綜合教學(xué)設(shè)計(jì)提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

覃江岸

摘要：伴隨著“新課改”教學(xué)政策的日趨成熟，小學(xué)階段的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量要求也在不斷提升。教師需要充分研究小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以及當(dāng)前體育教學(xué)對(duì)學(xué)生們的實(shí)際要求，從而找準(zhǔn)體育教學(xué)的方向和要點(diǎn)，設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生全面提升體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，教師需要為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)綜合性教學(xué)策略，圍繞學(xué)生們的具體學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，從而使學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)更加優(yōu)質(zhì)。

關(guān)鍵詞：綜合設(shè)計(jì);小學(xué)體育;課堂教學(xué);質(zhì)量提升

在教師為學(xué)生們講解小學(xué)階段的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生的教學(xué)主體地位，設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)策略和方法，使之更好的為學(xué)生們學(xué)習(xí)體育知識(shí)所服務(wù)。因此，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)大量趣味性的體育教學(xué)內(nèi)容，借此有效吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生的知識(shí)理解更全面。

1趣味性內(nèi)容設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生課堂注意

教師在指導(dǎo)小學(xué)階段的體育知識(shí)教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。在教師看來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)體育知識(shí)期間，若是對(duì)所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，則會(huì)為其之后的高效學(xué)習(xí)提供可靠保障。所以，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)趣味性的教學(xué)內(nèi)容，可以使之有效吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)駐動(dòng)性，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解能力。因此，教師在實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)設(shè)計(jì)大量趣味性教學(xué)內(nèi)容，可以使學(xué)生更容易接受并掌握即將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)內(nèi)容。此外，教師應(yīng)立足學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)際，將學(xué)生們感興趣的教學(xué)形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，使之對(duì)學(xué)生形成良性的教學(xué)引導(dǎo)，從而使學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)更加專注有效。

例如，教師為學(xué)生們講解“踢毽子”的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合之前的教學(xué)觀察，采取趣味教學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)。之所以教師應(yīng)用趣味化的教學(xué)策略，是因?yàn)橐粊?lái)這樣平和的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，能夠激活學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使其運(yùn)動(dòng)過(guò)程更加有趣。二來(lái)，學(xué)生們可以在趣味性的環(huán)境中更好地表現(xiàn)，并從中感受到自己運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。教師希望通過(guò)為學(xué)生們營(yíng)造真正趣味性的教學(xué)環(huán)境，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的理解水平，進(jìn)而使學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)期間，能夠更加專注深入地學(xué)習(xí)。通過(guò)教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)大量趣味性的教學(xué)內(nèi)容，可以有效吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)注意力，從而幫助學(xué)生更好地強(qiáng)化自身體育運(yùn)動(dòng)水平。

2游戲化活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)

為了能夠使學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)更加積極，教師需要設(shè)計(jì)學(xué)生們喜歡的教學(xué)模式，引導(dǎo)其積極參與到體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，從而極大程度上提升學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。因此，教師通過(guò)系統(tǒng)性的教學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡游戲化的教學(xué)內(nèi)容。故而，教師決定為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)大量游戲化教學(xué)活動(dòng)，之可以吸引學(xué)生們以更加積極的姿態(tài)，投人到體育運(yùn)動(dòng)游戲的過(guò)程中來(lái)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生們體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用游戲化的教學(xué)活動(dòng)，不僅能夠使學(xué)生的知識(shí)理解更為細(xì)致，同時(shí)可以營(yíng)造良好的師生交流環(huán)境，真正全面有效的強(qiáng)化學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平，使學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)更加積極有效。

例如，教師為學(xué)生們講解“足球基礎(chǔ)”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，就可由教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)相關(guān)游戲化教學(xué)活動(dòng)，使之有效吸引學(xué)生們參與到游戲過(guò)程中來(lái)。為此，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)“你傳我搶”的游戲內(nèi)容，要求學(xué)生四人為一組圍成小圈，另有一人在圈內(nèi)進(jìn)行搶球。通過(guò)教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)這樣基礎(chǔ)性的游戲內(nèi)容，可以將學(xué)生們有效的組織在一起，使其充分感受足球游戲帶來(lái)的愉悅氛圍。同時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展相關(guān)的足球運(yùn)動(dòng)游戲，可以使學(xué)生們的足球運(yùn)動(dòng)水平得到系統(tǒng)性提升，并使學(xué)生能夠享受集體游戲帶來(lái)的快樂(lè)，從而更好地強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。

3演示性要點(diǎn)教學(xué)，提升學(xué)生理解效率

小學(xué)階段的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)，需要教師圍繞學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)示，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)策略，以此提升學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解能力。為了能夠使學(xué)生更好的提升自身體育水平，教師決定為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)演示性教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生按照教師的相關(guān)演示，進(jìn)行有效的模仿和鍛煉。教師以自己的實(shí)際運(yùn)動(dòng)演示為基礎(chǔ)，可以使學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)更加專注，從而切實(shí)提升學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)技巧的熟悉程度。

例如，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)“籃球運(yùn)球基礎(chǔ)”的知識(shí)時(shí)，就可由教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)演示性教學(xué)內(nèi)容，教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更為有效的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。其中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生重視運(yùn)球過(guò)程中的腳步移動(dòng)，以及手腕翻轉(zhuǎn)的靈活度等。通過(guò)教師為學(xué)生們進(jìn)行演示性的動(dòng)作展示，并找出學(xué)生中相關(guān)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作更加規(guī)范的學(xué)生，由學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作演示，使之更好地提升學(xué)生們的體育動(dòng)作學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，教師在指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)階段的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)時(shí)，需要設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技巧，從而提升其體育運(yùn)動(dòng)水平。

參考文獻(xiàn)

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