如何講好電視新聞中人物故事

摘要：如今的時(shí)代是信息大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們獲得信息的速度今非昔比。電視新聞是傳播信息的一個(gè)重要途徑之一。電視新聞傳播的信息主要以“正能量”消息，實(shí)時(shí)消息和人物故事為主。而且現(xiàn)在電視新聞對人物故事的介紹比較多，所以也比較重視對人物故事的講述。本文就簡單地分析下如何講好電視新聞中的人物故事。

關(guān)鍵詞：講好;電視新聞;人物故事

一、前言

隨著社會不斷進(jìn)步，電視上也陸續(xù)開展了許多關(guān)于講述人物故事的節(jié)目，比如說“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”，“感動中國十大人物”，“中國記憶”等等。電視臺應(yīng)站在百姓的角度上去講述著人物的故事，在社會上傳播著滿滿的正能量，在百姓心目中塑造一個(gè)可以學(xué)習(xí)榜樣。講述人物故事的時(shí)候不僅要講述人物的故事更需要表現(xiàn)出說講述人物所表達(dá)的精神與品格，使所表達(dá)的人物更具體化，形象化。

二、講好人物故事的要點(diǎn)

（一）選取人物

如今影響當(dāng)代人的主要有三觀——世界觀、價(jià)值觀、人生觀。而新聞報(bào)道講述的人物就需要展現(xiàn)出對這三觀認(rèn)同，所以在選擇人物是第一步，也是最關(guān)鍵的一步，一旦人物選取失敗，即使后面做得再好，講述再精彩也不會得到百姓的認(rèn)可，選擇的人物必須反映出當(dāng)時(shí)社會環(huán)境所需要的精神，反映著當(dāng)時(shí)社會上人們所追求的思想品質(zhì)。就比如說某電視臺新推出的電視節(jié)目，這個(gè)節(jié)目組選擇的講述的人物就是一些我們平時(shí)經(jīng)?？匆姷娜宋锶绛h(huán)衛(wèi)工人，外賣員，快遞員或者只是一些白領(lǐng) ，公務(wù)員。這些人物可能因?yàn)槟承┨厥馇闆r家庭生活的比較艱難，但是卻依舊樂觀的生活，從自己的目標(biāo)不斷努力;也有些人因?yàn)槟承┰蛏眢w上并不能像平常人那樣活動，但是卻沒有放棄生活的希望，甚至活的比一般人還要 好。這部分人不像以往講述的人物，是高不可攀的人物，這些人就生活在我們身邊，他們的故事很容易就讓普通老百姓感同身受，引起感情上的共鳴。這樣才人感受到社會上的“正能量”，相信學(xué)習(xí)的精神就在自己身邊，在社會上樹立良好的社會氣氛。[1]

（二）了解人物

所有人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，而一般人的工作時(shí)間基本上是八個(gè)小時(shí)，剩下的十六個(gè)小時(shí)基本上屬于自由支配時(shí)間。以往電視新聞講述人物的故事所展現(xiàn)的人物基本上給人感覺是一種很 “高大上”的形象，是一個(gè)十全十美的人物，甚至一些電視新聞為了展現(xiàn)出人物的形象，特意用一些 “經(jīng)過家的小區(qū)沒有回去看望”，“父母離世沒有陪在身旁”，“孩子很小沒有陪伴成長”等等一些事情作為佐證。雖然人物的形象很好，但是卻很難讓人信服，脫離了百姓這個(gè)大群體。因此在講述人物故事前需要了解人物，讓人物有血有肉，使人物展示的形象可以更加真實(shí)的體現(xiàn)。記者在采訪人物的時(shí)候，不能只是做一個(gè)簡單的采訪，應(yīng)該進(jìn)入采訪人物的真實(shí)生活中，實(shí)實(shí)在在了解到人物因?yàn)樯钌嫌龅降睦_，做到最真實(shí)的采訪。記者采訪 人物不單單就是獲得一些最有價(jià)值的信息，真正深入地采訪了典型人物的心靈，最終使記者成為采訪對象自然而然傾訴和親近的對象，這樣的素材才會全面有深度，自然不做作。[2]

（三）寫活人物

1、運(yùn)用平民視角

講述人物故事主要展示給普通百姓看，所以需要所表達(dá)人物形象必須要讓人們印象深刻。人物形象需要從一個(gè)百姓的角度去看待，所以需要講述的人物既具有人物身上獨(dú)特的個(gè)人精神，也要具備一個(gè)凡人身上的特性比如人物也會因?yàn)榧彝栴}而困擾，會生病，會因?yàn)樽约旱钠咔榱鄲溃灰室怆[藏這些缺點(diǎn)。比如在采訪一個(gè)在城市生活的教師，突然去西部支教，也會因?yàn)槿ノ鞑恐Ы虥]有在城市工作薪水高而困擾，也因?yàn)榧依锏默嵤伦约喝ゲ荒芑厝ザ鵁赖鹊?。這些都需要在講述人物故事中展示出來，這樣可以領(lǐng)人物的形象更讓人信服，更能夠引起人們情感上的共鳴，增強(qiáng)人物的感染力、說服力。[3]

2、運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫

在講述人物故事的時(shí)候運(yùn)用細(xì)節(jié)可以讓人物形象更加具體化，使人們感受度更高。例如上文說到的一個(gè)教室去西部支教，在一個(gè)寒冷的夜晚，這位教師為了照顧一位學(xué)生，盯著大雪天氣到學(xué)生家，到達(dá)學(xué)生家，發(fā)現(xiàn)衣帽上掛滿的雪花，老師臉頰，雙手也因?yàn)楹鋬龅猛t;為了批改照業(yè)晚上十一二點(diǎn)屋內(nèi)還亮著燈，淌水護(hù)送還在上下學(xué)等等很多細(xì)節(jié)都可以更加真實(shí)地表現(xiàn)出一個(gè)支教老師光輝的形象，讓人們可以真真切切感受到老師正是用心血澆灌著這些孩子的心靈。這些細(xì)節(jié)更能讓民眾感受到那種精神，從而推動社會不斷進(jìn)步的正能量。[4]

三、結(jié)束語

電視新聞講述好人物故事現(xiàn)如今已經(jīng)成為一個(gè)社會關(guān)注的重點(diǎn)，一個(gè)人物形象所傳達(dá)出來的品質(zhì)與精神會影響這個(gè)一部分社會的秩序，所以如何電視新聞如何講述好一個(gè)人物也成為電視臺關(guān)注的內(nèi)容，只有不斷地改進(jìn)講述人物故事的方法，讓很多的平凡人可以接受，就可以推動社會不斷的超前進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]竇鵬飛.如何講好電視新聞中人物故事[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015（03）：72.

[2]趙瑾.如何講好電視人物專題片中的人物故事[J].傳播力研究，2018（27）：219.

[3]姚望新.挖掘草根人物故事 做深做足新聞事件[J].中國地市報(bào)人，2014（6）：28-29.

[4]徐麗紅.電視廣播新聞如何講“好故事”[J].傳播力研究，2017（11）：37.

作者簡介：何亮，重慶廣播電視集團(tuán)（總臺）融媒體新聞中心。