上好開學(xué)第一課　助力孩子人生規(guī)劃

王志明

【關(guān)鍵詞】 開學(xué)第一課;學(xué)生;學(xué)習(xí);人生規(guī)劃

【中圖分類號(hào)】 G625

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）16—0032—01

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要地方，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。教育教學(xué)工作的使命與教師的基本責(zé)任和義務(wù)是促進(jìn)孩子形成良好的思想品德，指導(dǎo)孩子高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，引領(lǐng)孩子強(qiáng)健體魄，擁有健康的心理、較高的藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，為孩子未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，幫助孩子規(guī)劃好人生，并引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃而不懈努力。近年來，受央視“開學(xué)第一課”啟發(fā)，我在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行了“開學(xué)第一課”的嘗試，取得了理想的效果。

一、重點(diǎn)內(nèi)容

根據(jù)全面發(fā)展的需求和班級(jí)實(shí)際，我將原來開（入）學(xué)教育進(jìn)行必要擴(kuò)充，內(nèi)容主要為：①學(xué)習(xí)環(huán)境的整治與美化。②假期作業(yè)檢查。③個(gè)人學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃制定。④組建新班委。⑤勵(lì)志故事會(huì)。⑥全程收視央視“開學(xué)第一課”。

二、具體做法

在開學(xué)兩周以內(nèi)，利用兩個(gè)課時(shí)，通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，逐項(xiàng)實(shí)施。①學(xué)習(xí)環(huán)境的整治與美化。包括室內(nèi)外衛(wèi)生、教室美化、活動(dòng)場(chǎng)所布置等。此項(xiàng)工作讓學(xué)生自己去做，鼓勵(lì)特色和創(chuàng)意。②假期作業(yè)檢查。假期作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)能力，為完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備的必要手段，檢查意在促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，避免因?yàn)榧倨诙鴮?duì)學(xué)業(yè)有所荒廢。主要從完成、正誤、態(tài)度三方面量化，結(jié)果以10%的比例計(jì)入學(xué)生本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)。在老師指導(dǎo)下，可以同桌互查，最好平行班級(jí)交換查。③個(gè)人學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃。要求從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)方面，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，具體細(xì)致地以書面形式擬定。獨(dú)立制定有困難的，可以讓家長(zhǎng)幫助，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。這是“第一課”的重點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)各不相同：思想品德主要圍繞“守則”和“行為規(guī)范”;學(xué)業(yè)水平主要圍繞學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識(shí)掌握、學(xué)科能力獲取等;身心健康主要圍繞怎樣強(qiáng)健體魄、怎樣應(yīng)對(duì)困難和挫折;藝術(shù)素養(yǎng)則主要根據(jù)個(gè)人興趣、愛好和特長(zhǎng);實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)學(xué)生個(gè)人、家庭、生活等實(shí)際。利用主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生將自己的成長(zhǎng)計(jì)劃在全班展示交流，之后還可利用班級(jí)“分享臺(tái)”繼續(xù)交流。④組建新班委。遵循“全體參與，自愿報(bào)名，演講競(jìng)爭(zhēng)，投票決定”的民主程序，產(chǎn)生新的班委會(huì)。⑤勵(lì)志故事會(huì)。學(xué)生每人搜集一個(gè)成才故事，利用主題班（隊(duì)）會(huì)進(jìn)行交流，并談對(duì)自己的啟發(fā)。個(gè)別有困難的學(xué)生也可以由家長(zhǎng)協(xié)助搜集。⑥全程收視央視“開學(xué)第一課”。要求學(xué)生與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同收視，而后談?dòng)^感。

三、主要收獲

第一，學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的積極性、自覺性、目的性和自信心提高了。通過“開學(xué)第一課”各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不斷加深，明確了自己將來要成為怎樣的人、現(xiàn)在要做什么、該怎樣做。第二，班級(jí)的凝聚力加強(qiáng)了。班委會(huì)成員競(jìng)選時(shí)每個(gè)同學(xué)的演講和新班委會(huì)代表的上崗演說激起的共鳴，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁、班風(fēng)優(yōu)良的班集體是每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)步的環(huán)境保障。第三，不良行為得到了有效矯正。遲到、不交作業(yè)等發(fā)生率逐步下降。第四，家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解、認(rèn)可度不斷提升。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)在與學(xué)生一起收看“開學(xué)第一課”、幫助孩子搜集勵(lì)志故事、參與孩子學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃制訂過程中，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)孩子參與其他活動(dòng)的支持力度也隨之加強(qiáng)，尤其對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)不再以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。第五，社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到體現(xiàn)。在“開學(xué)第一課”的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行中，愛國(guó)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、誠(chéng)信、友善等理念蘊(yùn)含其中，學(xué)生在不知不覺中受到了核心價(jià)值理念的浸潤(rùn)。第六，學(xué)生實(shí)踐能力切實(shí)得到了提升。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

第一，教師的認(rèn)識(shí)一定要到位?！伴_學(xué)第一課”是教育部與央視合作的大型公益節(jié)目，能使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、高尚情趣的形成都有積極作用。我們不是簡(jiǎn)單的模仿，而是結(jié)合學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際，增加了日常司空見慣的教育元素，為學(xué)生人生規(guī)劃助力，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。第二，要提前籌劃，精心準(zhǔn)備?！暗谝徽n”是為學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)成長(zhǎng)做準(zhǔn)備的，每學(xué)期的內(nèi)容不能一成不變，教師在開學(xué)之前就要根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)本學(xué)期“第一課”涉及的全部?jī)?nèi)容充分地預(yù)設(shè)。第三，必須適時(shí)地檢省。成長(zhǎng)計(jì)劃不能停留在紙上，要通過老師的檢查、學(xué)生的自省對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行督查。第四，要多方溝通形成合力。家長(zhǎng)、少先隊(duì)、其他科任老師以及班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要緊密配合。第五，成長(zhǎng)計(jì)劃制訂過程中，老師的指導(dǎo)要跟上。老師要根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際做點(diǎn)撥，開闊其實(shí)踐活動(dòng)的視野。

編輯：陳富祥