)目進(jìn)行服務(wù)管理工作。其次，科研管理工作人員要做好其他的相關(guān)工作內(nèi)容，即對各級各類科研項(xiàng)目的科研經(jīng)費(fèi)管理和服務(wù)、科研成果的管理和服務(wù)。因?yàn)檎n題在項(xiàng)目主管單位下發(fā)申報通知及要求時，所在項(xiàng)目主管單位都已經(jīng)將前期的規(guī)章、制度落實(shí)到位，那么我們作為申報單位的科研管理工作人員在做好本單位科研項(xiàng)目的管理服務(wù)工作中，必須嚴(yán)格按照各級各類的課題申報的主管單位的通知要求、管理制度統(tǒng)籌好本單位的科研項(xiàng)目申報、中期管理、結(jié)題工作，尤其要做好對有科研經(jīng)費(fèi)的科研項(xiàng)目的全程監(jiān)督、服務(wù)、指導(dǎo)工作。在科研項(xiàng)目管理工作中，在課題申報立項(xiàng)后，科研經(jīng)費(fèi)的服務(wù)管理工作就是另一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，因?yàn)樗仁强蒲许?xiàng)目申報主管單位對科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能否順利實(shí)施、開展、科學(xué)有序地順利進(jìn)行科研項(xiàng)目的研究工作的一種支持，又體現(xiàn)出國家在科學(xué)研究工作的開展上對它的重視，尤其體現(xiàn)了對科學(xué)研究人員在進(jìn)行系列科學(xué)研究活動、科學(xué)攻關(guān)過程中的關(guān)心與支持，扶持與保障。在課題研究的初期、中期、結(jié)題幾個過程中，我們科研工作管理人員應(yīng)該做好階梯遞進(jìn)式的服務(wù)管理模式，循序漸進(jìn)地將專業(yè)教師科研項(xiàng)目的幾個研究過程做好周期性的管理模式安排。要注意針對藝術(shù)院校教師所教授的專業(yè)課特點(diǎn)，注意做好對專業(yè)教師的科研課題以什么形式結(jié)題的跟蹤管理服務(wù)。這樣，才能使藝術(shù)院校的專業(yè)教師安心地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展。

當(dāng)今社會，一個國家的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)研究水平的提高是有效增進(jìn)國家發(fā)展、社會進(jìn)步的有力科技保障，也是最能衡量、最能體現(xiàn)國家的綜合實(shí)力是否在不斷進(jìn)步、快速增長的重要指標(biāo)，既彰顯出一個國家的綜合實(shí)力，又體現(xiàn)出一個國家的精神文明建設(shè)的成果。在國家的大力支持及扶持下，科學(xué)研究工作的開展得以不斷的提升和發(fā)展，各行各業(yè)、各級各類的項(xiàng)目研究與項(xiàng)目開展種類也不斷增多。在這個科學(xué)研究氣氛濃厚、大好的環(huán)境之下，藝術(shù)院?？蒲泄ぷ鞯恼归_也在不斷進(jìn)步、不斷提升，專業(yè)教師的科學(xué)研究信念也越來越深刻，學(xué)術(shù)的春天百花齊放，大量優(yōu)秀的藝術(shù)成果得以開發(fā)和創(chuàng)作，涌現(xiàn)出大量的藝術(shù)精品，人民群眾的生活水平不斷的提升，精神文明建設(shè)得到了極大的發(fā)展，物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)得到了雙豐收。