牟 森 馬原馳 梅悅子 信 閣 吳 冰 周 潔
在歐美語境里,《第二十二條軍規(guī)》[Catch-22]1[美]約瑟夫·海勒著、吳冰青譯,《第二十二條軍規(guī)》,譯林出版社,2012年。是一個經(jīng)典文本,是“黑色幽默”的代表作品。它的標(biāo)題是英語世界里的一句俚語。它所描述的是一個語言上的悖論,以及一個無法從中逃脫的“圈套”。約瑟夫·海勒[Joseph Heller]虛構(gòu)了一座島嶼,描寫了在二戰(zhàn)中歐洲戰(zhàn)場上一個美國空軍中隊內(nèi)發(fā)生的故事。距離這部小說的出版已有五十多年,然而其中所寫的內(nèi)容,對于大洋彼岸當(dāng)下的中國,卻有著別樣的現(xiàn)實意義。
《第二十二條軍規(guī):一種連接》[Catch-22: A Connection]是以文學(xué)名著《第二十二條軍規(guī)》為文本基礎(chǔ)的跨媒介巨構(gòu)作品,為展覽“全息書寫:2018跨媒體國際藝術(shù)節(jié)”2“全息書寫:2018跨媒體國際藝術(shù)節(jié)”為中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院第四屆跨媒體藝術(shù)節(jié),策展人:姚大鈞。的“出逃”板塊。它由跨媒體藝術(shù)學(xué)院媒介展演系歷時141天打造,其創(chuàng)作團(tuán)隊由十六位本科生和研究生共同組成。
它是由敘事主導(dǎo)的,是基于具體空間的,是非單一媒介的。它試圖使不同的媒介最終“拼溶”3拼溶[Passage],指一種繪畫技術(shù),由后印象派畫家保羅·塞尚在19世紀(jì)后期首創(chuàng)。在一起,形成一個敘事場,共同構(gòu)建成一個表演性裝置,使所有進(jìn)入其中的人都被卷入一個情境之中,成為演員與場景的一部分。“圖景-情景-場景”是Catch-22這次媒介創(chuàng)作層面主要的實驗方向。圖景、情景、場景,對應(yīng)著從大到小排列的三種不同尺度,這三種尺度的嵌套與疊加,同時在空間層面與敘事層面發(fā)生作用。出逃,就是要從一層層嵌套的空間中離開,從“圈套”的遞歸中反向逃脫,回歸日常。
課程/項目結(jié)構(gòu)包含如下十個部分:
1.場地考察(2018年7月—11月)
地點:北京時代美術(shù)館
參與人員:主創(chuàng)團(tuán)隊
2.敘事概念拎?。?月11日—14日)
參與人員:主創(chuàng)團(tuán)隊
3.文本解讀
第一階段:主創(chuàng)團(tuán)隊文本解讀(7月15日—17日)
參與人員:主創(chuàng)團(tuán)隊
第二階段:本科生文本解讀(7月20日—26日)
文本解讀匯報:(7月26日)
參與人員:本科生
4.空間方案創(chuàng)作(7月20—8月14日)
參與人員:主創(chuàng)團(tuán)隊
5.方案創(chuàng)作(7月26—8月20)
第一階段:概念拎取
第二階段:建立參照系
第三階段:草案-提案-方案
參與人員:研究生及本科生
6.作品制作(8月20—10月16日)
參與人員:研究生與本科生
7.搭建布展(10月19—26日)
地點:北京時代美術(shù)館
參與人員:主創(chuàng)團(tuán)隊及搭建團(tuán)隊
8.展覽開幕(10月27日)
地點:北京時代美術(shù)館
參與人員:全體師生
9.撤展(11月22日)
地點:北京時代美術(shù)館
參與人員:總制作、研究生及三位本科生,共五人
10.課程/項目總結(jié)會(11月12日)
地點:中國美術(shù)學(xué)院南山校區(qū)3-203
參與人員:全體師生
《第二十二條軍規(guī):一種連接》空間創(chuàng)作報告
馬原馳(總敘事)、信閣(空間設(shè)計)
第四屆國際跨媒體藝術(shù)節(jié)的場地位于北京時代美術(shù)館——坐落于北京市海淀區(qū)華熙LIVE北端的一個下沉空間中。媒介展演系的點位為美術(shù)館的第四展廳:這是一個長21.5米,寬15.5米,總面積350㎡,可用高度3.5米的常規(guī)白盒子展覽空間。展廳被中央一堵10米長的不可拆移展墻劃分成較對稱的兩份,在展墻兩邊,各留有一條寬2.75米的狹窄通道。四號廳的四角各有出入口一個,北側(cè)的兩個門,一為運(yùn)貨通道,一為聯(lián)通3號廳的側(cè)門,實際不可用,最終作為空間主出入口的東南門,因為其直連展館中央大廳,觀眾進(jìn)入場館后第一眼就能看到,所以被確立為主視覺的放置處。大墻、出入口,以及最后的場地消防要求,構(gòu)成了本次項目空間上最主要的三個限定與可能。
由于跨媒介巨構(gòu)基于空間的媒介屬性,對原始場所的測量與建模是項目開始的第一步,先于所有的方案推導(dǎo)和創(chuàng)作。與建模同步的,是理清空間本身的限定性,這里使用的方法會類似于建筑專業(yè)里的空間分析。將空間分解成點-線-面并加以編號,于是就有了數(shù)列,將數(shù)列依據(jù)敘事確定層級與順序,于是組成序列,空間與敘事的數(shù)列與序列建立之后,媒介創(chuàng)作就如填空一樣,是有依據(jù)并且與整體緊密連接的。
《第二十二條軍規(guī):一種連接》的空間方案經(jīng)歷過完整的兩版推演,每一次都是從原始空間出發(fā),先尋找到合理的展覽動線,然后結(jié)合文本,依據(jù)敘事主題確定空間主題,最后進(jìn)一步建立空間/敘事的數(shù)列與序列。在整個過程中,媒介結(jié)構(gòu)也會隨著敘事結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)的構(gòu)建同步發(fā)展,三種結(jié)構(gòu)整體上互相作用,共同生長。
整個流程基本是依據(jù)“先加后減”的規(guī)律,起初并不太限制于預(yù)算與可實施度,先以找到核心概念為目標(biāo),并積累盡量多的方案草稿??臻g創(chuàng)作的正式開始是在文本的第一輪閱讀結(jié)束之后,這時敘事的“三種出逃”概念已經(jīng)確定,并且提出了醫(yī)院與妓院(同時是一座教堂)兩個關(guān)鍵場所,于是在初版方案中,結(jié)合展廳中原本的那堵展墻,自然地將空間劃分成了兩大部分,并且將逃跑出口設(shè)置為結(jié)尾。而更重要的,是空間上確定了在尺度與比例上做文章的思路,包括使用局部的超大特寫、微縮景觀、倒錯空間方位等手段,在之后的終版方案中,這兩點都進(jìn)一步發(fā)展,變?yōu)榱恕皯?zhàn)地-醫(yī)院-妓院/教堂”三大場景(更準(zhǔn)確地對應(yīng)三種逃脫)與大小嵌套的空間關(guān)系和第四視角(敘事隨之發(fā)展出了書脊、目錄、注釋的關(guān)鍵概念)。(圖1-2)
在初版的空間方案中,選擇了沉浸式的觀演關(guān)系,在大結(jié)構(gòu)確定之后,將所有的場景作品進(jìn)行了編號,結(jié)合觀看動線,落到空間模型中,依據(jù)文本框架反復(fù)推演空間結(jié)構(gòu)。最終,在初版方案里設(shè)計了3大空間-22個場景-100件作品的數(shù)列層級,在所有的創(chuàng)作方案都基本確定并且建模整合在一起之后,項目才進(jìn)入了“減法階段”——第二輪的方案推演。
圖1 《第二十二條軍規(guī):一種連接》第一版空間方案,模型側(cè)視圖
圖2 《第二十二條軍規(guī):一種連接》第一版空間方案草圖,手稿:馬原馳
圖3 《第二十二條軍規(guī):一種連接》最終空間方案,模型側(cè)視圖
圖4 北京時代美術(shù)館第四展廳原始現(xiàn)場圖
圖5 展覽單向玻璃甬道,作為文本的書脊
圖6 “醫(yī)院”空間內(nèi)部,攝影:ARTEXB
圖7 “醫(yī)院”空間外部,攝影來自網(wǎng)絡(luò)
第二輪推演最主要依據(jù)是對方案的可實施性評估。(圖3)這時項目的具體預(yù)算與空間邊界進(jìn)一步確認(rèn)了下來,于是所有調(diào)整都以這兩點為前提,當(dāng)空間無法真實搭建,模型作為一種主要媒介語言的思路就自然產(chǎn)生,原本倒錯尺度比例的空間概念反而被進(jìn)一步加強(qiáng),并且發(fā)展出了空間“嵌套”的概念。在這一核心概念下,單向玻璃被使用到方案中,構(gòu)成了作品的結(jié)尾:一個反向的“注釋”空間。于是整個作品因此完整——當(dāng)觀眾逃出之后,他逃到了文本之外,單向玻璃縱向切開了《第二十二條軍規(guī)》這本小說的書頁,成為了這個文本的書脊,我們也以一種回望的方式,從這堆文字游戲之中反身逃脫。(圖4-7)
這是一個迅速更改與放棄的階段,得益于之前加法階段的積累,整個創(chuàng)作過程會顯得易于推進(jìn)與聚焦。場景作品被合并,由100件壓縮到22件,敘事順序就隨之相應(yīng)調(diào)整??臻g的質(zhì)感與光照也在這一階段被進(jìn)一步考慮到設(shè)計之中,為每一空間建立單獨的燈光參照與材質(zhì)參照,結(jié)合施工圖的深化,在工廠里進(jìn)行材料與燈具的實驗。這時制作的每個環(huán)節(jié)和工藝細(xì)節(jié)會變得重要,唯一的任務(wù)就是:將這盆水盡量端平,不要灑掉太多。
文/牟森(總監(jiān)制)
2018年10月27日,“全息書寫:2018跨媒體國際藝術(shù)節(jié)”開幕那天,高士明讓我用一句話說說,約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》是什么?我說:是對《圣經(jīng)》的注釋。
從上世紀(jì)80年代初,第一次讀《第二十二條軍規(guī)》算起,到現(xiàn)在,我讀這部名著快三十年了。還在讀。每每都能讀出新的體會。
上世紀(jì)90年代,我又讀到黃海波翻譯的約瑟夫·海勒自己改編的舞臺劇本。當(dāng)時就想把它搬上舞臺。一直到現(xiàn)在,還在努力。上個月,第二屆西湖國際紀(jì)錄片大會,碰到失聯(lián)二十年的黃海波,我告訴他,二十多年了,此事還在進(jìn)行中。
2015年秋季,跨媒體藝術(shù)學(xué)院媒介展演系一成立,我就在本科三年級的課程上以《第二十二條軍規(guī)》為題進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)時的空間是學(xué)院的地下影棚。根據(jù)具體空間,有了未來時空失控的太空艙的視覺解釋。后來未果。
這次跨媒體藝術(shù)節(jié),高士明提議,媒介展演系要繼續(xù)未竟之事。到今年,媒介展演系創(chuàng)建第三年,當(dāng)時跟高士明和管懷賓溝通,媒介展演系以研究生和本科生為創(chuàng)作主體,做一個跨媒介巨構(gòu)。
暑假前,我給媒介展演系大四同學(xué)開了動員會,請大家自愿參加。7月12日,北京看完場地回杭,開始緊張的文本讀解工作。
開始,我還是總敘事,馬原馳還是總導(dǎo)演,出發(fā)點延續(xù)失控的太空艙。7月14日,在設(shè)計博物館地下咖啡,聽到馬原馳對文本的讀解,建議他寫成文字。然后,我當(dāng)機(jī)立斷,請馬原馳擔(dān)綱總敘事崗??倢?dǎo)演是吳冰。我只做監(jiān)制。
從2015年太空失控版未果,到作為2016上海雙年展“存在巨鏈——行星三部曲”的出發(fā)點之一,再到2018年的“第二十二條軍規(guī):一種連接”,年輕人開始成為主創(chuàng),我為他們感到驕傲。Catch-22之旅剛剛開始,期待之后的其它主題結(jié)構(gòu)和其他媒介品類的表達(dá)。(圖8-9)
圖8 、圖9 牟森札記
文/馬原馳
1.逃跑手冊
為什么“Catch-22”是世上唯一的圈套?因為這首先是一個語言的圈套,所以在開篇第一章,約塞連做的事情是:修改信件。從語言的圈套中脫身是最困難的,所以需要一本厚書告訴我們?nèi)绾翁优?,這就是《第二十二條軍規(guī)》。
2.五類角色
第一類是米洛、卡斯卡特上校與科恩中校等等,這些人就是Catch-22本身,他們每個人都像一臺機(jī)器一般,只為一個目的,往復(fù)做著一個動作;
第二類是新兵,新兵就是《迷墻》中站在傳送帶上的那些孩子;
第三類是被消失的人,他們是鄧巴、內(nèi)特利、克萊文杰、麥克沃特、餓鬼喬……;
第四類是幽靈,比如一直要不在場的梅約·梅約,比如成為了活死人的醫(yī)生,比如隨軍牧師,他們是知道Catch-22的秘密卻無力改變的人;
第五類是逃走的人,逃走的人只有兩個,首先是奧爾,最后是約塞連。
3.四條“Catch-22”
在書里,“第二十二條軍規(guī)”變化了四次——
丹尼卡醫(yī)生答道,“第二十二條軍規(guī),凡是想逃脫作戰(zhàn)任務(wù)的人,絕對不是真正瘋了?!保ǖ?章)
“第二十二條軍規(guī),”餓鬼喬送約塞連飛回皮亞諾薩島后,丹尼卡醫(yī)生耐心地答復(fù)說,“要求你永遠(yuǎn)服從指揮官的命令?!保ǖ?章)
“第二十二條軍規(guī)?”“正是。假如我取消你的戰(zhàn)斗任務(wù),大隊司令部就得批準(zhǔn)我的做法,而大隊司令部是不會批準(zhǔn)的。他們會直接讓你回到戰(zhàn)斗狀態(tài),那么我會在哪里呢?或許在去太平洋戰(zhàn)區(qū)的路上吧。不,謝謝你,我不想為你冒風(fēng)險?!保ǖ?7章)
“第二十二條軍規(guī),”老太婆重復(fù)道,并上下晃著腦袋,“第二十二條軍規(guī)。第二十二條軍規(guī)說,他們有權(quán)利做任何我們不能阻止他們做的事情?!保ǖ?9章)4同注1,第50頁,第65頁,第205頁,第492頁。
于是在羅馬的妓院被炸毀時,約塞連發(fā)現(xiàn),“第二十二條軍規(guī)”可能根本并不存在。
4.三種步態(tài)
逃跑是跟步態(tài)相關(guān)的。在書里,約塞連先后有三種步態(tài),如果加上“裸身坐在栗樹上”,就是四種。
先是為了離開而東奔西走,但最終他一無所獲,于是之后他停下來,裸身坐在栗樹上。
然后是倒著走,這讓他獲得了成為卡斯卡特上校與科恩中校的機(jī)會,但最后他放棄了。
最終是逃走,成為奧爾,而在空中逃跑只有一個方向,那就是墜落,墜落是在圖像中通過遞歸成為畫面里的那個“點”,圖像無法從四邊畫框的包圍中離開紙面,它只能通過垂直于紙面的那個滅點逃逸,通過這個點,約塞連終于徹底離開了第二十二條軍規(guī)。
圖10 卡拉瓦喬,《圣徒托馬斯的懷疑》,1601-1602
5.兩個關(guān)鍵場所
(1)羅馬的妓院
這是一所教堂,教皇與他的圣母們住在這里。
(2)醫(yī)院
醫(yī)院同時是解剖室,還是那架約塞連看到斯諾登腸子流滿一地的飛機(jī)機(jī)艙,在那一刻,約塞連完成了從新兵變成約塞連的轉(zhuǎn)換——
約塞連也冷,他不由自主地顫抖著,又低頭沮喪地盯著斯諾登亂七八糟流了一地的可怕秘密,只覺得一身雞皮疙瘩在噼啪作響。從他的內(nèi)臟里很容易讀出這點信息:人是物質(zhì),那就是斯諾登的秘密。把他扔出窗口,他會墜落。拿火點著他,他會燃燒。把他埋掉,他會腐爛,跟別的各種垃圾一樣。精神一去,人即是垃圾。這便是斯諾登的秘密。成熟就是一切。(最后一句引自《李爾王》:人必須忍受/死亡,正如他們的出生一樣;成熟就是一切。)
“我冷。”斯諾登說,“我冷?!保ǖ?1章)5同注1,第533頁。
在醫(yī)院里,一個特務(wù)把手指伸進(jìn)了約塞連肋下的傷口。(圖10)
也是在醫(yī)院里,有一個“渾身雪白的士兵”——
那個渾身雪白的士兵完全是由紗布、石膏和一支體溫計構(gòu)筑的,而體溫計只不過是件裝飾品而已,每天清晨和傍晚由克拉默護(hù)士和達(dá)克特護(hù)士平穩(wěn)地放在他嘴巴上纏著的繃帶中一個空空的黑洞里……(第17章)
這個渾身雪白的士兵,渾身上下唯有一處是他們真正能看到的,那就是嘴巴上一個邊緣毛糙的黑洞。(第1章)6同注1,第4頁。
在貝克特處與培根處,德勒茲說,嘴是身體逃脫的手段。
(7月14日)
本科生文本解讀:
本科生在初次文本解讀中各自拎取了命名、主題、結(jié)構(gòu)。
諶文君
命名:關(guān)于斯威尼
結(jié)構(gòu):1.斯威尼在夜鶯之中(苦艾酒、羅得、夜鶯)/2.斯威尼飛逃(逃離應(yīng)許之地、夢游者-約拿、旅程-夜間的野獸、西科莫無花果樹-桑樹)/3.查爾斯·W·斯威尼(原子彈、锿、致死的疾?。?/p>
葉欣彤
命名:熵
主題:荒謬的邏輯
結(jié)構(gòu):1.克萊因瓶/莫比烏斯環(huán)/潘珞絲階梯(悖論13、閃回、像無賴一樣)/2 .殺戮天使(荒謬的邏輯、帶著理智成為瘋狂、操縱和反叛)/3.新鮮雞蛋(資本、求生欲/性欲/欲、逃亡)
王可欣
命名:怪圈世界
主題:這是一個不合邏輯而又無法擺脫的死循環(huán)
結(jié)構(gòu):1.描寫了十一個人的陸續(xù)死亡/2.最平淡最戲劇的死亡/3.約塞連-認(rèn)清-逃跑
姜媛媛
命名:逃
主題:無處可逃
結(jié)構(gòu):1.處處圈套(“我不在”、“你有罪”、“他作證”)/2.飲鳩止渴(醫(yī)院、妓院、無人處)/3.絕地而生(“我打死你”、“敵人打死你”、“你自己死”)
陳智誠
命名:墮
主題:不遺余力的逃離那不擇手段的利用和圈套
結(jié)構(gòu):1.圈套(謊言、交易、軍規(guī)、虛偽)/2.絕望(死亡、痛苦、失望)/3.私心(逃離、報復(fù)、混沌)
陳薇
命名:菌體
主題:密集循環(huán)
結(jié)構(gòu):1.蘑菇(眩暈、趨光性、濕潤、致幻、褶皺、溫度)/2.細(xì)菌(密集、纏繞、循環(huán)、病毒、軍隊)/3.迷宮(限制、逃離、狹窄、逆行、封閉)
潘紅璇
命名:悖論
結(jié)構(gòu):1.封閉(循環(huán)的盾、“雙”的惡魔)/2.釋放(臨界值、神圣的欲望)
項青青
命名:一個永遠(yuǎn)走不出的籠子
結(jié)構(gòu):1.牢籠(解鎖、扭曲、壓抑)/2.迂回(迷宮、水路、無妄)/3.無形的手(宵禁、永無休止、死題無解)
圖11 《第二十二條軍規(guī):一種連接》主視覺海報,設(shè)計:梅悅子
總命名:第二十二條軍規(guī):一種連接
展覽現(xiàn)場的22個作品名稱均取自于《第二十二條軍規(guī)》原書中的場景、人物、事件:《戰(zhàn)地》、《地下室》、《六乘六乘六英尺的坑》、《壕溝》、《軍官俱樂部》、《荒原》、《博洛尼亞》、《斯諾登》、《閱兵場》、《司令部大樓》、《栗子樹》、《渾身雪白的士兵》、《麥克沃特》、《隨軍牧師》、《鄧巴》、《餓鬼喬》、《生命樹》、《不朽之城》、《小妹妹》、《內(nèi)特利的妓女》、《約塞連》、《區(qū)別善惡的樹》
出逃:從“圈套”的遞歸中反向逃脫,回歸日常。(圖11)
空間基于敘事結(jié)構(gòu)展開,媒介結(jié)構(gòu)隨著敘事與空間結(jié)構(gòu)發(fā)展,三種結(jié)構(gòu)整體上互相作用,共同生長。
“第二十二條軍規(guī):一種連接”將原始文本打散,成為22個敘事節(jié)點,并將它們重新連接,成為一個整體。展覽試圖以清單的形式追溯一種古典的構(gòu)圖:這是一種強(qiáng)調(diào)數(shù)列與序列,以清晰與事無巨細(xì)為表征的修辭?!暗诙l軍規(guī):一種連接”為Catch-22重新書寫了一份目錄,這份目錄從下至上,由三個圖景組成:一片由戰(zhàn)地筑成的荒原、一間等待與睡夢的醫(yī)院、一座教堂般的妓院。在這三幅圖景之中,一棵樹橫亙而過,打通三個空間,形成一道貫穿的傷痕。這道貫穿傷指向著出口的方向,同時將約塞連的逃亡之路連接起來。
第二十二條軍規(guī)的難以逃脫,首先因為它是一個文字上的游戲。約塞連在離開之時,發(fā)現(xiàn)自己來到了文本之外。這是一條由單向玻璃構(gòu)建的甬道。他將通過這條甬道,看到之前那三個空間的截面,以及書中對應(yīng)的原始文字。整個展覽的結(jié)構(gòu),在此處,以二維的形式,清晰地呈現(xiàn)出來。在這條甬道的盡頭,是整個展廳的出口。它在空間上與入口合為一點。整個展覽就此完成一個封閉的圓環(huán)。(圖12)
圖12 《第二十二條軍規(guī):一種連接》空間方案模型平面圖
圖13 信閣,《戰(zhàn)地》,攝影:ARTEXB
圖14 信閣,《渾身雪白的士兵》,攝影:ARTEXB
跨媒介巨構(gòu)是牟森在實踐中開創(chuàng)的一個創(chuàng)作品類,目前是中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院媒介展演系的核心課程之一。跨媒介巨構(gòu),作為一種敘事性的綜合裝置媒介品類,基于當(dāng)下藝術(shù)世界狀況,連接不同學(xué)科領(lǐng)域,探索新的藝術(shù)生產(chǎn)方式,是開拓“超藝術(shù)”疆域的一種實踐嘗試。
跨媒介巨構(gòu)作品,有著情境藝術(shù)與表演裝置屬性。在此次的創(chuàng)作中,使用五種基本媒介:場景、模型、裝置、影像、文本。其中,場景與文本成為一種彌漫性的語言,使觀者沉浸在整個作品之中。作為二級單位的模型裝置與影像,將按照一個敘事脈絡(luò)展開,承擔(dān)表演者的角色。戲劇是一次過程,而排演則成為路徑。最后呈現(xiàn)出的,是一件大型表演性裝置,一臺敘事機(jī)器。所有進(jìn)入其中的觀眾,都將被卷入它的情景之中。
作品序列包括三件場景作品(圖13-15)、三件影像作品(圖16-18)、十件模型作品(圖19-24)、六件裝置作品(圖25)及文本。
此次創(chuàng)作主體為視覺中國協(xié)同創(chuàng)新中心研究生及媒介展演系2015、2016級本科生。研究生同時作為教學(xué)和創(chuàng)作主體,八位本科生為創(chuàng)作和媒介制作主體。
組織結(jié)構(gòu):
總監(jiān)制:牟森/總敘事:馬原馳/總導(dǎo)演:吳冰/總制作:梅悅子/整體空間:信閣/整體統(tǒng)籌:周潔/平面設(shè)計:梅悅子、周潔/燈光指導(dǎo):何異藝
燈光制作:李恒、趙炟/攝影記錄:馬原馳、彭玉婕、朱晟祎/音樂作品:選自《大氣》(匈牙利) 喬治·山多爾·李蓋蒂[Gy?rgy Sándor Ligeti]作曲/藝術(shù)家序列:陳薇、陳智誠、諶文君、姜媛媛、馬原馳、梅悅子、彭玉婕、潘紅璇、王可欣、吳冰、項青青、信閣、葉欣彤、趙炟、周潔、朱晟祎/制作序列:常遠(yuǎn)、陳雨點、程兆禾、顧婷、黃凱裕、蔣晨玲、李恒、李琰、廖曙凡、梅悅子、宋美蕓、湯健枝、莊蕾麥、周潔
圖16 馬原馳、陳薇、彭玉婕、朱晟祎,《栗子樹》,攝影:馬原馳
圖17 朱晟祎,《生命樹》,制作:朱晟祎,攝影:朱晟祎
圖18 馬原馳、吳冰、朱晟祎,《區(qū)別善惡的樹》,制作:朱晟祎,攝影:彭玉婕
圖19 趙炟,《地下室》,攝影:ARTEXB
圖20 吳冰,《軍官俱樂部》,制作:吳冰、彭玉婕、諶文君、葉欣彤、趙炟、陳智誠,攝影:ARTEXB
圖21 諶文君,《荒原》,制作:諶文君、陳雨點、顧婷、宋美蕓,攝影:彭玉婕
圖22 葉欣彤,《司令部大樓》,制作:葉欣彤、常遠(yuǎn)、李恒、莊蕾麥,攝影:ARTEXB
圖23 葉欣彤,《斯諾登》,制作:葉欣彤、常遠(yuǎn)、陳雨點、顧婷、宋美蕓、廖曙凡、莊蕾麥,攝影:ARTEXB
圖24 吳冰,《小妹妹》,制作:吳冰、諶文君、陳智誠、馬原馳,攝影:ARTEXB
圖25 姜媛媛,《博洛尼亞》,制作:姜媛媛、陳智誠,攝影:ARTEXB