農(nóng)村小學(xué)體育大課間活動實踐初探

覃炳德

為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，全面實施素質(zhì)教育和加強學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，保證學(xué)生每一小時體育活動時間，讓學(xué)生真正走到陽光下，我校作為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，也精心的創(chuàng)設(shè)了適宜的校園體育活動氛圍，積極探索適應(yīng)青少年特點的體育教學(xué)與活動形式，開展符合本校特色的大課間體育活動，為學(xué)生身體健康成長創(chuàng)造了條件。

一、提高思想，認(rèn)知意義

陽光體育大課間活動是對課間操的創(chuàng)新，在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的活動形式，其開展的意義如下：

1.增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行

在大課間體育活動中學(xué)生可以自愿參加自己喜歡的活動，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣、終身體育意識，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展?；顒舆€能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、進(jìn)取心和奮發(fā)向上的精神。

2.提高學(xué)校場地、器材的利用率

由于大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)都存在場地不足、器材短缺的現(xiàn)象，不能滿足體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。在體育課上不能夠滿足學(xué)生對器材的需要，因此在課間開展陽光體育的大課間體育活動，在教師的指導(dǎo)下，加強了對空余場地和學(xué)校現(xiàn)有器材的利用，在提高中小學(xué)生體質(zhì)的同時進(jìn)一步提高了學(xué)校場地和器材的利用率。

3.發(fā)揮教師的專業(yè)特長

由于很多農(nóng)村中小學(xué)的場地和體育器材嚴(yán)重不足，對教學(xué)造成很大的麻煩。這就要求教師充分發(fā)揮他們的聰明才智，使“一物多用，小場地進(jìn)行合理的布局”，對體育器材加以改造，使之適合中小學(xué)生活動的要求。也要發(fā)揮體育教師各自所學(xué)的專業(yè)特長、組織能力，開展陽光體育課間活動，不僅可以滿足學(xué)校體育教學(xué)及中小學(xué)生身心發(fā)展的要求，也使我們僅有的器材、設(shè)施合理布置在僅有的場地內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展和教學(xué)環(huán)境的最優(yōu)化。

二、注重實效，豐富內(nèi)容

我校自開展大課間活動以來，堅持已有三年有余，在活動推進(jìn)的過程中，我們積極的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并積極整改，使得大課間活動進(jìn)行得如火如荼，深受師生喜愛。

1.形式上的創(chuàng)新

我們從傳統(tǒng)的課間操模式，轉(zhuǎn)換為多種游戲相結(jié)合的形式。根據(jù)小學(xué)生天性好動的特點，我校選擇曲調(diào)獲批的音樂調(diào)動學(xué)生的活動興趣，讓學(xué)生在參與活動中既鍛煉了身體又陶冶了情操，并采取分年級、分場地、分時間段組織每天的大課間體育活動。

2.內(nèi)容上的創(chuàng)新

我校的大課間體育活動也還處在不斷探索階段，活動內(nèi)容和形式也不是一成不變的。

例如，上午的大課間活動的內(nèi)容：秋季學(xué)期讓他們跳兔子舞，能暖暖身子，在春季學(xué)期，根據(jù)天氣慢慢變暖的特點，讓學(xué)生進(jìn)行竹竿舞的表演。

下午課外活動的內(nèi)容：一至三年級：趣味游戲，30秒仰臥起坐；四至六年級：跳繩、籃球，50秒快速跑。

我們依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展，按照事先編好的程序，組織帶隊，內(nèi)容鏈接不斷，讓學(xué)生由靜到動，運動量從小到大再到小循序漸進(jìn)，讓學(xué)生的身體有一個恢復(fù)調(diào)整的過程，到教室后學(xué)生能靜下來，坐得住，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，形式也多樣，否則，隨著時間推移，學(xué)生玩膩了，就會對活動失去興趣，沒了新鮮感。我們要通過精心的組織和合理的安排，打造出“小場地、大內(nèi)容”的農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動。

3.開拓民族特色，因地制宜，從實效出發(fā)，形成特色

我們學(xué)校所在地人口以壯族人口居多，在校生也是壯族學(xué)生占多數(shù)，因此，在設(shè)計大課間活動內(nèi)容的時候，我們根據(jù)民族特色，從實效出發(fā)，開展了竹竿舞、丟繡球等富有民族特色的趣味活動，既能讓學(xué)生動起來，又能在活動中傳承和發(fā)揚民族文化，可謂是一舉兩得。

三、高度重視，安全防范

為了保障師生在活動期間的完全，學(xué)校以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對大課間活動期間的安全工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。并要求各班班主任在活動實施前要加強學(xué)生的組織紀(jì)律性和活動安全性教育，同時，安全小組組織人員定期對場地、器材、設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查和維護(hù)，確保能安全使用。

總之，我們要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，牢固樹立“我運動、我健康、我快樂”的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。作為農(nóng)村體育工作者，體育教師要有吃苦耐勞的精神、團結(jié)協(xié)作的意識和不斷創(chuàng)新的勇氣。讓我們大家一起努力奮斗吧！ 以大課間活動為載體， 讓農(nóng)村孩子更加活潑、聰明、健康、強壯。