傳承紅色基因 培育時代新人

席長華

在加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的新征程中，黨中央就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，教育部也相應(yīng)地作出了部署、提出了要求，為我們新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。把握好中央的教育精神、落實好國家的教育政策，是推進教育進一步發(fā)展的關(guān)鍵?！吨袊掠诽亻_設(shè)專欄，解讀教育的“頂層設(shè)計”，探討教育的“奮進之筆”，為教育更好發(fā)展助力。

2019年3月4日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆二次會議的文化藝術(shù)界、社會科學(xué)界委員時說：“上海石庫門、南湖紅船，誕生了中國共產(chǎn)黨，14年抗戰(zhàn)、歷史性決戰(zhàn)，才有了中華人民共和國。共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。”黨的十八大以來，他多次強調(diào)“傳承紅色基因”。紅色基因是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在長期的革命和建設(shè)過程中，形成的具有穩(wěn)定特征的價值理念、精神追求、文化心理、思維方式等。在學(xué)校德育實踐中，我們只有正確理解紅色基因傳承的內(nèi)容，創(chuàng)新其傳承路徑，才能更好地培育時代新人。

一、弘揚紅色文化，堅定理想信念

理想信念是指路明燈，是前進馬達。在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民大眾，在共產(chǎn)主義信仰指引下，愈挫愈奮、愈挫愈強，推動革命事業(yè)由弱到強，最終建立了新中國。在社會主義建設(shè)時期，中國人民堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移為實現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗，中國特色社會主義建設(shè)取得舉世矚目的成就。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的革命和建設(shè)中創(chuàng)造了紅色文化，紅色文化推動我們從一個勝利走向另一個勝利。紅色文化帶著鮮明的紅色基因，蘊含著崇高理想與堅定信念。弘揚紅色文化，堅定理想信念，我們才能經(jīng)受住任何考驗，百折不撓，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。為了培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校需要挖掘一切可利用的紅色文化資源，堅定學(xué)生的理想信念。學(xué)校要講好反映紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、南泥灣精神、西柏坡精神的紅色故事，開展好紅色紀(jì)念日紀(jì)念活動，讓學(xué)生在聆聽中動情，在參與中立志。學(xué)生有了正確的理想信念，前行才有方向，奮斗才有動力。

二、利用儀式禮儀，厚植愛國情懷

愛國主義是中華民族民族精神的核心。在新民主主義革命時期，中國人民為爭取民族獨立和解放進行的一系列抗?fàn)?，就是中華民族愛國情懷升華的歷史進程。在社會主義建設(shè)時期，愛國情懷是使中國人民從富起來到強起來的動力源泉。愛國情懷，是紅色基因的重要內(nèi)容。厚植愛國情懷是學(xué)校教育的應(yīng)然擔(dān)當(dāng)。厚植學(xué)生愛國情懷，有助于激發(fā)學(xué)生的民族自信心、自尊心和自豪感，促進學(xué)生熱愛本民族的燦爛文化和歷史傳統(tǒng)，反對民族分裂和國家分裂，維護各民族的團結(jié)。利用儀式禮儀，可以有效厚植愛國情懷。儀式禮儀作為一種表征和符號，具有極強的外在表現(xiàn)力。儀式禮儀將符號背后代表的文化意義傳遞給個體，促使個體主動將其內(nèi)化為價值認(rèn)知，外化為行為表現(xiàn)。維克多·特納在其專著《象征之林——恩登布人儀式散論》中提出，儀式禮儀“使不能直接被感覺到的信仰、觀念、價值、情感和精神氣質(zhì)變得可見、可聽、可觸摸”。所以，學(xué)校對一些重大紀(jì)念活動，如國慶節(jié)、建軍節(jié)、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日等，可以利用儀式促使學(xué)生銘記歷史，緬懷英烈功績，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。儀式禮儀能夠有效實現(xiàn)愛國主義教育與現(xiàn)實世界的有機融合，將抽象的愛國主義理論具象化、生活化，以象征符號的形式深化對愛國主義內(nèi)容的認(rèn)識與理解，增強民族凝聚力，增進國家認(rèn)同，厚植愛國情懷。

三、加強實踐體驗，錘煉意志品質(zhì)

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“95年來，我們?nèi)〉玫囊磺谐删?，是一代又一代中國共產(chǎn)黨人同中國人民接續(xù)奮斗的結(jié)果?！币徊恐袊F(xiàn)代史，就是一部中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民艱苦奮斗史。沒有艱苦奮斗就沒有我們今天的一切。傳承紅色基因，必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，錘煉意志品質(zhì)。這不僅意味著在物質(zhì)層面要堅持勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更意味著在精神層面要保持戰(zhàn)勝一切艱難險阻、一往無前的氣概。在新時代，我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，更要大力弘揚艱苦奮斗精神，這樣才能凝聚起全面深化改革的強大力量，在新起點上實現(xiàn)新突破。所以，學(xué)校必須將艱苦奮斗意志根植于廣大青少年心中，讓廣大青少年在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志，在艱苦奮斗中奮力拼搏、砥礪前行。 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”錘煉艱苦奮斗意志的一個很好的途徑是實踐。學(xué)?？梢越M織學(xué)生利用周末或寒暑假，開展紅色研學(xué)旅行活動。比如，低年級學(xué)生可到學(xué)校周邊的紀(jì)念館或博物館開展研學(xué)活動，或到本地駐軍部隊體驗軍營生活。中高年級學(xué)生可以走得遠(yuǎn)些，甚至可以到省外紅色教育基地體驗。在這些實踐中，學(xué)生的意志品質(zhì)無形中會得到錘煉。

【席長華，廣州大學(xué)附屬中學(xué)副校長，高級教師】

責(zé)任編輯︱劉 燁