淺談高校寢室文化建設(shè)的內(nèi)容及措施

時振芳

摘 要：寢室是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的主要地點，高校寢室文化建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育中具有重要意義。本文對寢室文化建設(shè)進(jìn)行了簡單介紹，并從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化建設(shè)這四方面出發(fā)，對高校文化建設(shè)提出了具體的措施。

關(guān)鍵詞：高校;寢室文化;建設(shè);措施

高校寢室文化能夠體現(xiàn)校園的精神風(fēng)尚、思想觀念、行為習(xí)慣、價位取向以及文化氛圍等，是學(xué)校文化建設(shè)的一個必不可少的環(huán)節(jié)。因此，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，不僅是高校思想政治工作的重要組成部分和有效途徑，也是高校對學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的的重要陣地。

一、高校寢室文化的內(nèi)容

高校寢室文化包括四個方面的內(nèi)容：物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化。

一是物質(zhì)文化，它是高校寢室文化的基礎(chǔ)，是指大學(xué)生寢室文化建設(shè)的硬件部分，包括寢室的基本設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、周圍環(huán)境，以及室內(nèi)的各種床上用品、生活用品、家具物品等的擺放和安置。

二是制度文化，它是高校寢室文化的保障，是指為保障寢室成員正常的生活秩序，構(gòu)和管理制度促進(jìn)校園文化而制定的各種寢室管理規(guī)章和制度，包括寢室的各種管理條例、行為準(zhǔn)則、評比制度、獎懲辦法等。制度文化對寢室文化建設(shè)起著非常重要的作用。

三是精神文化，它是大學(xué)生寢室文化的核心，是指師生在寢室管理活動中所體現(xiàn)的共同的價值觀、道德觀、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、人生觀等精神因素，它的發(fā)展方向指引著寢室文化建設(shè)的發(fā)展方向。它包括思想意識、理想信念、人際關(guān)系、道德準(zhǔn)則、價值取向、精神面貌等。

四是行為文化，它是大學(xué)生寢室文化的表現(xiàn)，是指寢室各成員間的行為方式、寢室管理人員的行為方式和寢室內(nèi)開展的各項活動等。它包括學(xué)生的人際交往行為、管理人員的管理行為、自我管理行為、道德行為、網(wǎng)絡(luò)行為、參與各項活動所表現(xiàn)出來的活動行為。

二、高校寢室文化建設(shè)的措施

（一）構(gòu)建環(huán)境文化，營造積極向上的教育氛圍

高校應(yīng)著力把宿舍變成“第二課堂”教育活動的重要陣地，充分利用寢室小環(huán)境，在學(xué)生公寓的門廳、走廊、樓道統(tǒng)一設(shè)置寢室文化長廊，懸掛名人名言及文明警示語等宣傳社會主義精神文明的知識;開設(shè)文學(xué)作品瀏覽室、棋藝交流室等人文小天地;布置溫馨提示標(biāo)語和寢室文明用語;設(shè)置信息欄，及時、簡要介紹國際、國內(nèi)大事，使學(xué)生受到了良好的愛國主義教育，實時反映公寓安全、衛(wèi)生等方面的狀況，有利于規(guī)范學(xué)生的言行舉止，努力營造一個有文化、有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)居住環(huán)境。寢室文化長廊的建設(shè)不僅美化了學(xué)生宿舍公共區(qū)域，做到“讓每面墻都會說話”，讓核心價值觀進(jìn)寢室、接地氣，而且對大學(xué)生的基本素質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高起到了潛移默化、潤物無聲的作用。

（二）突出標(biāo)桿作用，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力

加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，教師、寢室管理人員、學(xué)工隊伍是核心，但僅憑這些是不夠的，還必須調(diào)動學(xué)生的積極性，探索學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生參與宿舍管理，建立學(xué)生主體性的宿舍自我管理模式。學(xué)生宿舍實行年級防火負(fù)責(zé)人、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、寢室長責(zé)任區(qū)制度，對全院的學(xué)生寢室進(jìn)行責(zé)任區(qū)劃分和分級管理，在學(xué)生宿舍構(gòu)建出自我管理組織體系。年級防火負(fù)責(zé)人、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、寢室長通過“一帶一”、“一帶幾”由點及面的方式在寢室衛(wèi)生、早操、晚自習(xí)和上課出勤、按時歸宿、防火防盜以及寢室文明建設(shè)等方面發(fā)揮了模范帶頭作用和服務(wù)的職能，提高了學(xué)生宿舍的整體層次與水平。

（三）打造特色寢室評比，激勵學(xué)生見賢思齊

打造特色寢室評比是公寓育人的品牌和抓手，是寢室文化建設(shè)的一個重要方面。高校每年應(yīng)該挖掘、樹立身邊特色文明寢室，樹立典型，以評促建，從而提高同學(xué)們自我教育，自我管理和自我服務(wù)的能力。例如，評選衛(wèi)生文明寢室、科技創(chuàng)新寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀黨員寢室、優(yōu)秀學(xué)生干部寢室等等，對評選出的特色寢室進(jìn)行掛牌示范，樹立一批優(yōu)秀示范寢室，可極大地激勵寢室間的比拼熱情。在獲評的寢室中，形成了以老帶新、榮譽(yù)傳承的局面，即有些獲得“優(yōu)秀寢室”的學(xué)生畢業(yè)后，后入住到這個寢室的學(xué)生再次獲此稱號，充分體現(xiàn)了“優(yōu)秀寢室”學(xué)生的成長足跡激勵影響著學(xué)弟、學(xué)妹，同時也激勵著其他寢室形成一種“你追我趕”的積極向上的良性循環(huán)。

（四）整合文化資源，創(chuàng)新寢室文化活動載體

文化活動是高校寢室文化建設(shè)的重要載體。為了充分調(diào)動學(xué)生參與寢室文化建設(shè)的積極性，高校充分整合現(xiàn)有各種文化資源，積極利用公寓內(nèi)外兩個環(huán)境的影響力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新寢室文化活動載體，把“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合，組織不同專業(yè)、不同年級學(xué)生開展形式多樣的寢室文化活動。比如，開展安全知識消防競賽，提高學(xué)生宿舍消防意識;開展雅室設(shè)計大賽，倡導(dǎo)學(xué)生營造舒適溫馨的宿舍環(huán)境;開展趣味運動會，增強(qiáng)寢室的團(tuán)隊合作精神。開展寢室征文大賽，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)并記錄寢室生活中的好人、好事;開展寢室原創(chuàng)作品大賽，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)業(yè)余生活的興趣愛好等。

（五）開辟網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，提升文化建設(shè)實效性

寢室文化建設(shè)可以借助于網(wǎng)絡(luò)的力量，開設(shè)學(xué)生公寓網(wǎng)站。在線上，安排專人第一時間了解和搜集學(xué)生關(guān)注的熱點問題、各種宿舍管理及服務(wù)的意見、建議，及時處理解決好反饋的問題和癥結(jié);創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，充分利用網(wǎng)絡(luò)交互性強(qiáng)的特點，學(xué)生可以在虛擬網(wǎng)絡(luò)上與心理老師敞開心扉，自由交流。在線下，辦公室門外設(shè)立意見箱，學(xué)生可以隨時匿名向老師反饋學(xué)生之間存在的矛盾及對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生工作、學(xué)生宿舍管理提供好的建議等，拓寬了老師與學(xué)生之間的溝通交流方式，有效的加強(qiáng)了學(xué)生參與管理的方式方法。通過線上、線下的互動，實現(xiàn)了寢室文化建設(shè)從實體化向手機(jī)網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變的全面覆蓋，提升寢室文化建設(shè)的實效性。

參考文獻(xiàn)：

[2]杜艷.淺談大學(xué)生寢室文化建設(shè)[J].求知導(dǎo)刊.2015（13）.

[3]許峻銘.高校寢室文化建設(shè)的新思考[J].讀與寫雜志.2018（02）.