劉新：可持續(xù)設(shè)計，世界的未來

劉新，設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士，主要研究方向為“可持續(xù)設(shè)計”、“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計”和“綜合造型基礎(chǔ)”。從攻讀博士學(xué)位期間開始，劉新老師就關(guān)注于“可持續(xù)設(shè)計”的理論、方法和實踐案例的整理和研究，所撰寫的相關(guān)主題博士論文獲得清華大學(xué)優(yōu)秀博士論文獎。

2008年作為中方協(xié)調(diào)人參與LeNS（The Learning Network 0n Sustainability）亞歐可持續(xù)設(shè)計教學(xué)合作項目;創(chuàng)建LeNS-China中國可持續(xù)設(shè)計學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò);2009年與同濟(jì)大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院等6個國內(nèi)著名設(shè)計學(xué)院共同創(chuàng)建DESIS-China社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計聯(lián)盟中國分支機(jī)構(gòu)，并作為DESIS國際聯(lián)盟清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院lab的負(fù)責(zé)人。2012年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”。

《設(shè)計》：請您簡單介紹下可持續(xù)設(shè)計的發(fā)展過程？

劉新：可持續(xù)設(shè)計和綠色設(shè)計、生態(tài)設(shè)計、低碳設(shè)計都密切相關(guān)。綠色設(shè)計關(guān)注的比較具體，目標(biāo)性比較強，思考更多的是人類發(fā)展給環(huán)境造成的污染，以及如何設(shè)計低環(huán)境影響的產(chǎn)品。生態(tài)設(shè)計會考慮到產(chǎn)品的整個生命周期。從原料、制造、分銷、消費一直到廢棄，很多時候這種全生命周期的思考是被忽略的。生態(tài)設(shè)計與綠色設(shè)計是相互補充的。

可持續(xù)設(shè)計的角度偏宏大和策略性。上世紀(jì)七八十年代，人們開始深刻反思工業(yè)化的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的沖突。當(dāng)時的羅馬俱樂部，聚集了很多科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和各種領(lǐng)域的專家。他們在二戰(zhàn)以后經(jīng)濟(jì)最繁榮的時候發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，按照當(dāng)時的人口基數(shù)和每年的發(fā)展速度，再過一段時間后，人類就必然會遇到玻璃天花板，也就是資源、環(huán)境的承載力與人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖突問題。在這之后包括聯(lián)合國在內(nèi)的很多組織都開始注意到可持續(xù)發(fā)展的問題。80年代挪威首相布倫特蘭夫人領(lǐng)導(dǎo)的世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表了《我們共同的未來》報告，提出人類的發(fā)展應(yīng)該達(dá)成一種共識，不僅要滿足這一代人的需求，還要考慮子孫后代的生存需要，即可持續(xù)發(fā)展的理念?？沙掷m(xù)發(fā)展除了關(guān)注環(huán)境，也關(guān)注社會，并認(rèn)為經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境是三個非常重要的支撐點。甘地曾說過一句非常著名的話：貧窮是最大的污染。當(dāng)年西方社會經(jīng)歷了快速發(fā)展以后，發(fā)現(xiàn)對環(huán)境造成的污染極為嚴(yán)重，開始反思，但并未顧及公平性問題。可持續(xù)發(fā)展不僅限于環(huán)境保護(hù)，還關(guān)注人的需求，包括一些低收入的非主流人群的需求，要得到基本的生存保障和尊嚴(yán)。所以，可持續(xù)發(fā)展中這三點的“平衡”才是最關(guān)鍵的。當(dāng)然，也有觀點認(rèn)為這三個支點是有優(yōu)先級的。如果用三個圈表示，生態(tài)環(huán)境一定是最大的那個圈，然后是社會，里面的是經(jīng)濟(jì)。顯然，生態(tài)環(huán)境是最具決定性的要素。

《設(shè)計》：可持續(xù)設(shè)計是西方設(shè)計界的主流方向嗎？

劉新：我認(rèn)為是主流方向之一?？沙掷m(xù)設(shè)計在西方已經(jīng)提出很多年了，尤其在北歐地區(qū)，這已經(jīng)成為他們設(shè)計思考的基礎(chǔ)了。就像現(xiàn)在我們說人機(jī)工學(xué)，做設(shè)計的時候已經(jīng)默認(rèn)要考慮這些內(nèi)容，它已經(jīng)變成一個基本的要素。挪威是提出可持續(xù)發(fā)展最早的國家，我去年到奧斯陸建筑與設(shè)計大學(xué)訪問，沒有看到什么可持續(xù)設(shè)計課程，但看到他們在研究design for future未來設(shè)計，仔細(xì)詢問后發(fā)現(xiàn)，他們對可持續(xù)性sustainability的思考貫穿其中?？沙掷m(xù)發(fā)展的思想已經(jīng)融入設(shè)計教育的血液中了。我們之所以要提，是因為發(fā)展階段不同，中國正在從注重規(guī)模和速度，向品質(zhì)和細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)變，開始更加關(guān)注環(huán)境和民生，強調(diào)可持續(xù)就顯得特別重要。

可持續(xù)設(shè)計一定是未來的主題之一。設(shè)計的核心任務(wù)就是解決問題，不同國家、地區(qū)的問題可能會不同，但可持續(xù)是全球性的議題。目前不發(fā)達(dá)國家反而大力推動可持續(xù)設(shè)計，像巴西、印度、南非等等，某種程度上他們都在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型。在日本、美國大家也不一定會說可持續(xù)設(shè)計，但是都明白這是未來的方向。

《設(shè)計》：從2003年您就開始關(guān)注可持續(xù)設(shè)計，這么多年國內(nèi)在這方面有哪些進(jìn)展？

劉新：雖然社會對可持續(xù)設(shè)計的認(rèn)識還不足，但總體上看進(jìn)展很大。以前說可持續(xù)設(shè)計大家都覺得很遙遠(yuǎn)，因為都急于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)整個經(jīng)濟(jì)環(huán)境在改變，企業(yè)也面臨轉(zhuǎn)型，不能只靠生產(chǎn)廉價產(chǎn)品去占領(lǐng)市場，這樣企業(yè)自身也不能持續(xù)發(fā)展。大的背景在變，人們的意識也在提升，受眾和消費者都能逐漸接受這樣的理念了。

同時參與到可持續(xù)領(lǐng)域合作的企業(yè)也越來越多。早期企業(yè)做綠色設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計都是以此為噱頭。但是這兩年大家開始在乎這個東西是否真的節(jié)能環(huán)保，材料是否可降解等等。周邊的環(huán)境和社會對這方面的認(rèn)知都在提升，設(shè)計界也需要跟得上，才能提出解決方案。

第一代、第二代創(chuàng)業(yè)的老板是偏粗放型的，到了第三代以后，企業(yè)家的見識逐漸變廣。有些企業(yè)就會提出這種可持續(xù)設(shè)計的要求，但是很多設(shè)計師并沒有準(zhǔn)備好，不能從更高的維度看到這件事的重要性，這樣就會很被動。

《設(shè)計》：您覺得在國內(nèi)推進(jìn)可持續(xù)設(shè)計這件事存在哪些阻力和困難？

劉新：這是個系統(tǒng)問題，需要大的政策背景，企業(yè)的重視與投入、消費者意識的提升，以及我們設(shè)計師的觀念改變和知識更新。設(shè)計師在為企業(yè)服務(wù)的時候，可以將可持續(xù)的理念有機(jī)融入到設(shè)計項目中，不能完全聽從甲方的意見。實際上，如果你為企業(yè)的長期發(fā)展著想，把可持續(xù)設(shè)計的策略手段巧妙整合到項目中，還能為企業(yè)帶來利益，那么你的價值就能充分體現(xiàn)出來。當(dāng)然，資本的逐利與瘋狂很可怕，管理不好就會成為阻力和困難，就像共享單車。共享的理念是非常好的，尤其是對中國這樣的人口大國來說，但很多共享的設(shè)計被資本綁架了，反而造成巨大的資源浪費。

《設(shè)計》：介紹下和可持續(xù)設(shè)計相關(guān)的項目案例？

劉新：在清華美院我們有很多老師關(guān)注這個領(lǐng)域，這方面的工作可以分三個方向：課程教學(xué)、企業(yè)項目和理論研究。這三個方向各有聚焦，但也是緊密聯(lián)系的。

在課程上有本科生和研究生的可持續(xù)設(shè)計課程。本科生這兩年關(guān)注的是“城市礦產(chǎn)”再設(shè)計。礦產(chǎn)本來源于地下，但實際上，現(xiàn)在地下的礦產(chǎn)越來越少，都轉(zhuǎn)移到我們的生活中了，你用的手機(jī)、電器、家具等等，都是礦產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化而來。設(shè)計師（學(xué)生）如何看待這些廢棄物，然后進(jìn)行升級再造是課程的重點。同學(xué)們首先要熟悉身邊的廢棄物，研究這些物品的使用、廢棄、分類、回收、再利用或焚燒與填埋的完整路徑，然后再結(jié)合人的需求，設(shè)計出新的產(chǎn)品或服務(wù)系統(tǒng)。目標(biāo)是盡量減少這些寶貴資源輕易進(jìn)入到焚燒與填埋中。更重要的是鼓勵同學(xué)們反思人們的生活方式，利用設(shè)計手段，從源頭上減少消耗。

研究生的課題這兩年是跟分布式經(jīng)濟(jì)有關(guān)的。這也是我們與歐盟合作的一個設(shè)計研究課題。分布式經(jīng)濟(jì)區(qū)別于傳統(tǒng)的集中式經(jīng)濟(jì)。大型發(fā)電廠通過電線將電力輸送到各個地方，這個過程中會造成能源的消耗，這是集中式經(jīng)濟(jì)的案例。而利用在地化的風(fēng)能、太陽能就是分布式的概念。3D打印是一種分布式的制造方式。世界各地的人們都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取產(chǎn)品數(shù)據(jù)，并用在地化3D打印機(jī)進(jìn)行制造，而不是由一家工廠生產(chǎn)之后運輸?shù)饺澜纭＞拖裎⑿?、微博，每個人都是自媒體，這就是一種分布式信息傳播。傳統(tǒng)工業(yè)化社會大多是集中式的，現(xiàn)在慢慢的去中心化，而未來的大趨勢是分布式的。在分布式經(jīng)濟(jì)下就會產(chǎn)生新的機(jī)會，比如如何利用每個人的智慧，在不同的地方去做分布式的創(chuàng)新。這是課程上鼓勵同學(xué)們思考與創(chuàng)新的領(lǐng)域。當(dāng)然，每年課程內(nèi)容有所調(diào)整，今年研究生課程將會關(guān)注可持續(xù)社區(qū)的主題。

這兩年我們的企業(yè)項目以廁所設(shè)計為主。其中部分生態(tài)廁所也是用了分布式處理的方式，因為不是所有的污水都交給城市管道和處理廠。我們現(xiàn)在的城市模式和污水處理系統(tǒng)是祖輩建立的，但現(xiàn)在城市的規(guī)模非常大，再用以往的方式去處理這些糞便成本就不合算了。據(jù)說城市污水中糞便只占很小的比例，但污水處理廠90%的資源都是在處理那1%左右的糞便上?？窟@種集中式的方式，已經(jīng)不能真正解決今天的問題了。另外，中國廣大農(nóng)村地區(qū)還沒有完善的管網(wǎng)系統(tǒng)和處理廠所以要用分布式的技術(shù)做在地化處理。

2014年比爾蓋茨基金會在全球推廣廁所創(chuàng)新項目，我有幸作為工業(yè)設(shè)計專家參與其中。這是一個重要機(jī)緣，感覺到了廁所設(shè)計的重要性，也了解到在中國幾乎沒有設(shè)計師專門從事廁所研究與設(shè)計，而像日本卻有設(shè)計師一輩子專做廁所設(shè)計。2015年開始我們組建生態(tài)廁所課題組，開始有計劃的開展相關(guān)研究。廁所設(shè)計涉及到的問題很多，比如衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、人性化需求、文化習(xí)慣、生態(tài)環(huán)保要求和各種去味、保溫、清潔、糞便收集和處理技術(shù)等等。開始時我們做了大量背景資料研究，包括廁所技術(shù)與文化的發(fā)展史，收集整理廁所設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與案例，做概念設(shè)計與實驗性樣品等等，然后逐漸進(jìn)入到一些實際項目中，并慢慢形成我們自己的設(shè)計原則。

有些項目已經(jīng)落地或做示范點。比如我們?yōu)樾W(xué)設(shè)計的廁所，通過種植、廁所、科普這三個空間，帶動起一個小的生態(tài)系統(tǒng)，讓小朋友了解資源循環(huán)的理念。為通州區(qū)做的社區(qū)公共廁所，將多項與環(huán)衛(wèi)相關(guān)的服務(wù)進(jìn)行整合，盡管沒有實施，但應(yīng)該是未來城市公共環(huán)衛(wèi)設(shè)施可參照的模式。胡同公廁的改善設(shè)計等。還有農(nóng)村的廁所，這部分的市場需求量非常大，但各級政府的理解差異很大，誤解也很多。比如陜西的一個項目，當(dāng)?shù)貥O度缺水，但他們也要做“水廁革命”。實際上通過人性化的設(shè)計和適當(dāng)?shù)募夹g(shù)，完全可以用旱廁或少水的方式解決問題。在北歐有很多好的設(shè)計案例都是旱廁。目前我們?yōu)檗r(nóng)村家庭設(shè)計的糞尿分集式旱廁，可以滿足蹲和坐不同的需求，而且做到糞便的無害化和資源化處理，已經(jīng)完成了測試，準(zhǔn)備開模生產(chǎn)。此外我們也給景區(qū)做廁所。景區(qū)的受眾主要是旅游者，標(biāo)準(zhǔn)比較高。我們也做工地廁所，要解決文明工地的各種需求。其中一個解決方案是移動式的小便器。收集年輕工人的尿液提取尿激酶，這是非常好的制藥原料。有產(chǎn)品和完整的服務(wù)系統(tǒng)，也要有好的商業(yè)模式配合。

這些項目中有的已經(jīng)接近產(chǎn)品化，有的還在試制和完善中。讓一件產(chǎn)品進(jìn)入市場這中間有很多路要走，我們在不斷推進(jìn)。經(jīng)過前期的研究和積淀，包括了解各種技術(shù)，做產(chǎn)業(yè)上下游的溝通，去年開始有項目逐漸落地。從學(xué)校的角度，我們應(yīng)該為社會提供更多好的創(chuàng)意和想法，然后盡可能將這些想法完善，產(chǎn)品化、市場化，這是我們希望看到的結(jié)果。所以只要有好的想法就會公布出來，并沒有過多的知識產(chǎn)權(quán)意識，這也是個問題。

我們也在做北京市科委的一個項目，是與北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)合作，包括未來通州區(qū)環(huán)衛(wèi)一體化的服務(wù)設(shè)計，比如家庭垃圾如何進(jìn)行分類，然后到社區(qū)進(jìn)行回收，中轉(zhuǎn)點進(jìn)行進(jìn)一步分類、運輸，直至燃燒、填埋。對整個流程我們要充分理解并做視覺化的梳理，而后對關(guān)鍵性的節(jié)點，從服務(wù)設(shè)計視角提出建議或系統(tǒng)設(shè)計。目標(biāo)是盡可能增加廢棄資源的再利用和循環(huán)再造，減少焚燒與填埋。前年我們?nèi)タ疾炝艘恍﹪业沫h(huán)衛(wèi)設(shè)施作為參照，但不同國家語境不同，只能部分借鑒。第二個子課題是給通州區(qū)的環(huán)衛(wèi)設(shè)備做PI設(shè)計，以及為環(huán)衛(wèi)工人在背街小巷使用的清潔工具做設(shè)計。我的研究生會與環(huán)衛(wèi)工人一起早起晚歸做清掃工作，在這個過程中不斷體驗和發(fā)現(xiàn)真實的問題，了解他們真實的需求。這些都是我們現(xiàn)在做的與可持續(xù)設(shè)計相關(guān)的項目。

《設(shè)計》：學(xué)校做一個項目的周期是多久？

劉新：這要看具體情況。有的研究項目會持續(xù)一年甚至更長。有的項目可能兩三個月就會完成。從設(shè)計師的角度我們希望越長越好，但是從企業(yè)的角度永遠(yuǎn)希望越短越好?？偸窃谙嗷ネ讌f(xié)的過程中，要計算投入產(chǎn)出。作為學(xué)校的研究機(jī)構(gòu)，有些項目是我們自己定義的，不計時間和成本，只要有意義，有前瞻性就好。

《設(shè)計》：介紹一下什么是社會創(chuàng)新？

劉新：社會創(chuàng)新概念有歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，我和鐘芳博士去年在裝飾雜志上發(fā)表過一篇論文《社會創(chuàng)新設(shè)計的路徑、挑戰(zhàn)與機(jī)遇》，比較詳細(xì)地分析過。我覺得有一點非常重要，就是讓不同人參與進(jìn)來，凝聚大家的智慧和能量，去解決社會生活中的實際問題。不僅是for thepeople而且要with the people。清華大學(xué)社會學(xué)系李強老師在清河毛紡廠社區(qū)做了這樣一個項目，將居民融合在一起，共同探討如何建立更好的社區(qū)鄰里關(guān)系，如何促進(jìn)社區(qū)的共建。讓居民參與進(jìn)來推動一件事會比自上而下的方式更好。我們在設(shè)計北京胡同的公共廁所，中心的同事經(jīng)常與胡同的大爺大媽在一起討論，調(diào)動起居民的積極性和參與感，把他/她們的真正想法融入到設(shè)計中。

以往通常是精英主義的設(shè)計，而社會創(chuàng)新是讓大眾參與到設(shè)計的過程中。當(dāng)消費者或使用者與設(shè)計也有關(guān)系的時候，他們就更容易接受設(shè)計的結(jié)果。設(shè)計師需要放低姿態(tài)融入到受眾中，這樣才能得到他們的真實訴求，真正推動設(shè)計創(chuàng)新。

《設(shè)計》：談一下您對設(shè)計邊界或者設(shè)計價值的看法？

劉新：設(shè)計特別依賴于外部環(huán)境，它需要回應(yīng)社會的問題。但我們今天所處的社會環(huán)境變化太快，問題也越來越復(fù)雜，所以設(shè)計的邊界也越來越模糊，已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的疆域。我覺得不要急著去定義或劃分邊界，要適當(dāng)?shù)拈_放一些，給足探索的余地。設(shè)計這個詞很大，就像文化一樣，其實也很難界定。設(shè)計價值一直在演變，體現(xiàn)在不同時代設(shè)計扮演什么角色。曾經(jīng)產(chǎn)品的樣子丑是問題，不好用、不好買是問題，缺乏品牌形象是問題，設(shè)計要提出解決方案;今天這些問題依舊，但多了環(huán)境問題、資源問題、社會公平問題等等，設(shè)計同樣要做出回應(yīng)，這就是設(shè)計價值的體現(xiàn)。

《設(shè)計》：2000年代初期您在珠三角地區(qū)做自由設(shè)計師與企業(yè)合作，但是發(fā)現(xiàn)設(shè)計師只能做外觀這種表面的功夫，現(xiàn)在這種現(xiàn)象依然存在，您如何看待這個問題？

劉新：因為商業(yè)的需求。設(shè)計對象比較寬泛不好界定，會涉及到各個層面。有的時候需要做表面化的裝飾，或僅僅是外觀設(shè)計，它們有存在的理由。但是中國設(shè)計的主流，今天中國企業(yè)應(yīng)該關(guān)注的不能總停留在那個階段，而是要關(guān)注各種新技術(shù)、新方式、各種民生需求、突破性的創(chuàng)新模式。像共享經(jīng)濟(jì)帶動了很多創(chuàng)新，這里面可以挖掘出來很多好想法。盡管共享單車有很多問題，但這種模式前景無限。有些企業(yè)在某個階段為了生存，會做些表面文章，這是設(shè)計生態(tài)的一部分。但總體看來，進(jìn)步多了，設(shè)計師現(xiàn)在可以介入的很深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過做外觀設(shè)計，只要你做好準(zhǔn)備。

《設(shè)計》：很多企業(yè)為了追求商業(yè)利潤的最大化，不斷的去對產(chǎn)品進(jìn)行更新?lián)Q代，從可持續(xù)設(shè)計的角度，您如何看待這個問題？

劉新：必要的技術(shù)更新可以理解，但這種純粹隨著資本的邏輯，“有計劃廢止”的方式是不可持續(xù)的。早期工業(yè)化發(fā)展的基本規(guī)律就是大規(guī)模生產(chǎn)、大規(guī)模消費、大規(guī)模廢棄，這三大相互依存，塑造了我們今天的生活方式和消費方式。這是以大量消耗自然資源為代價的。所以我們只是討論綠色產(chǎn)品設(shè)計意義不大，再綠色環(huán)保還是要消耗資源。而服務(wù)設(shè)計會成為一個很重要的策略。雖然它不是唯一的路徑，但是設(shè)計應(yīng)該朝這個非物質(zhì)化的方向走。用服務(wù)性的“產(chǎn)品”滿足需求，替代人人占有。雙十一購物節(jié)是促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式，但是它帶動的消費習(xí)慣并不好。為了購物而購物，形成一種心理依賴，所謂的購物療法，一旦覺得空虛就會去買東西。

企業(yè)可以逐漸轉(zhuǎn)型，用服務(wù)替代產(chǎn)品，利潤空間同樣很大。因為對消費者而言，我們要滿足需求，不一定是物質(zhì)化的產(chǎn)品。其實不需要人人都擁有汽車，可以通過共享交通或其它服務(wù)方式來解決出行問題。也不需要家家都買洗衣機(jī)，可以通過共享洗衣機(jī)或洗衣服務(wù)的方式來解決清潔衣物的問題。家里的很多物品使用頻率是很低的，并不需要都擁有，那是一種巨大的資源消耗。舉個例子，復(fù)印機(jī)的行業(yè)競爭很激烈，有的企業(yè)開始做模式轉(zhuǎn)型，他們免費提供一臺復(fù)印機(jī)，復(fù)印多少就收多少錢，而不是每個辦公室都購置一臺。由于要長期使用，企業(yè)就會把產(chǎn)品的質(zhì)量做得很好，延長了生命周期，還負(fù)責(zé)維修和回收。企業(yè)從銷售復(fù)印機(jī)轉(zhuǎn)向提供復(fù)印的服務(wù)來賺錢。這是未來的趨勢，也是可持續(xù)設(shè)計中非常重要的方面。

《設(shè)計》：您認(rèn)為前期的設(shè)計研究能為后期的商業(yè)創(chuàng)造多少價值？

劉新：要看這個企業(yè)處在什么階段。有的企業(yè)已經(jīng)很成熟了，要想到未來10-20年的發(fā)展，就一定會做基礎(chǔ)研究。就像華為，已經(jīng)做到基礎(chǔ)的基礎(chǔ)了。這種設(shè)計儲備，對企業(yè)長期發(fā)展意義重大。但有些企業(yè)還處于生存狀態(tài)，設(shè)計需要迅速轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值，一切為了利益最大化，就不奢談基礎(chǔ)研究了。但所有好的設(shè)計，或多會少都會有研究成份的。其實，研究都是有風(fēng)險的，不是投入研究了就一定能出來結(jié)果;但也可能會物超所值。

《設(shè)計》：如何看待目前中國的設(shè)計教育？

劉新：中國的設(shè)計教育模式太單一，缺乏個性，或者說不敢有個性，個性太強就會有風(fēng)險。未來一定會改變的，只是時間問題。實際上，設(shè)計教育應(yīng)該多樣化，根據(jù)自身所處的大環(huán)境和資源情況做不同的定位。國外的設(shè)計院校側(cè)重點會有很大不同，有的是非常職業(yè)化的培養(yǎng)方式，有的會偏重研究型人才培養(yǎng)。很多院校已經(jīng)在弱化傳統(tǒng)設(shè)計學(xué)科的劃分，不再是產(chǎn)品設(shè)計、信息設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等等，而是越來越綜合，或明確指向一個領(lǐng)域，比如醫(yī)療設(shè)計、娛樂設(shè)計、社會創(chuàng)新設(shè)計等等。打破學(xué)科界限一定是未來的趨勢。甚至打破校園的圍墻，讓設(shè)計教育越來越多地融入社會。

《設(shè)計》：您如何看待未來工業(yè)設(shè)計的發(fā)展方向？

劉新：設(shè)計的核心就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在這過程中創(chuàng)造意義，創(chuàng)造價值。這個核心不會改變，只是問題一直在改變，所以設(shè)計的方向是伴隨著新的問題、新的挑戰(zhàn)而確定的。未來社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題是人類共同面對的挑戰(zhàn)，所以可持續(xù)設(shè)計一定是未來的重要方向;此外，技術(shù)變革會重塑這個世界，同樣會帶來新的問題和挑戰(zhàn)。對于產(chǎn)品設(shè)計來說也為時不遠(yuǎn)，Al技術(shù)、生物技術(shù)、3D打印等等，設(shè)計師要深刻理解這些技術(shù)，把它作為解決問題的新的工具和手段。