驚顫體驗(yàn)與視覺無意識(shí)

胡文

摘 ? ?要： 在機(jī)械復(fù)制時(shí)代，由于社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)條件的改變，人類的藝術(shù)感知方式發(fā)生了大的變化。電影畫面、聲音的可復(fù)制性，大眾傳媒的出現(xiàn)和發(fā)展，使藝術(shù)品原有的原真性意義被消解。同時(shí)，電影剪輯技術(shù)將時(shí)空碎片化并重新拼接，觀眾在觀看時(shí)無暇思考，處于持續(xù)的驚顫體驗(yàn)之中，對(duì)藝術(shù)的觀照方式從深思熟慮轉(zhuǎn)變?yōu)橄残越邮?。在這一過程中，電影鏡頭因其兼具技術(shù)性和藝術(shù)性的特點(diǎn)，使觀眾感官在無意間被深化，在潛移默化間使人類視覺無意識(shí)領(lǐng)域得以開發(fā)。

關(guān)鍵詞： 光暈 ? ?驚顫體驗(yàn) ? ?視覺無意識(shí)

一、蒙太奇與驚顫體驗(yàn)

《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)》完成于1935年，距離電影誕生的十九世紀(jì)末，電影已經(jīng)走過了近半個(gè)世紀(jì)。在這數(shù)十年的時(shí)間里，電影史早期的諸位大師已經(jīng)為電影語言的構(gòu)建、發(fā)展的豐富做出了諸多貢獻(xiàn)，其中最具有代表性的莫過于早期電影大師喬治·梅里愛（Georges Méliès）、D.W.格里菲斯（D.W. Griffith）、查理·卓別林（Charlie Chaplin）、弗里茲·朗（Fritz Lang）、謝爾蓋·愛森斯坦（Сeргей Михайловин Эйзeнштeйн）。對(duì)于電影這樣一種利用視覺暫留現(xiàn)象而產(chǎn)生的由每秒24組鏡頭的靜態(tài)影像組成的“活動(dòng)影像”來說，鏡頭之間的組合和銜接無疑是最基本也是至關(guān)重要的電影制作手法。大衛(wèi)·帕金森認(rèn)為：“大腦存在著一個(gè)視覺閾值，低于這個(gè)知覺閾值，大腦所感知到的圖像便是連續(xù)不斷的，每秒放映24組鏡頭的放映速度便是低于視覺閾值。視覺暫留或者閃光融合現(xiàn)象使得我們看不見每個(gè)鏡頭之間的銜接線，擬動(dòng)現(xiàn)象或者頻閃效應(yīng)在每個(gè)鏡頭之間架起了一座思維橋梁，使得我們將一系列靜止的畫面視為一系列連續(xù)不斷的動(dòng)態(tài)畫面?！雹倜商姹愠闪松鲜?0位早期電影史著名大導(dǎo)演在各自電影實(shí)踐中共同致力的電影表現(xiàn)手法。

本雅明常以蘇聯(lián)導(dǎo)演愛森斯坦的電影為其理想的電影范本，愛森斯坦本人更是不僅在電影拍攝實(shí)踐中對(duì)蒙太奇這一表現(xiàn)手法進(jìn)行了大膽探索，而且在電影理論上對(duì)其進(jìn)行了拓展和豐富。法國著名大電影理論家列翁·姆茜那克（Leon Moussinac）曾說：“愛森斯坦的電影猶如一聲尖叫?！雹趯?duì)于本雅明來說，愛森斯坦電影中這種由精湛的蒙太奇技巧導(dǎo)致的觀眾情緒的劇烈波動(dòng)正是他提倡的。本雅明曾多次提到生存于現(xiàn)代社會(huì)人們的“驚顫體驗(yàn)”。本雅明最早以巴黎拱廊街為例，初步闡釋了這種現(xiàn)代人的境況。行走在代表著現(xiàn)代生活之繁華的巴黎拱廊街上，個(gè)體必然遭遇來往的陌生面容。在這個(gè)時(shí)空里，作為主體的“我”，面對(duì)眾多在此特殊環(huán)境中由各種陌生人引起的意料之外的現(xiàn)象，個(gè)體在感到“震驚”的同時(shí)，必須做出快速反應(yīng)調(diào)整自己。這就是一種本雅明所說的現(xiàn)代生活帶來的“驚顫體驗(yàn)”。甚至可以說，這種“震驚”是社會(huì)轉(zhuǎn)型后現(xiàn)代人具有的一種普遍的社會(huì)感受和體驗(yàn)。本雅明曾將現(xiàn)代人的生存境況描述為“大規(guī)模工業(yè)化的不適合人居住的令人眼花繚亂的時(shí)代”，面對(duì)現(xiàn)代資本主義社會(huì)這一物化的世界，個(gè)體切身地感受時(shí)代的瞬息萬變帶來的格格不入，原有生存經(jīng)驗(yàn)無法派上用場，新生事物在人們獲得對(duì)它的經(jīng)驗(yàn)之前已經(jīng)遠(yuǎn)去，“害怕、厭惡和恐怖”成為現(xiàn)代人的生存感覺，人們除了“震驚”無暇他顧，“震驚”成為現(xiàn)代人的一種普遍的生存體驗(yàn)③。

由電影剪輯手段帶來的震驚無疑與這種現(xiàn)代人的普遍生存體驗(yàn)相對(duì)應(yīng)。在《發(fā)達(dá)資本主義時(shí)代的抒情詩人》中，本雅明曾說在觀看電影的過程中，“震驚作為感知的形式已經(jīng)被確認(rèn)為一種正式的原則”④。他借由繪畫和電影的對(duì)比說明這種差別。畫布上的形象是凝固不動(dòng)的，觀賞者以凝神觀照的方式沉浸于自身的聯(lián)想活動(dòng)中，但對(duì)于電影觀眾來說，觀賞者卻難以沉浸于他的聯(lián)想中，本雅明說：“觀賞者很難對(duì)電影畫面進(jìn)行思索，當(dāng)他意欲進(jìn)行這種思索時(shí)，銀幕畫面就已變掉了。電影銀幕畫面既不能像一幅畫那樣，又不能像有些現(xiàn)實(shí)事物那樣被固定住。觀照這些畫面的人所要進(jìn)行的聯(lián)想活動(dòng)立即被這些畫面的變動(dòng)打亂了?！雹菰谟^看電影這種基于視覺聯(lián)想的一秒24個(gè)鏡頭組成的“動(dòng)態(tài)畫面”時(shí)，觀眾處于一種無暇思考的狀態(tài)，始終處于畫面剪輯帶來的意料之外之中。觀眾的驚顫體驗(yàn)就在這種由快速變幻的電影畫面帶來的“意料之外”中產(chǎn)生，觀眾需要在這種持續(xù)不斷的震驚體驗(yàn)中保持本雅明所說的“升華的鎮(zhèn)定”?？梢哉f，電影觀眾觀賞電影就如同進(jìn)行一場冒險(xiǎn)的旅行，不斷感受來自電影這個(gè)異樣的世界的沖擊，這種對(duì)人類感官持續(xù)不斷的沖擊又終將深入作用于人類感知機(jī)制自身。

二、機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)感知方式

本雅明還從心理學(xué)角度進(jìn)一步分析了觀眾在觀看電影過程中經(jīng)歷的“震驚體驗(yàn)”。由于人們面對(duì)不斷變化的畫面往往無暇思考和聯(lián)想，因此與人們欣賞繪畫時(shí)的凝神關(guān)照不同，人們只能以消遣的方式欣賞電影畫面。觀眾在欣賞繪畫時(shí)凝神專注，產(chǎn)生了移情作用，主體與客體之間產(chǎn)生了互動(dòng);在欣賞電影時(shí)，由于電影畫面轉(zhuǎn)瞬即逝，觀眾無暇進(jìn)行專注的欣賞，只能心不在焉地消遣著，此時(shí)主體與客體之間無法物我合一。本雅明認(rèn)為在資產(chǎn)階級(jí)的衰變中，與消遣行為相對(duì)的專注行為已經(jīng)變成一種不合社會(huì)的行為，消遣式行為作為一種在注意力分散狀態(tài)下的行為模式，已經(jīng)成為一種具有游戲性質(zhì)的社會(huì)行為模式⑥。在這種消遣式的關(guān)照方式中，觀眾并非沉入作品，而是沉浸于自我之中。對(duì)此，楊小濱解釋道：“攝影和電影也不需要接受者的‘沉思，對(duì)它們的參與具有某種‘渙散性。一個(gè)集中注意力的接受者會(huì)被藝術(shù)品所吸收，而‘渙散的接受者則將藝術(shù)品吸收進(jìn)來。對(duì)電影的接受就是這種渙散性的體現(xiàn)?！雹哂纱耍^眾的角色發(fā)生了變化，電影展現(xiàn)了本雅明希冀的理想的藝術(shù)模式，即觀眾不僅是藝術(shù)的接受者，而且是藝術(shù)的創(chuàng)造者。本雅明總是在歷史的語境中看待藝術(shù)，即藝術(shù)品在藝術(shù)家手中完成的時(shí)刻并非是藝術(shù)的完成，藝術(shù)品此時(shí)仍然保持著開放的狀態(tài)，藝術(shù)品的完成由藝術(shù)家之手轉(zhuǎn)渡到觀眾的手中。這一點(diǎn)在電影這一新興藝術(shù)上得到了更充分的展現(xiàn)。電影觀眾的觀影過程一方面表現(xiàn)為藝術(shù)接受過程，另一方面表現(xiàn)為藝術(shù)創(chuàng)造過程，兩者合二為一。

當(dāng)我們的視角由個(gè)體的觀眾轉(zhuǎn)向群體時(shí)，就會(huì)從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)在欣賞電影這一新興形式的藝術(shù)時(shí)，作為接受者的觀眾一方的另一轉(zhuǎn)變。誕生于機(jī)械復(fù)制時(shí)代的電影從一開始就因其可被大量原樣復(fù)制的特性能夠被大規(guī)模群體共時(shí)性欣賞，這是以往藝術(shù)形式不具備的特征。手工復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)欣賞難以同時(shí)滿足共時(shí)性和群體性這兩個(gè)條件。印刷術(shù)出現(xiàn)之后，作為藝術(shù)感知主體的讀者在閱讀過程中即使能夠在相對(duì)同一的時(shí)間范圍內(nèi)閱讀同一本書，但這種閱讀活動(dòng)自身往往也是個(gè)人而非群體性質(zhì)的。對(duì)于在劇院中進(jìn)行群體藝術(shù)欣賞活動(dòng)的觀眾而言，此種群體性由于戲劇演出本身的不可復(fù)制性難以形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模。然而電影因其自帶的工業(yè)屬性，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)群體共時(shí)性的欣賞，而且這種群體的規(guī)模是以往無法比擬的。在《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)作品》中，本雅明寫道：“在電影院中，觀眾的（批評(píng)與欣賞）兩種態(tài)度已融為一體……個(gè)人的反應(yīng)——其總和觀眾的群體反應(yīng)——從一開始就最深地受制于它置身其中地群體化。個(gè)人的反應(yīng)被表達(dá)的同時(shí)，又在自我監(jiān)督?！雹嗉磳?duì)于在電影院的觀眾來說，由于個(gè)人的思考被群體性制約，觀影這種群體行為就會(huì)表現(xiàn)為一種共時(shí)性的接受。

本雅明并不認(rèn)為這種群體性的一致性是消極的，針對(duì)這一點(diǎn)，本雅明指出了電影這門新興藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)形式之間的不同之處。本雅明認(rèn)為，由于對(duì)電影的感知方式有異于傳統(tǒng)藝術(shù)，觀眾在消遣性接受電影的時(shí)候處于一種無暇思考的狀態(tài)，其聯(lián)想活動(dòng)因此受限無法展開，對(duì)電影的“再創(chuàng)造”就無法實(shí)現(xiàn)。觀眾只能接受電影傳達(dá)給他（她）的東西，因此作為每個(gè)個(gè)體的觀眾的獨(dú)特性也被消解了，在這一層面上，實(shí)際上呈現(xiàn)出的是觀眾作為一個(gè)群體的一致性，也就是說電影實(shí)際上能夠起到整合大眾的作用。本雅明認(rèn)為，電影的這一特性能夠化解觀眾對(duì)于像面對(duì)復(fù)雜難解現(xiàn)代繪畫時(shí)一般的排斥心理，使觀眾在無意識(shí)中進(jìn)入電影的語境，從而對(duì)觀眾的意識(shí)產(chǎn)生影響。當(dāng)我們把這種影響擴(kuò)大到整個(gè)觀眾群體，電影這一大眾藝術(shù)就具有了作為革命媒介的潛在力量。

三、視覺無意識(shí)

由于前述提到的電影觀眾由于電影本身的工業(yè)屬性而具備的可觀的規(guī)模性，本雅明從心理學(xué)角度對(duì)電影的探究不僅止步于部分群體，而且將視角拓展到了整個(gè)人類，進(jìn)一步分析人類感知覺領(lǐng)域的變遷。結(jié)合弗洛伊德的本能無意識(shí)理論，本雅明獨(dú)樹一幟地提出了視覺無意識(shí)理論。

在《攝影小史》一文中，本雅明說：“只有借助攝影，我們才能認(rèn)識(shí)到無意識(shí)的視象，就如同心理分析使我們了解無意識(shí)的沖動(dòng)?！雹犭娪扮R頭以其巧妙融合了機(jī)械與藝術(shù)的鏡頭語言，向觀眾展示了一個(gè)來自于大眾日常生活又有異于此的生活世界。通過電影的特寫鏡頭，我們無須縮短現(xiàn)實(shí)距離就得以窺視日常生活中的微妙細(xì)節(jié)，在無意中我們感性的靈敏度和強(qiáng)度都由于借助機(jī)械得以增強(qiáng)。電影慢鏡頭通過對(duì)同等時(shí)間的拉長，使我們得以更細(xì)膩地觀察這一動(dòng)態(tài)世界，我們的動(dòng)態(tài)視力借助機(jī)械得以增強(qiáng)。如此，電影呈現(xiàn)的雖然是日常生活世界，卻由于技術(shù)手段的加持使得以發(fā)現(xiàn)僅憑自身肉眼無法發(fā)現(xiàn)的諸多細(xì)節(jié)，這一過程無異于在熟悉的生活世界中重新進(jìn)行一場冒險(xiǎn)。熟悉的環(huán)境重新變得陌生，微觀世界不斷被放大，時(shí)間軸不斷被拉長，電影中的世界以一種直接而迅速的方式在潛移默化中擊中我們的感官，使我的視閾在無意識(shí)間被豐富。

然而，電影對(duì)于人類視覺無意識(shí)領(lǐng)域的開發(fā)不僅是橫向的拓展，還有縱深的挖掘。電影同時(shí)帶來聽覺、觸覺等整個(gè)感知覺的深化。電影帶來的藝術(shù)接受中感知方式的革命，遠(yuǎn)不止視覺上的，還將以往感知外物過程中未被聽覺覺察到而潛伏著的東西剝離出來，并同時(shí)使人們能對(duì)之進(jìn)行分析，本雅明認(rèn)為：“電影在視覺感知世界的整個(gè)領(lǐng)域——后來還包括聽覺感知世界——深化了統(tǒng)覺?！雹獗狙琶饔纱藚^(qū)分了主體在視覺和觸覺感知方式上的不同。前述論及消遣式接受時(shí)，主要指涉觀眾的視覺領(lǐng)域，即觀眾在視覺接受方式上是游離的，因?yàn)橐曈X上的凝神專注要求觀眾集中思緒。但觸覺領(lǐng)域卻有所不同，觀眾觀賞電影時(shí)的“震驚體驗(yàn)”對(duì)觀眾觸覺的影響更直接，觀眾甚至不需要聚精會(huì)神，只要用熟悉而閑散的狀態(tài)就能被“觸動(dòng)”。因此，在電影帶來的震驚體驗(yàn)中，觀眾最先感知到的卻來自觸覺。本雅明在《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)》的第二版論及達(dá)達(dá)主義和電影的關(guān)聯(lián)時(shí)說道：“在達(dá)達(dá)主義者那里，藝術(shù)品由一個(gè)迷人的視覺現(xiàn)象或震懾人的音樂作品變成了一枚射出的子彈;它擊中了現(xiàn)賞者，獲得了一種觸覺特質(zhì)，由此推進(jìn)了對(duì)電影的需求?！?？輥？輯？訛對(duì)于本雅明而言，達(dá)達(dá)主義的藝術(shù)作品和電影藝術(shù)在作用于人類感官的直接性方面是類似的，“子彈”寓示著這種強(qiáng)有力的“震驚”在感官體驗(yàn)上的觸感先行，只不過達(dá)達(dá)主義藝術(shù)引起的震驚感來自于其作品的粗野風(fēng)格，而電影引起的震驚感則來自于蒙太奇。

對(duì)此，本雅明通過分析人類關(guān)照建筑的方式說明觸覺與視覺作為藝術(shù)接受方式不同之處。本雅明認(rèn)為，建筑作為現(xiàn)存歷史最悠久的藝術(shù)門類之一，源于人類對(duì)住所需求的永恒性。對(duì)于這種擁有悠久歷史的建筑藝術(shù)，人們通過視覺和觸覺這兩種方式感受。與旅行者面對(duì)新建筑物的游覽式的凝神專注不同，對(duì)于日常接觸并與其日常生活發(fā)生關(guān)聯(lián)的人來說，對(duì)建筑物的接受是以一種觸覺上分散式方式發(fā)生的。居住者由于日復(fù)一日身處其間而產(chǎn)生熟悉感，這種熟悉感使居住者對(duì)于建筑產(chǎn)生習(xí)慣，進(jìn)而不需要像旅行者感知新建筑時(shí)一般保持聚精會(huì)神或陷入沉思冥想，只需要在熟悉而閑散的狀態(tài)下，就能在潛移默化之中接受建筑帶來的觸感。因此，在這一過程中，作為感知主體的人并不需要積極主動(dòng)地感知，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樾牟辉谘傻倪m應(yīng)過程。本雅明說：“在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，人類感知機(jī)制面臨的任務(wù)以單純視覺方式，即以單純的沉思冥想是根本無法完成的，漸漸根據(jù)觸覺接受的引導(dǎo)，即通過適應(yīng)完成?！?？輥？輰？訛在這種潛移默化被動(dòng)適應(yīng)的過程中逐漸形成的人類感知方式的習(xí)慣才能相應(yīng)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期對(duì)人類感知機(jī)制更直接的召喚。

對(duì)于本雅明而言，他所身處的那個(gè)靈光消逝的機(jī)械復(fù)制時(shí)代，無疑正是這樣一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期。資本主義大工業(yè)時(shí)代遺留下來的紛繁復(fù)雜的城市景觀和在這一物化世界中現(xiàn)代人重重壓力之下的生存境況，使得一種新的感知方式成為愈加迫切的時(shí)代要求。電影正是通過直接接觸人類的視覺無意識(shí)領(lǐng)域，改變?nèi)祟惖乃囆g(shù)感知方式，在人、藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)三者之間創(chuàng)造了新的可能性。本雅明描繪的正是這樣一種在現(xiàn)代資本主義社會(huì)的“廢墟”之上由電影通往的“救贖”之路。

注釋：

①②[英]大衛(wèi)·帕金森，著.王曉丹，譯.電影的歷史[M].南寧：廣西美術(shù)出版社，2014：14，101.

③和磊.經(jīng)驗(yàn)的貧乏與文化創(chuàng)傷——論本雅明震驚體驗(yàn)及其當(dāng)代意義[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，28（06）.

④[德]瓦爾特·本雅明，著.張旭東，魏文生，譯.發(fā)達(dá)資本主義時(shí)代的抒情詩人[M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1989：146.

⑤⑥[德]瓦爾特·本雅明，著.王才勇，譯.機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)[M].北京：中國城市出版社，2001：61，59，123，127-128.

⑦楊小濱.否定的美學(xué)——法蘭克福學(xué)派的文藝?yán)碚摵臀幕衃M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1999：80.

⑧⑩[德]瓦爾特·本雅明，著.王炳鈞，楊勁，譯.經(jīng)驗(yàn)與貧乏[M].北京：百花文藝出版社，2002：281-282，288.

⑨[德]瓦爾特·本雅明，著.許綺玲，林志明，譯.迎向靈光消逝的年代[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2008：27.