新時代高職院校輔導員工作方法探究

周迪

【摘 要】在大學校園中，輔導員擔任了學生思想政治工作的教育者與組織者的雙重角色。尤其是在90后、00后當?shù)赖母呗氃盒Ｖ?，其獨特性為現(xiàn)如今的高職院校輔導員的工作提出了更高的要求。論文以高職院校輔導員的工作現(xiàn)狀為切入點，深入地分析了當前形勢下高職院校教育所面臨的挑戰(zhàn)，論述了新時代下高職院校輔導員的工作方法。

【Abstract】In the university campuses， counselors play a dual role as educators and organizers of students' ideological and political work. Especially in the post-90s and post-00s vocational colleges， its uniqueness puts forward higher requirements for the work of counselors in today's vocational colleges. Based on the current situation of counselors' work in higher vocational colleges， this paper makes a thorough analysis of the challenges faced by higher vocational education under the current situation， and discusses the working methods of counselors in higher vocational colleges in the new era.

【關(guān)鍵詞】高職院校;輔導員;工作

【Keywords】 higher vocational colleges; counselors; work

【中圖分類號】G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2019）07-0086-02

1 引言

隨著高職教育的不斷革新，當代輔導員的工作性質(zhì)也發(fā)生了翻天覆地的變化，由傳統(tǒng)的獨立、系統(tǒng)的教育工作轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?、多層次的工作方式。如何?chuàng)新工作方法成為當代高職院校輔導員工作的重點。

2 高職院校輔導員工作的現(xiàn)狀

輔導員是高職院校教育系統(tǒng)的重要組成部分，也是高職生實施思想教育的骨干力量、高職生人生路的領(lǐng)航員[1]。在大眾式教育普及的時代下，高職院校的在校生數(shù)量不斷地增多，與此同時，學生的素質(zhì)也呈現(xiàn)出參差不齊的發(fā)展趨勢。而高職院校的輔導員所面臨的事務性工作也相對繁多，從查寢、開班會、評獎助學金、突發(fā)事件的處理以及參加會議等各項工作幾乎已經(jīng)占據(jù)了所有可利用的時間，諸多的高職院校輔導員都感到了心有余而力不足。

3 當代高職院校輔導員工作方法

3.1 加強對于學生管理信息系統(tǒng)的應用

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，媒體日漸深入高職學生的日常生活中，無時無刻不在影響著他們的學習與生活等方面，所以，將信息系統(tǒng)引入高職院校教育工作中已經(jīng)成為大勢所趨[2]。而一些高職院校已經(jīng)開始嘗試應用這種新型的工作方式，并取得了顯著的成效。該系統(tǒng)主要針對學生、輔導員、學生會等不同的用戶設立不同的功能，其中，輔導員借助該系統(tǒng)可以錄入學生的學籍、考試成績、繳費信息等。同時也可以查詢學生的家庭住址、聯(lián)系方式以及家長的聯(lián)系方式，隨時記錄與家長、學生本人的溝通情況，同時也可以在班級的系統(tǒng)中設立討論區(qū)，讓學生自主留言。通過該系統(tǒng)，輔導員可以全面了解學生的表現(xiàn)，為高職院校輔導員工作提供了便利條件。

3.2 關(guān)懷貧困學生

現(xiàn)如今，農(nóng)村的學生在高職院校的比例越來越大，尤其是貧困生，他們渴望學習一技之長，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量[3]。而針對貧困生這一特殊群體，高職院校輔導員要表現(xiàn)出莫大的關(guān)心，首要任務是關(guān)心他們的家庭條件，與他們談心、交流，消除他們的隔閡，幫助他們更快地融入校園生活。同時，針對極其困難、學習成績優(yōu)異的在校生，輔導員需為他們提供勤工儉學的機會，在緩解家庭經(jīng)濟困難的同時，對其進行磨練。對于每年的評獎學金活動，要遵循公平、公正、公開的原則，讓真正貧困的學生享受到來自國家的鼓勵。

3.3 幫助學生樹立良好的心態(tài)

高職學生不同于本科生，一些高職學生可能會存在一種“自己不如本科生”的心態(tài)，而輔導員要及時洞察并消除學生的這種不良心理，鼓勵他們積極參與到社會實踐活動中，并從中認識到自我價值。同時，一些學生當被問到就讀于哪所大學時，會難以啟齒，總覺得自己就讀的學校不如本科大學，這也為高職院校輔導員的工作提出了更加嚴格的要求。要及時糾正學生的這種心理，輔導員應定期舉辦就業(yè)講座，并進行模擬面試訓練，幫助學生認識到自身的不足，加強對于社會現(xiàn)狀的認識，對于學生在模擬訓練中的表現(xiàn)進行評價。必要時可以為學生尋找更多的實習機會，通過頂崗實習，讓學生們在工作中切身感受崗位工作，幫助他們適應崗位工作。

4 結(jié)語

對現(xiàn)代高職院校輔導員工作方法的探索是永無止境的，而在實際的探索過程中，為了取得顯著的效果，高職院校要加強輔導員隊伍的建設，同時針對高職院校的工作機制、教育模式、考評體制等方面的工作內(nèi)容進行調(diào)整，并從中探索出更多有利于輔導員工作的全新方法，這也需要輔導員、高職院校、國家教育部門三方的共同努力，打造全新的高職教育模式。通過上述工作方法的實施，為現(xiàn)代高職院校輔導員的工作提供了科學性的指導策略，同時也為構(gòu)建極具特色的高職院校教育模式奠定了良好的物質(zhì)基礎。

【參考文獻】

【1】王曉峰.新時代高職院校輔導員工作方法創(chuàng)新研究[J].輕工科技，2015，85（1）：68.

【2】舒航.新時代背景下高職院校輔導員的工作內(nèi)容探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，657（15）：58.

【3】師楠.新時代背景下高職院校輔導員工作新路徑的探索研究[J].科教導刊，2013，36（34）：53-54.