淺談愛國主義教育基地如何有效開展宣教育工作

莫琳娜

摘 要：愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。烈士陵園“褒揚(yáng)烈士，教育后人”為宗旨，作為愛國主義教育基地如何深入貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，充分利用自身資源，弘揚(yáng)愛國主義精神，開展愛國主義教育和黨性教育活動(dòng)，是當(dāng)前一個(gè)重要課題。

關(guān)鍵詞：愛國主義教育基地;宣傳;紅色文化;黨性教育

1 加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出“要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)”。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，要以堅(jiān)定理想念宗旨為根基。

1.1 要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

正所謂“打鐵還需自身硬”愛國主義教育基地開展宣教活動(dòng)要以黨的方針政策為基礎(chǔ)，組織廣大黨員以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研究交流等多種形式深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，建立“學(xué)習(xí)型黨支部”，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)，開拓思維和視野，從知識(shí)中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量，創(chuàng)新宣傳教育工作的方式方法，打造紅色教育工作的“四度”空間，即宣傳教育活動(dòng)開展的廣度、深度、角度、維度。

1.2 要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性鍛煉和修養(yǎng)有其鮮明的時(shí)代特征，是各個(gè)不同時(shí)期的共產(chǎn)黨人英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進(jìn)取的實(shí)踐升華。基層黨組織要堅(jiān)持好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織和活會(huì)、談心談話、民主評議黨員等各項(xiàng)制度，通過健全有效的組織生活，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念、提高黨性修養(yǎng)。

1.3 要堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。重中之重是要以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信?！?愛國主義教育基地要常態(tài)化開展黨員黨性教育活動(dòng)，要積極組織廣大黨員群眾聽黨課、學(xué)事跡、接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，使黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

2 挖掘歷史，提煉精神內(nèi)涵

愛國主義教育基地以豐富的紅色資源為依托，為開展愛國主義教育、黨性教育提供了可以利用的珍貴資源。

2.1 利用好歷史資源

“歷史是最好的教科書”，整合編纂基地珍藏的具有重要價(jià)值的歷史資料，使群眾從不同角度，更加深入的了解中華民族各個(gè)時(shí)期的歷史背景和中國共產(chǎn)黨取得革命勝利的必然性。拉近群眾和歷史的距離，激發(fā)廣大群眾的愛國情感，夯實(shí)“不忘初心，牢記使命”的思想理論根基。

2.2 利用好文物資料

“文物是會(huì)說話的歷史”，凝聚著革命年代留給今人的偉大民族精神，是當(dāng)代年輕人弘揚(yáng)傳承的理想信念的載體。了解文物所處的時(shí)代背景和涵蓋的重要意義，能多角度地為廣大群眾展示英雄為國為民拋頭顱灑熱血的赤膽忠心，讓英雄形象更加鮮活，讓廣大黨員干部內(nèi)心深處受到觸動(dòng)。

2.3 利用好烈士事跡

烈士事跡是珍貴的紅色文化資源，深入研究烈士檔案，挖掘烈士事跡為弘揚(yáng)英烈精神提供充分的理論依據(jù)。通過將人史相結(jié)合的展覽、講解員飽含深情的講解、宣傳資料的制作，能夠幫助群眾理一步了解烈士，從而更加崇尚烈士，自覺傳承烈士精神。

3 講好紅色故事，開展主題教育

3.1 依托自身資源，講好紅色故事

烈士陵園類的愛國主義教育基地因所處地理位置、所屬時(shí)代背景不同，蘊(yùn)含不同的歷史和人物資源，各基地應(yīng)該圍繞堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)英烈精神這一主題，選擇有代表性的重大戰(zhàn)役、英烈事跡作為自身特有的資源優(yōu)勢，通過不同的布展形式、講解內(nèi)容、特色服務(wù)等開展宣傳教育，形成特色活動(dòng)。

3.2 實(shí)現(xiàn)宣教與重要儀式、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)相融合

要開展專題宣講、文藝匯演、紅歌演唱、烈士詩抄等形式多樣的紅色活動(dòng)。采取“以講促學(xué)”、“因人施講”的方式 為學(xué)校、企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、部隊(duì)等舉行莊嚴(yán)肅穆的愛國主義活動(dòng)儀式。例如：文明祭掃啟動(dòng)儀式、“新兵入伍儀式”、“中學(xué)生成人儀式”、主題黨日活動(dòng)。積極利用重要時(shí)點(diǎn)，如清明節(jié)、七一、八一、國慶節(jié)，“烈士紀(jì)念日”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等，通過向革命先烈敬獻(xiàn)花籃、三鞠躬、重溫入黨誓詞、參觀紀(jì)念館等形式，表達(dá)對先烈的景仰和哀思，讓來自各行各業(yè)、各個(gè)年齡階段的人通過儀式，升華愛國主義情感。

3.3 結(jié)合時(shí)代特色，開展主題教育

從延安時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，到上世紀(jì)八十年代在全黨分期分批開展的全面整黨，從上世紀(jì)九十年代的“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”黨性黨風(fēng)教育，再到新世紀(jì)以來保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，特別是黨的十八大以來，我們黨開展的黨員黨性教育活動(dòng)，有黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育等。愛國主義教育基地要根據(jù)形勢和任務(wù)的新變化、時(shí)代發(fā)展對黨的建設(shè)的新要求，深入挖掘烈士事跡和優(yōu)秀黨員的事跡，通過宣傳教育，引導(dǎo)群眾厚植愛國主義情懷，做好全民思想教育的基礎(chǔ)工程。

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