英語教學中音標教學的重要性

張玉蘭

摘 要：就初中英語教學而言，音標是學習英語的重要前提，另外，還在英語學習方面發(fā)揮著有效的推動作用。然而，在開展初中英語教學的過程中，大多數(shù)教師并未對音標的重要性引起重視。除此之外，將音標掌握好還能夠幫助學生快速地記憶單詞，提高他們的聽力水平。為此，初中英語教師一定要重視音標教學，并將音標與詞匯教學進行有機結合，以此來提高初中生的英語綜合能力。

關鍵詞：音標教學;初中英語;重要性

穩(wěn)固的音標基礎是學生學好英語的一個決定性因素，而且學生掌握音標的程度直接決定著他們的發(fā)音與語調，英語是初中教育教學中的一門主要學科，音標在初中英語教學中占據著十分重要的位置，因此，初中英語教師應該幫助學生充分地掌握音標，以此來促進他們的英語學習。基于此，文中針對英語教學中音標教學的重要性展開了分析。

一、音標教學在初中英語教學中的重要性

不管學習哪門學科，均應該對其中的規(guī)律加以充分掌握，然后再展開深入學習。英語屬于一門語言學科，其根本目的是為了展開交流。另外，要想將英語學科學好，靈活地運用英語與他人展開交流，就一定要確保發(fā)音的準確性，因此，學好音標不僅是首要任務，而且還是一個十分關鍵的因素。由此可以看出，音標教學在初中英語教學中發(fā)揮著十分重要的作用。

（一）有助于學生快速記憶單詞，準確發(fā)音

在開展初中英語教學的過程中，學習音標有助于學生對單詞的正確發(fā)音加以掌握，另外，在學習英語的過程中，發(fā)音正確與否還直接決定著學生們的交流活動。必須做到正確發(fā)音，才能夠將語句完整地表達出來，從而既可以讓他人了解自己的想法，同時還能夠幫助自己理解他人的意思。詞匯是初中英語教學中的基礎，要想有效地進行英語學習，就必須掌握較多的詞匯，學習音標、掌握單詞的正確發(fā)音均是增加學生詞匯量的有效方法。在學習單詞的過程中，大多數(shù)單詞都符合英語語音的發(fā)音規(guī)律。因此，對音標規(guī)律加以充分掌握，能夠幫助學生精準地學習英語單詞。

（二）有助于提高學生們的自主學習能力

在開展初中英語教學的過程中，倘若不開展音標教學，就會導致學生在學習新單詞的過程中常常感到難度較大，只能根據教師的發(fā)音讀單詞，進而難以有效地培養(yǎng)他們的自主學習能力。然而，基于音標教學的開展，學生們卻能夠對單詞的發(fā)音與拼讀進行正確掌握，這樣在學習新單詞時就能夠運用已經學過的知識自行進行拼讀，另外，在學習新課前，學生也能夠自己落實好預習工作，無需只依靠教師，從而有利于提高其自主學習能力?；谧灾鲗W習，不僅增加了學生的詞匯量，而且還使他們的發(fā)音變得更加準確，增強了其學習信心，進而能夠充分調動學生參與課堂教學活動的積極性。

（三）有助于提高學生的聽力水平

就初中生而言，在學習英語的過程中，必須自己會讀才能夠深入理解他人的話語所表達的含義。另外，音標教學的開展，還能夠幫助學生自己對錯誤發(fā)音加以糾正，進而有利于提高他們發(fā)音的精準性。除此之外，學生們的準確發(fā)音還有助于提升他們的聽力水平，倘若他們不能正確發(fā)音，在進行英語聽力訓練的過程中，學生就無法精準地判斷聽力內容，根據自己理解的發(fā)音來發(fā)音，從而一定會提高其錯誤發(fā)音的概率。由此可以看出，音標教學在提高學生們的聽力水平方面發(fā)揮著至關重要的作用。

二、學習音標的方法

（一）將音標學習與字母、單詞進行有機結合

通過小學四年的英語學習，學生們已經能夠充分掌握26個英文字母，另外，還能夠對其發(fā)音加以充分掌握。因此，在開展音標教學的過程中，教師應該將英文字母作為切入點，并在復習字母的過程中將各個字母的正確發(fā)音標出來，以此來幫助他們正確了解音標。除此之外，基于對音標的復習，還能夠幫助學生深入理解音標，這樣在后續(xù)的英語學習過程中，學生們就能夠感到越來越輕松。不僅如此，在開展音標教學的過程中，教師還可以通過單詞針對學生展開音標訓練，以此來加深他們對音標的印象。還有一點需要加以強調的是，教師也應該注重對音標教學內容的設置，最好選取學生們之前學過的單詞，比方說，good、book、no等，以此來提高他們發(fā)音的準確性。

（二）采用多媒體教學法

教師可以采用多媒體教學法開展初中英語音標教學，以此來幫助學生形象地記憶英語單詞。另外，多媒體教學還能夠激發(fā)出學生的學習熱情。就當前而言，動漫英語開始盛行。無論是在學校還是在家中，均為學生學習英語提供了較多的便利。比方說，英語動畫CD、電子圖書、電子百科和教學碟片等。上述教學方法既方便直接，發(fā)音準確，同時還能夠隨意控制播放進程，進而大大地提升了課堂教學效率。此外，教師還可以利用語音教室開展語音教學，實時應答測試糾正。學生能夠實現(xiàn)資源共享，通過電子舉手實現(xiàn)個別化語音指導，并將自己的錄音轉播給其他學生共同展開討論和學習。

結束語：

綜上所述，音標是初中英語教學中的一項重要內容。另外，音標教學的開展，還能夠為學生將來的英語學習奠定堅實基礎。語音是語言學習的基礎，音標是語音學習的前提，因此，音標教學在初中英語教學中發(fā)揮著不容忽視的作用。

參考文獻：

[1]黎艷紅.音標教學在初中英語教學中的重要性[J].考試周刊， 2017（89）.

[2]陳媛.音標教學在英語教學中的重要性[J].教育，2016（6）：00314-00314.