中學(xué)生近視情況調(diào)查研究

周玉峰

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)生;近視;調(diào)查

【中圖分類號(hào)】 G635 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）14—0113—01

一、問(wèn)題的提出

《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的通知指出，青少年近視已成為一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，防控兒童青少年近視需要政府、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、家庭等各方面共同努力，需要全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛。本研究旨在探討中學(xué)生近視程度以及近視與年級(jí)、性別之間的關(guān)系，為進(jìn)一步開(kāi)展近視預(yù)防工作提供參考。

二、對(duì)象與方法

1. 對(duì)象。筆者以靈臺(tái)縣第一中學(xué)、靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)共六個(gè)年級(jí)4124名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。其中：初中1828名，高中2296名。以班級(jí)為單位，采用整群隨機(jī)抽樣。

2. 調(diào)查者身份。本調(diào)查由各校主管政教工作的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，初中部由各班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，高中部由專職心理教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。采用進(jìn)教室現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)的方法。

3. 數(shù)據(jù)收集與處理。各學(xué)校數(shù)據(jù)收集完成后利用SPSS22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)方法分析初、高中生的近視患病現(xiàn)狀。用單因素方差分析比較年級(jí)之間近視的差異，用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)比較近視的性別差異，用皮爾遜相關(guān)描述學(xué)齡階段與近視患病人數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系。

三、結(jié)果分析

1. 初、高中各年級(jí)近視情況的單因素方差分析

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，由于年級(jí)的不同引起了近視人數(shù)的變化，F(xiàn)（5，78）=30.57，P<0.05，η^2=0.66。Tukey的事后檢驗(yàn)程序表明高三級(jí)的近視人數(shù)（`x=36.50，s=4.72）與高一級(jí)（`x=31.71，s=3.85）、高二級(jí)（`x=31.36，s=3.30）的近視人數(shù)之間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;九年級(jí)（`x=29.43，s=3.48）與七年級(jí)（`x=21.64，s=3.79）、八年級(jí)（`x=21.86，s=4.60）的近視人數(shù)之間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。七年級(jí)和八年級(jí)之間近視人數(shù)不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，九年級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)之間近視人數(shù)差異不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2. 初、高中男女生近視情況的獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。結(jié)果表明，初、高中每個(gè)班級(jí)的男生近視人數(shù)（`x=14.85，s= 4.63）與女生近視人數(shù)（`x=13.80，s= 4.16）之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。t（166）=1.54，P>0.05，d=0.23。

3. 年級(jí)和近視程度的相關(guān)性檢驗(yàn)

結(jié)果表明，在年級(jí)和近視人數(shù)之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系，r（82）=0.77，P<0.05。

四、討論

1. 由于對(duì)學(xué)生近視人數(shù)的統(tǒng)計(jì)采用自評(píng)法，這在數(shù)據(jù)的精確性方面與醫(yī)學(xué)檢測(cè)法存在一定差異。自評(píng)方法對(duì)于近視的檢出數(shù)據(jù)更趨于保守。

2. 本研究?jī)H對(duì)近視的年級(jí)分布和性別差異等做了統(tǒng)計(jì)分析，在進(jìn)一步探討造成中學(xué)生近視的原因方面沒(méi)有做進(jìn)一步研究。國(guó)內(nèi)外大量研究表明，遺傳因素和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了視力不良的發(fā)生和發(fā)展，影響兒童青少年近視的環(huán)境因素有近距離用眼和讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確。近視與戶外活動(dòng)時(shí)間呈負(fù)相關(guān)，每天的戶外活動(dòng)時(shí)間每增加1h，屈光度增加0.17D，眼軸長(zhǎng)度降低0.06mm。還有研究發(fā)現(xiàn)，戶外活動(dòng)對(duì)近視的保護(hù)作用是“戶外”而不是“活動(dòng)”本身。此外，睡眠時(shí)長(zhǎng)、照明條件、飲食習(xí)慣以及生長(zhǎng)發(fā)育都與近視的發(fā)生密切相關(guān)。

3. 從總近視率來(lái)看，本地初中生近視率為55.36%，高中生為76.92% 。2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，中國(guó)初中生視力不良檢出率為74.36%，高中生達(dá)到83.28%，在兒童青少年視力不良中，近視占絕大多數(shù)。本地學(xué)生近視情況低于全國(guó)水平，但初、高中學(xué)生的近視率存在較大差異，有隨年級(jí)升高逐漸上升的趨勢(shì)，這與國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究一致。

五、結(jié)論

高三年級(jí)和九年級(jí)在同一學(xué)段近視人數(shù)最多。初、高中基礎(chǔ)年級(jí)之間近視人數(shù)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，九年級(jí)的近視人數(shù)與高一年級(jí)近視人數(shù)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。畢業(yè)年級(jí)的近視人數(shù)可能與持續(xù)用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和戶外活動(dòng)時(shí)間太少有關(guān)。各學(xué)段近視人數(shù)不存在性別差異。隨著學(xué)段的升高，學(xué)生近視人數(shù)逐年級(jí)增加。近視人數(shù)和年級(jí)之間存在正相關(guān)。

編輯：陳富祥