新媒體時代網絡信息對大學生思想的影響

薛碩華

摘 要 21世紀是一個技術和信息高速發(fā)展的時代，隨著互聯(lián)網和數(shù)字通訊技術的發(fā)展，新媒體的興起對大學生的思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。憑借豐富的內容和快速的傳播，改變著當代大學生的心理意識、思維方式，影響著大學生的行為方式和言語習慣以及價值判斷。為探究新媒體時代網絡信息對大學生思想的影響，筆者從新媒體相關概念解析入手，對新媒體時代網絡信息對大學生思想的影響進行了深入的分析，并在此基礎上探究了利用新媒體時代網絡信息幫助大學生形成積極思想的策略。

關鍵詞 新媒體時代 網絡信息 大學生思想 影響 策略

中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.045

Abstract The 21st century is an era of rapid development of technology and information. With the development of Internet and digital communication technology， the rise of new media has brought new opportunities and challenges to the ideological and political education of college students. With rich content and rapid dissemination， it changes the psychological consciousness and thinking mode of contemporary college students， and influences their behavior， speech habits and value judgment. In order to explore the influence of network information on college students' thoughts in the new media era， the author starts with the analysis of the relevant concepts of new media， makes a deep analysis of the influence of network information on college students' thoughts in the new media era， and on this basis， explores the strategies of using network information to help college students form positive thoughts in the new media era.

Keywords the new media era; network information; college students' thoughts; influence; strategy

1 新媒體相關概念解析

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，以網絡信息化技術為紐帶的新技術支撐體系下出現(xiàn)的一種新的媒體形態(tài)，相對于傳統(tǒng)意義上的四大媒體（電視、報刊、廣播、戶外），新媒體又可以稱之為“第五媒體”。由于新媒體自身具有其交互性、即時性以及個性化等基本特點，所以隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體備受人們的青睞，也成為人們議論的熱門話題。新媒體對我們的生活有著越來越大的影響。

2 新媒體時代網絡信息對大學生思想的影響

隨著網絡技術的發(fā)展，我們逐漸步入了信息化時代。網絡技術的發(fā)展也使我們的生活、學習以及工作過程發(fā)生了翻天覆地的變化。高校不僅承擔著教授學生專業(yè)知識的責任，同時還應該引導學生產生正確的思想，樹立正確的人生理想，并且積極地承擔自己的社會責任。身處新媒體時代的學生，他們有著豐富的學習資源和多種多樣的學習方法可供選擇，所以這對于幫助學生形成積極的思想非常有利。在經濟全球化的推動之下，很多外來文化涌入中國，并且使得很多大學生趨之若鶩。網絡信息非常豐富，而且涉及到的方面很廣，這為學生選擇性地利用這些信息提供了條件。在高校所開設的課程中，對于學生思想形成過程影響最大是思想政治教育課程。思想政治教育是學生的基礎課程之一，同時也是教師和學生都應該重視的課程。

思想政治教育是高校學生必須接受的過程，這對于保護學生身心健康有很重要的作用，而實際上，有些教師的思想政治覺悟水平也有待提高。教師對于學生而言就像是一個風向標。遠離父母的教導，學生的思想很容易受到環(huán)境的影響，雖然他們基本上都屬于成年人，但是其心智仍然處于較低的水平，有時候并不能很好地處理一些關系，比如，西方文化與傳統(tǒng)文化。不可否認，有些西方文化給學生帶來的樂趣更多一些，比如西方情人節(jié)、圣誕節(jié)等。但是我國也有著傳統(tǒng)情人節(jié)，并且其蘊含的愛情故事更美。但是，為什么大學生更愿意過西方情人節(jié)而會忽視我國傳統(tǒng)情人節(jié)，這是個值得深思的問題。

新媒體時代網絡信息能夠對大學生思政教育產生積極影響。這是因為，一方面教師可以利用網絡資源豐富思想政治教育的內容，從而激發(fā)學生對思政教育的興趣，讓學生養(yǎng)成關心國家大事、關注重要會議的良好習慣。另一方面教師也可以更方便地與其他非本校教師進行交流，分享教學經驗，并且利用新媒體進行教學將教學內容更加直觀的展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的課堂興趣。

除此以外，新媒體時代網絡信息對大學生思想的積極影響還體現(xiàn)在：（1）開拓了學生的視野，同時還增強了他們的主人翁意識。通過對網絡信息的接收、整理以及分析，學生能夠更好地形成自己看待事物的方法，可以第一時間獲取最廣、最新的教育信息，隨時關注自己感興趣的板塊，了解世界各地的文化、經濟、政治等方面的資訊，形成自己的世界觀、人生觀、價值觀，降低外來的不良思想對自己思想的侵蝕。（2）讓學生更方便地表現(xiàn)自我，擴大學生的交際圈。以微信、微博為代表的新一代網絡交流新媒體給大學生提供了更為廣闊的交流平臺，使得大學生之間的交流更為方便快捷，擴大了他們的交際圈，同時也為大學生表現(xiàn)自我提供了大舞臺。可以不斷地接觸新鮮事物，更加準確地了解社會的發(fā)展動向，致力于自身素質的不斷提高。（3）提高大學生抗壓能力。由于在新媒體時代下，網絡信息傳播方式更為便捷，所以這為大學生利用網絡宣泄情感提供了條件。比如，微信里面的漂流瓶功能，就能很好地讓學生把自己遇到的問題向陌生人傾訴，這樣可以避免與熟人進行交流時產生的尷尬，所以這對于大學生健康、積極思想的形成很有幫助。也可以增強朋友、家人之間的感情傳遞，這樣有什么事情可以更加及時的進行溝通，不良的情緒也可以在親朋的關懷下進行疏導。

3 利用新媒體時代網絡信息幫助大學生形成積極思想的策略

新媒體時代下網絡信息的發(fā)展給大學生形成積極健康的思想提供了非常優(yōu)越的環(huán)境條件。但是，我們在利用網絡信息的過程中也要講究方法和策略，加強對學生思想政治教育，提高學生的思想政治覺悟水平，保證每一個學生都能以主人公的身份嚴格要求自己，努力學習，做一個對社會有用的人。所以，打造新媒體時代下良好、健康的學習環(huán)境也是至關重要。

（1）加強網絡信息監(jiān)督，給大學生營造更為優(yōu)越的新媒體發(fā)展環(huán)境。首先，國家應該制定更為嚴格和實用性強的網絡信息法律法規(guī)，給學生創(chuàng)造更為“干凈”的網絡環(huán)境。同時，教師也要學會引導學生，讓他們能夠正確地看待網絡信息，抵制不良誘惑。加強對學生的管理，讓他們學會良好的自我管理，不斷加強對專業(yè)知識和思想政治理論知識的學習，在提高自身能力的同時也不斷加強自身道德修養(yǎng)，實現(xiàn)綜合素質的提高。國家、教師以及學校要強強聯(lián)手，重視對新媒體時代背景下網絡信息的管理，通過共同的努力為學生創(chuàng)造一個更安全、更健康、更方便快捷的網絡信息獲取環(huán)境。

（2）高校要打造出一支專業(yè)化的新媒體管理團隊。為了能夠充分利用新媒體時代網絡信息幫助大學生形成積極的思想，高?？梢源蛟斐鲆恢I(yè)化的新媒體管理團隊為大學生保駕護航，學校有關職能部門形成合力，共同制定開展學生網絡思想教育的規(guī)劃并加以實施。該管理團隊可以由學校黨政干部、共青團干部、思想政治理論知識授課教師以及輔導員等組成，還必須要求管理團隊的每個成員都要有能夠敏銳捕獲媒介信息的能力，懂得基本的網絡交流技術，并且了解學生最為喜歡和常用的網絡語言和溝通方式，讓師生之間能夠更好地進行交流。思想政治教育對于學生形成積極的思想有非常明顯的作用，只有讓學生不斷地接受思想政治理論知識的洗禮，他們的思想才能在潛移默化中受到影響，從而樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。為了提高新媒體管理團隊的綜合素質，高校還應該為他們提供專業(yè)化的培訓，定期組織老師去新媒體網絡培訓然后傳達給學生，培養(yǎng)他們的網絡法律意識，提高其對新媒體技術的應用能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，給學生樹立良好的學習榜樣，以榜樣的力量去影響學生。

（3）將新媒體技術引入到大學生思政教育環(huán)節(jié)。在新媒體時代下，教師可以把慕課、微課以及翻轉課堂等教學新技術引入到大學生思想政治教育環(huán)節(jié)當中，充分利用新媒體技術的優(yōu)勢擴大思政教育的影響和對學生的吸引力。思想政治教育內容相對來說較為枯燥，如果教師能夠把文字轉化成圖片、動畫等形式，那么必然可以提高學生學習的積極性和熱情，從而更好地發(fā)揮出思想政治教育對學生形成正確的思想的作用。學?？梢岳眯旅襟w開展校園思想教育建設，加強建設效果的分析，利用新媒體進行形式豐富的校園活動、新媒體競賽與辯論賽。通過活動構建全方位、多層次的新媒體活動，打造新媒體文化，凝聚學生的思想，開展良好循環(huán)的教育。

（4）突破教育形式與方式，打造特色。在傳統(tǒng)教育的基礎上加入新媒體元素，是大學生思想政治教育的本質要求。新媒體突破傳統(tǒng)政治教育的許多限制，以其自主性、開方性和互動性等位思想政治教育提供優(yōu)質的條件。網絡信息內容具有全面性、跨時空性、快速的特點，是傳統(tǒng)的面對面思想教育無法企及的。在新媒體時代下，教育者與受教育者在思想教育過程中進行平等的精神交流，更能順應信息全球化與快速發(fā)展的社會節(jié)奏。通過創(chuàng)新教育理念、豐富教育手段，以及優(yōu)良化傳播信息等方式，將新媒體與思想教育充分結合的結合起來，打造具有特色的新媒體環(huán)境下大學生思想教育體系，更加符合新教改的理念促進學生成長。

新媒體時代下，網絡信息對于大學生思想教育發(fā)展存在的機遇與挑戰(zhàn)。只有從學校出發(fā)、從學生自身出發(fā)去發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，克服負面影響，主動探索、不斷創(chuàng)新，全面推進高校大學生思想教育工作發(fā)展，汲取精華。在利用新媒體進行大學生思想教育的同時，還要加強網絡空間和網絡信息的傳播，從提升大學生自我意識與參與意識為基礎，借助豐富的材料內容和形式載體，優(yōu)化新媒體網絡信息平臺，從而達到大學生思想教育積極發(fā)展。

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