新媒體對(duì)大學(xué)生思想行為的影響研究

王亮 謝倩

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的迅速崛起，新媒體因其傳播速度快、信息多樣化及應(yīng)用的廉價(jià)性而得到廣泛的應(yīng)用，新媒體已成為當(dāng)代大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，對(duì)大學(xué)生思想行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，極大地改變了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀，思維方式和行為方式。因此，探索高校新媒體的特點(diǎn)以及對(duì)大學(xué)生的影響，構(gòu)建和諧校園建設(shè)對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：高校;新媒體;互聯(lián)網(wǎng)+;學(xué)生成長(zhǎng)

前沿

新媒體（NewMedia）是一個(gè)相對(duì)概念，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。根據(jù)2019年第43次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)數(shù)為8.29億，大專(zhuān)以上學(xué)歷的互聯(lián)網(wǎng)使用率達(dá)到96%。因此，手機(jī)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體占據(jù)了大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，新媒體環(huán)境下，已對(duì)大學(xué)生的思想和行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在新媒體硬件中，最不可缺少的產(chǎn)品，其中有70%的學(xué)生選擇了手機(jī)。而其它不到30%的人選擇了報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體。[1]該選項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果清楚地反映出大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體的依賴(lài)程度最高。因此，傳統(tǒng)報(bào)紙和其它媒體對(duì)大學(xué)生影響的地位正在逐步下降。就大學(xué)生而言，新媒體為他們帶來(lái)了新的生活方式和學(xué)習(xí)方式。

一、高校新媒體的特征

新媒體是20世紀(jì)后期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是基于數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的媒體與傳統(tǒng)媒體截然不同[2]。目前高校新媒體主要是三微一端，所謂三微是指：微博，微信和微視頻，一端是指手機(jī)APP客戶(hù)端。高校新媒體具有以下特征。

（一）個(gè)性化。媒體的內(nèi)容根據(jù)大學(xué)生的需求點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播，這與只能被動(dòng)閱讀或觀看的傳統(tǒng)媒體截然不同。大學(xué)生可以根據(jù)自身需求訂閱校園信息，隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)信息。

（二）大眾性。新媒體是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，廣大學(xué)生可以根據(jù)自己的要求，通過(guò)微信、微博等任何平臺(tái)交流，使其大學(xué)生成為媒體的主體。

（三）多樣性。新媒體形式多樣，各種形式字、音頻、畫(huà)面表現(xiàn)過(guò)程比較豐富，可融為一體，做到即時(shí)的瀏覽信息內(nèi)容，從而使內(nèi)容變成“活物”。

（四）實(shí)時(shí)性。與傳統(tǒng)的廣播和電視相比，只有新媒體才能真正隨時(shí)發(fā)布，沒(méi)有任何時(shí)間限制。如，微博、微信信息內(nèi)容，大學(xué)遇見(jiàn)感興趣的事情或者美麗的畫(huà)面，可以隨時(shí)拍攝和發(fā)布，使廣大學(xué)生可以全天24小時(shí)在線交流。

二、高校新媒體對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響

（一）新媒體已成為大學(xué)生獲取各種信息的重要來(lái)源和新渠道

大學(xué)生大多通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)其主要目的是獲取信息和交流。目前，大學(xué)生關(guān)注信息點(diǎn)多而信息量大，傳統(tǒng)媒體無(wú)法滿(mǎn)足。因此，刷微博、曬微信朋友圈是每天必做的事情。

（二）新媒體文化促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。

高校新媒體文化的社會(huì)性質(zhì)促進(jìn)了大學(xué)生更廣泛的參與社會(huì)交流，拓展了大學(xué)生的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)化進(jìn)程，豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。新媒體有利于大學(xué)生進(jìn)行交流，更好地展現(xiàn)自我。如我校舉行了大學(xué)生“家鄉(xiāng)烙印”微博攝影比賽。用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言，記錄我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)。學(xué)生的參與度極高，也豐富了大學(xué)生的日常生活。

（三）新媒體可以幫助大學(xué)生表達(dá)他們的情感需求

大學(xué)生可以進(jìn)行現(xiàn)實(shí)世界中，沒(méi)有得到情感進(jìn)行交流。他們表達(dá)情感的方式可以通過(guò)微博，微信朋友圈交流。在各種媒體的新世界中，他們不會(huì)感到孤獨(dú)和孤獨(dú)。

（四）新媒體的包容性為豐富大學(xué)生思想提供了豐富的文化環(huán)境

高校新媒體為大學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立，包容，平等和個(gè)性化的表達(dá)平臺(tái)。大學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的看法。不同的思想觀念相互碰撞，相互交流，豐富了大學(xué)生的視野和思想。讓當(dāng)代大學(xué)生更自信，更獨(dú)立，更能夠堅(jiān)持自己的個(gè)性。同時(shí)，這種交流有利于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、高校新媒體對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)面影響

目前，大眾傳播的信息眾多而復(fù)雜，許多大學(xué)生已經(jīng)失去了區(qū)分媒體信息的能力，無(wú)法做出正確的選擇和判斷。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的媒體素養(yǎng)意義重大。負(fù)面影響集中在以下幾個(gè)方面：

（一）新媒體網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)導(dǎo)致了大學(xué)生實(shí)際互動(dòng)的冷漠

與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的不同之處，在于大學(xué)生處于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中。沉迷于新媒體網(wǎng)絡(luò)世界將與面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)冷漠，或進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槁槟荆芎腿狈φx感和正確的價(jià)值觀[3]。

（二）新媒體網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫導(dǎo)致大學(xué)生自我失去

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)無(wú)限的“網(wǎng)絡(luò)”，讓大學(xué)生的世界觀傾斜。大學(xué)生選擇信息的能力，判斷是非的能力以及自我調(diào)節(jié)能力下降。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下不能正確的引導(dǎo)，大學(xué)生的價(jià)值觀將被扭曲。高校新媒體文化是一種包容性的文化，不同的文化的傳播和交融，導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值觀沖突劇烈、價(jià)值取向多元和價(jià)值選擇困難。

（三）新媒體文化的直觀性削弱了大學(xué)生獨(dú)立思考和判斷是非的能力。

新媒體提供了豐富多彩，信息量大的信息。對(duì)于意志缺乏的學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致他們?nèi)狈?duì)問(wèn)題的深入理性思考。高校新媒體文化的自主性和自由性使大學(xué)生不受任何限制地追求絕對(duì)自由，容易形成無(wú)政府主義和個(gè)人英雄主義等非主流價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)和引導(dǎo)

（一）通過(guò)新媒體的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)大學(xué)生思想建設(shè)。

新媒體是一個(gè)巨大的平臺(tái)。該網(wǎng)絡(luò)提供與學(xué)生平等的溝通和意見(jiàn)交流。因此，要不斷探索思想政治教育的方式方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)共享和便利的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，還可以以多種方式進(jìn)行引導(dǎo)，比如：開(kāi)展大學(xué)生喜歡看和聽(tīng)的紅色主題課，并通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行各種大型講座。學(xué)校可以將新媒體素養(yǎng)教育納入學(xué)校的素質(zhì)教育，組織新形式的講座，推廣新媒體知識(shí)，使媒體素養(yǎng)教育成為高校日常教育的一部分。努力將傳統(tǒng)教育方法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代多媒體互動(dòng)教學(xué)方式，在思想中正確引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念[4]。

（二）建立健全校園媒體信息監(jiān)督預(yù)警機(jī)制。

目前，新媒體已成為高校隱患的導(dǎo)火索和催化劑。加大網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論員引導(dǎo)。通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)虛擬組織，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息源和通信渠道的監(jiān)控和管理。一旦發(fā)生緊急情況，應(yīng)進(jìn)入應(yīng)急預(yù)案，密切關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展，采取有效措施，避免惡性事件的周期性影響，造成嚴(yán)重?fù)p失。

（三）提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和區(qū)分是非的能力

新媒體網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容復(fù)雜而繁瑣，也有許多值得大學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)的信息。要注重培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，使他們能夠養(yǎng)成正確價(jià)值觀和思想行為。培養(yǎng)大學(xué)生在復(fù)雜的在線信息中識(shí)別，提取，評(píng)估和表達(dá)的能力。讓大學(xué)生不僅能夠做到現(xiàn)實(shí)中具有良好道德，而且能夠成為一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)中具有規(guī)范性和守法性的優(yōu)秀學(xué)生。使其養(yǎng)成正確的道德觀，防止網(wǎng)絡(luò)犯罪，在線欺騙，在線暴力和人肉搜索等不良網(wǎng)絡(luò)行為[5]。

（四）加快建立健全新媒體的法律法規(guī)

在新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為言論自由表達(dá)的重要載體，但任何自由都應(yīng)以不傷害社會(huì)公平底線為基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)非常開(kāi)放的窗口，擁有大量的網(wǎng)友，因此也必須要清楚認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不會(huì)讓人們隨心所欲地發(fā)泄。目前，中國(guó)對(duì)新媒體的立法遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于新媒體的速度，一些不法分子已經(jīng)走上了法律的邊緣。因此，要加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育，培育學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀、人生觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏領(lǐng)婕，當(dāng)代大學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀及影響——以武漢兩所高校為例[D]，武漢.華中科技大學(xué)，2013;

[2]全曉松，高校新媒體文化對(duì)大學(xué)生的影響及教育對(duì)策[J]，重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（9）;

[3]覃歡，新媒體對(duì)高校大學(xué)生的影響及德育對(duì)策思考[J]，教育現(xiàn)象，2015（5）;

[4]武永樂(lè)，新媒體對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策分析[J]，遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（8）;

[5]王文娟，新媒體在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和影響探析[J]，教研前沿，2014（7）。