新時(shí)代下提高“三會一課”實(shí)效性的實(shí)踐與思考①

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?新時(shí)代下如何讓“三會一課”制度煥發(fā)活力成為當(dāng)前黨務(wù)工作者必須面對和思考的一個(gè)課題。以深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生黨支部開展“三會一課”情況為例，通過創(chuàng)新“三會一課”的開展形式，激發(fā)學(xué)生黨員過組織生活的積極性。兩年多的實(shí)踐，大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)都獲得了明顯提升。實(shí)踐中深入挖掘讓“三會一課”制度“動”起來的原因。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?學(xué)生黨支部;“三會一課”;實(shí)踐;思考

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）17-0022-02

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中明確提出：“堅(jiān)持‘三會一課制度，黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會會議?！边@是我們黨第一次以準(zhǔn)則的形式將“三會一課”制度作為黨內(nèi)的生活基本制度固定下來。在新的歷史條件下，習(xí)近平總書記對堅(jiān)持“三會一課”制度提出了明確的要求，“一個(gè)是堅(jiān)持，一個(gè)是加強(qiáng)，一個(gè)是創(chuàng)新”。準(zhǔn)則的出臺和習(xí)近平總書記的要求為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展“三會一課”提供了制度依據(jù)和發(fā)展方向。

一、做法：以主題實(shí)踐活動為載體

近兩年來，財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生黨支部在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)和教育活動，以落實(shí)“三會一課”制度為切入點(diǎn)，以主題實(shí)踐活動為載體，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，有效推動了基層黨組織建設(shè)工作的順利開展。

（一）“四信四進(jìn)”主題實(shí)踐活動

高校立身之本在于立德樹人，立德的一個(gè)重要方面就是“立信”。結(jié)合財(cái)經(jīng)類高職大學(xué)生黨員既需要堅(jiān)定信仰、掌握扎實(shí)的專業(yè)知識、理論知識和專業(yè)技能，還需要具備相應(yīng)的職業(yè)能力，如溝通能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力的特點(diǎn)，將“立信”具體化為“信仰”“自信”“誠信”“信任”，簡稱“四信”?！八淖摺笔琼憫?yīng)共青團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合會對大學(xué)生提出的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”的要求，結(jié)合高職生的特點(diǎn)，將其內(nèi)容具體化為走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場、走向知識和走向社會。

“四信四走”是一個(gè)多維度、多層次的培養(yǎng)系統(tǒng)。根據(jù)不同維度的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動。各階段重點(diǎn)活動安排如下：（1）入黨積極分子階段。“與信仰對話”演講比賽、“閱讀經(jīng)典，書香校園”讀書分享會、“唱響新生”紅歌比賽、“擁有自信，正確對待自己”團(tuán)體心理訓(xùn)練等活動。（2）培養(yǎng)發(fā)展階段。“激蕩青春，思創(chuàng)未來”辯論賽、“五進(jìn)社區(qū)”服務(wù)群眾義工活動、“我是財(cái)經(jīng)能手”技能大賽等活動。（3）后期培養(yǎng)階段：“我是財(cái)經(jīng)榜樣”評選活動、“我心目中的黨員”PPT大賽、“立信杯”模擬面試大賽等。其中常規(guī)的讀書分享和志愿服務(wù)活動是貫徹始終的項(xiàng)目。“四信”在心，“四走”在行，該培養(yǎng)建設(shè)體系堅(jiān)持知行合一的理念和立“竿”見“影”的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持線上線下宣傳途徑，目的在于讓黨員成為樹立在學(xué)生當(dāng)中的標(biāo)桿，讓黨支部成為勇挑重?fù)?dān)，能挑重?fù)?dān)的基層組織。

（二）“愛上動能量，活出新質(zhì)量”主題實(shí)踐活動

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)生黨支部著力打造“愛上動能量，活出新質(zhì)量”體商素養(yǎng)培育工程。該工程探索從滿足學(xué)生的需求出發(fā)，以組織低門檻、接地氣的文體活動為切入點(diǎn)，黨員帶頭推動大部分學(xué)生共同參與主題實(shí)踐活動。

“愛上動能量，活出新質(zhì)量”體商素養(yǎng)培育工程。（1）前期：通過“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)課堂”模式，線上線下開展體商知識課，宣傳和普及“體商”理念、知識及意義。在全院范圍內(nèi)開展問卷調(diào)研，了解大部分學(xué)生運(yùn)動情況及最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。利用企業(yè)資源，為黨員學(xué)生提供觀摩和參與體育賽事的機(jī)會，比如與“運(yùn)動客?！焙献鳎M織黨員參加深圳市企業(yè)家羽毛球賽的志愿服務(wù)工作。（2）中期：線上+線下聯(lián)動，根據(jù)前期調(diào)研數(shù)據(jù)，喜愛跑步和羽毛球的人占了總數(shù)的百分之七十以上。線下組織開展“誰羽爭鋒”師生羽毛球賽、支部內(nèi)部羽毛球賽，開展“書記快跑，甩掉煩惱”撕名牌活動、“柒字班”校園萬步行、趣味運(yùn)動會等活動。線上借助企業(yè)咕咚軟件，開展重走長征路網(wǎng)絡(luò)健步走和每日萬步21天運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成活動，并帶動學(xué)院26個(gè)團(tuán)支部開展 “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”網(wǎng)上PK賽。（3）后期：立標(biāo)桿。通過一系列的活動，體商教育和體育鍛煉實(shí)現(xiàn)從枯燥到有趣，從課堂到活動，從興趣到愛好，從校園到社會，從被動到主動的改變。

二、成效：以點(diǎn)帶面全員受益

“四信四進(jìn)”主題實(shí)踐活動和體商素養(yǎng)培育工程的開展，其根本目的在于不斷提高基層黨建水平，提高大學(xué)生黨員的黨性，進(jìn)而使廣大師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，不論活動形式還是活動內(nèi)容重點(diǎn)突出和強(qiáng)調(diào)政治性。

（一）“三會一課”更具吸引力

“三會一課”是黨內(nèi)重要的生活制度，但因?yàn)閮?nèi)容的枯燥和形式的單一，很多黨員不愿意參加或者只是應(yīng)付了事。財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生支部自從創(chuàng)新了“三會一課”的形式，充實(shí)了內(nèi)容后，黨員的參與率可以達(dá)到100%。活動形式由開會、開會、再開會，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_會和各類主題實(shí)踐活動相結(jié)合?！叭龝徽n”的內(nèi)容也在傳達(dá)學(xué)習(xí)文件的基礎(chǔ)上，增加技能學(xué)習(xí)、體育鍛煉等內(nèi)容。種種舉措讓“三會一課”更接地氣，更具活力。

（二）大學(xué)生黨性修養(yǎng)獲得提升

黨性修養(yǎng)的提升不僅靠學(xué)習(xí)，更要靠實(shí)踐。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)院提交入黨申請書的比例由以前的85%提高到98%，入黨動機(jī)的明確程度提高了12個(gè)百分點(diǎn)，參加志愿者服務(wù)學(xué)生的比例提高到90%，對社會主義核心價(jià)值觀的了解程度提高到95%。并且在主題實(shí)踐活動開展期間，始終強(qiáng)調(diào)黨員先鋒模范作用，98%的黨員被樹立為學(xué)院的標(biāo)桿，成為全體學(xué)生的榜樣，其中，學(xué)生黨員鄭浩鑫、蔡家豪獲得國家獎學(xué)金，學(xué)生黨員張鵬和黃曉燕成為深圳市學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表。大學(xué)生黨員的黨員意識更強(qiáng)了，黨性修養(yǎng)在實(shí)踐中得到鍛造和提升。

（三）學(xué)生黨員綜合素質(zhì)明顯提高

學(xué)生黨支部的主題實(shí)踐活動將培養(yǎng)學(xué)生的德育、智育和體育等方面相結(jié)合，學(xué)院先后成立了會計(jì)技能協(xié)會、金融技能協(xié)會和投融資俱樂部3個(gè)專業(yè)協(xié)會。3個(gè)專業(yè)協(xié)會都是以黨員教師為主要指導(dǎo)教師，以學(xué)生黨員為骨干，組織開展了專業(yè)技能訓(xùn)練，并先后取得了會計(jì)信息化技能大賽、財(cái)務(wù)決策大賽、金融證券與投資理財(cái)模擬實(shí)訓(xùn)大賽、全國大學(xué)生銀行技能大賽等20個(gè)全國大賽的一等獎。據(jù)調(diào)查，學(xué)生黨員參與體育鍛煉的時(shí)長明顯增加，鍛煉的主動性增強(qiáng)，并積極帶動身邊的同學(xué)參與?！叭龝徽n”系列主題實(shí)踐活動的開展為培養(yǎng)全方位發(fā)展的技能型人才提供了有力的保障。

三、思考：內(nèi)容不變味，形式有突破

高校學(xué)生黨支部是高校黨建工作的基礎(chǔ)和根基，直接關(guān)系到大學(xué)生黨員培養(yǎng)和教育的效果。學(xué)生黨支部創(chuàng)新“三會一課”開展形式，充實(shí)了“三會一課”的內(nèi)容，增強(qiáng)了“三會一課”的吸引力，切實(shí)提高了高?；鶎狱h建的實(shí)效性，其探索為我們提供以下幾個(gè)方面的啟示。

（一）以問題為導(dǎo)向，因事而化

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，問題是時(shí)代的聲音，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向?！叭龝徽n”既是解決黨內(nèi)政治生活的平臺，又是解決黨內(nèi)思想問題的陣地。財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生黨支部在落實(shí)“三會一課”制度上始終堅(jiān)持“你有問，我有答”的工作思路。首先在每次組織生活會召開前，支委都會向黨員征集問題，如你最近關(guān)系的話題，關(guān)于黨的知識最想了解哪一方面？收集整理后支委開會討論，并推選一名支委在組織生活會上講解。結(jié)合國內(nèi)外大事，組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和討論，在討論的過程中適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生悟出其中的道理。其次，加強(qiáng)學(xué)院微信公眾號管理，公眾號設(shè)置黨建專欄，推文后密切關(guān)注讀者留言，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的問題，因勢利導(dǎo)，弘揚(yáng)正能量。線上不能馬上解決的，線下聯(lián)系，通過平等的溝通，化解學(xué)生的思想疙瘩。最后，黨支部的每個(gè)主題實(shí)踐活動都依據(jù)在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的突出問題而設(shè)計(jì)，每個(gè)活動形式的選擇都堅(jiān)持從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。

（二）以時(shí)代為翼，因時(shí)而進(jìn)

而今是共圓中國夢的偉大時(shí)代，大學(xué)生黨員應(yīng)該緊跟時(shí)代，把握時(shí)代的機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)新時(shí)代社會主義的偉大重任。學(xué)院學(xué)生黨支部與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)結(jié)合，每學(xué)年都會組織學(xué)生黨員參加學(xué)院的“我是財(cái)經(jīng)能手”技能大賽，在活動中提高專業(yè)技能。同時(shí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展“1+N”幫扶行動，幫助學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。此外，組建社會主義核心價(jià)值觀文化宣傳小分隊(duì)深入社區(qū)、街道、幼兒園和小學(xué)，開展形式多樣的宣講活動，其中以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的彩虹課堂多次被校外媒體報(bào)道。

（三）以網(wǎng)絡(luò)為媒介，因勢而新

世界在變化，社會在革新，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和微時(shí)代的疊加已經(jīng)改變了我們的生活，網(wǎng)絡(luò)亦成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的新常態(tài)。財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生黨支部緊跟時(shí)代步伐，運(yùn)用“微平臺”“微黨課”和“微測驗(yàn)”的模式培養(yǎng)、發(fā)展黨員。“微平臺”將“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨員教育工作深度融合。通過黨建新動態(tài)、黨員微故事等專題，以學(xué)生喜愛的方式，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)向?qū)W生黨員推送有關(guān)黨的路線、方針、政策等先進(jìn)理念和思想。“微黨課”包含線上和線下兩部分，線上部分是和“微平臺”結(jié)合起來，在學(xué)院公眾號上開辟黨建專欄，發(fā)布形式新穎，有深刻教育意義的黨建學(xué)習(xí)材料。線下“微黨課”是把入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員的教育管理結(jié)合起來，支部書記帶頭講，優(yōu)秀黨員輪流講，微主題里話出大道理。同時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，“四信四走”和體商素養(yǎng)培育兩個(gè)主題實(shí)踐活動，都充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的作用，利用短小精悍的文字、圖片、視頻，更能吸引學(xué)生眼球。比如，借助網(wǎng)絡(luò)重走長征路活動，每走到一站，都可以查到該站點(diǎn)的歷史意義，既鍛煉了身體，又增長了知識。

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編輯 張 慧